Полный текст:
Контрольная работа.
II ВАРИАНТ
Задание 1. Что такое речевые клише и штампы. Причина появления штампов, их разновидности. Клише. Его характерные признаки.
Задание 2. Орфография
Принц... п реализма, силы исс... кают, достоин сож... ления. см...гчить приговор. упр...кать за долгое отсутствие, удовлетворить сам...любие, злая ...рония. веселый к...ламбур. (много)значительная пауза, (общественно) исторический, (по)(не)воле прийти к опред... ленным выводам, пок...зать без пр...крас, искрен...ость, неопределен... ое любопытство, интел... ект. длительный процес... , ди... ертация. дер... кий поступок, девушка лет шестнадцати, эф...ект, эпиграм..а.
Зачем(же). буд(то), такой(то), сколько(нибудь), что(ж).
Задание 3. Синтаксис
1. Поставьте, где нужно, запятые в предложении.
Нельзя быть умным человеком и не понимать что два умноженные на два составляют четыре и что две параллельные линии никогда не сойдутся хотя бы продолжены были в бесконечность.
2. Поставьте двоеточие или тире в бессоюзных сложных предложениях.
Оглянулся человек бежит. Одно в нем было нехорошо ужасно падок был на деньги.
Задание 4. Культура речи. Стилистика
1. Поставьте ударение в словах.
Ходатайство, свекла, некролог, красивее, осведомить, танцовщица, упрочнение, озлобленный, углубить.
2. Исправьте ошибки,
«Необходимо удешевить себестоимость сельхозпродукции», «конструкторат предложил оригинальное решение», «данное явление полностью проявляется в условиях», «следует учитывать следующие факты».
3. Выберите правильный вариант.
Допустить ошибку - допустить грубость.
Предоставить самому себе - предоставить доказательства.
4. Выберите правильный предлог.
......... прошедших проливных дождей уровень воды в реке
значительно повысился.
Понесен большой ущерб...........пожара.
(Слова для справок: ввиду, вследствие, благодаря, по причине).
Задание 5.Определите, где допущены ошибки в словоупотреблении.
1. а) Наконец поднялся тамада и поднял тост за юбиляра.
б) Ладонью руки он медленно гладил ребенка по голове.
в) В спорте большое значение играет упорная тренировка, выдержка, упорство.
г) В час пик поезда метро наполнены пассажирами до отвала.
д) Войдя в автобус, не забудьте оплатить за проезд.
Задание 6. Какие из приведенных слов являются однокоренными?
1. Впутывать, распутье, пучина, запутывание, пушинка, распухший, опутать, выпучивать, запутанность, спутник, пущий, пушка, припухать, спутывание, упутать.
2. Мягенький. мякиш, помятый, помянуть, смягчительный, вмятина, мякина, намякнуть, мятный, всмятку, мятежный, обмякать, умягчать, мяукать, сумятица.
Задание 7. Проанализируйте текст объявления о приеме в техникум с точки зрения использования в тексте общеупотребительных и профессиональных слов. Определите стилевую окраску контекста.
Объявление
Челябинский автодорожный техникум объявляет прием студентов на 2004/05 учебный год на следующие отделения:
- ремонт и обслуживание автомобилей;
- эксплуатация автомобильного транспорта...
Контрольная работа по русскому языку и культуре речи.
Вариант 2.
Задание 1. Что такое речевые клише и штампы. Причина появления штампов, их разновидности. Клише. Его характерные признаки.
Причиной появления речевых штампов является бедность словарного запаса, недостаточное владение лексическими и фразеологическими ресурсами русского языка, неуместное употребление в устной речи слов и оборотов официально-деловой письменной речи, универсализация слов и выражений, низкая общая культура говорящего.
Штамп - избитое выражение с потускневшим лексическим значением и стёртой экспрессивностью.
Среди речевых штампов, понимаемых как отрицательное, нежелательное явление, выделяются две основных группы;
1) парные слова, или слова-спутники. Например: яркий пример, широкая публика и т. п.
2) универсальные слова, т. е. слова, которые используются приблизительно, но не в полном соответствии со своим точным значением, а со значением расплывчатым, обобщённым. Например: вопрос, момент, работа, реализовать, охватить и т. п.
Клише - речевой стереотип, готовый оборот, используемый в качестве легко воспроизводимого в определённых условиях и контекстах стандарта. В отличие от штампа, клише образует конструктивную единицу, сохраняющую свою семантику, а во многих случаях и выразительность. Клише неизбежно и целесообразно в современной речи. Положительные стороны клише: соответствие психологическим стереотипам как отражению в сознании часто повторяющихся явлений действительности; лёгкая воспроизводимость готовых речевых формул; автоматизация процесса воспроизведения; облегчение процесса коммуникации; экономия усилий, мыслительной энергии и времени как для говорящего, так и для слушающего.
Задание 2. Орфография.
Принцип реализма, силы иссякают, достоин сожаления, смягчить приговор, упрекать за долгое отсутствие, удовлетворить самолюбие, злая ирония, весёлый каламбур, многозначительная пауза, общественно-исторический, поневоле прийти к определённым выводам, показать без прикрас, искренность, неопределённое любопытство, интеллект, длительный процесс, диссертация, дерзкий поступок, девушка лет шестнадцати, эффект, эпиграмма.
Зачем же, будто, такой-то, сколько-нибудь, что ж.
Задание 3. Синтаксис.
1.Поставьте, где нужно, запятые в предложении.
Нельзя быть умным человеком и не понимать, что два, умноженные на два, составляют четыре и что две параллельные линии никогда не сойдутся, хотя бы продолжены были в бесконечность.
2.Поставьте двоеточие или тире в бессоюзных сложных предложениях.
Оглянулся - человек бежит. Одно в нём было нехорошо: ужасно падок был на деньги.
Задание 4. Культура речи. Стилистика. 1.Поставьте ударение в словах.
Ходатайство, свекла, некролог, красивее, упрочение, озлобленный, углубить, осведомить, танцовщица.
2.Исправьте ошибки.
«Необходимо удешевить стоимость сельхозпродукции», «конструкторы предложили оригинальное решение», «данное явление полностью действует в условиях», «нужно учитывать следующие факты».
З.Выберите правильный вариант.
Допустить ошибку. Предоставить самому себе
4.Выберите правильный предлог.
Вследствие прошедших проливных дождей уровень воды в реке значительно повысился.
Понесён большой ущерб по причине пожара.
Задание 5. Определите, где допущены ошибки в словоупотреблении.
A) Наконец поднялся тамада и произнёс тост за юбиляра.
Б) Ладонью он медленно гладил ребёнка по голове.
B) В спорте большое значение имеет постоянная тренировка, выдержка, упорство.
Г) В час пик поезда метро наполнены пассажирами до отказа.
Д) Войдя в автобус, не забудьте оплатить проезд.
Задание 6. Какие из приведённых слов являются однокоренными?
1.1) Впутывать, распутье, запутывание, опутать, запутанность, спутник, спутывание, упутать.
2) Пучина, выпучивать
3) Пушинка
4) Пушка
5) Распухший, припухать
6) Пущий
2.1) Мягенький, смягчительный, умягчать
2) Мякиш, помятый, вмятина, намякнуть, всмятку, обмякать, сумятица, мякина
3) Помянуть
4) Мятный
5) Мятежный
6) Мяукать
Задание 7. Проанализируйте текст.
Текст объявления выдержан в официально-деловом стиле ( обиходно-деловой ). Эмоционально-экспрессивной окраски не имеет. Функционально-речевая окраска присуща следующим словам и выражениям: объявляет приём, следующие отделения, ремонт и обслуживание, эксплуатация.
Практически все слова в объявлении являются общеупотребительными. К профессиональным можно отнести: автодорожный, автомобильный транспорт.