Репетиторские услуги и помощь студентам!
Помощь в написании студенческих учебных работ любого уровня сложности

Тема: Кадровая политика

  • Вид работы:
    Другое по теме: Кадровая политика
  • Предмет:
    Менеджмент
  • Когда добавили:
    28.09.2016 16:07:48
  • Тип файлов:
    MS WORD
  • Проверка на вирусы:
    Проверено - Антивирус Касперского

Другие экслюзивные материалы по теме

  • Полный текст:

    Введение

    В условиях рыночной экономики важнейшей задачей любого предприятия является эффективное использование кадрового потенциала. Для достижения этой цели нужна четко разработанная кадровая политика.

    Нормальная работа предприятия достигается за счет достижения определенного уровня стандартизации в оборудовании, относительной доступности основных средств. Однако добиться конкурентных преимуществ только техническими и другими неживыми средствами становится все сложнее. В наше время выигрывает и преуспевает предприятие, четко организованное, с грамотным, преданным и дисциплинированным персоналом, умеющим быстро перестраиваться и переучиваться. Поэтому каждый руководитель любого предприятия, независимо от уровня профессиональной подготовки и знаний, ученой степени и практического опыта, должен владеть наукой управления, умением управлять своим персоналом.

    В условиях жесткой экономической конкуренции успех предприятия зависит напрямую от квалификации служащих, их расстановки и использования, что влияет на объемы и темпы прироста вырабатываемой продукции и использования материально- технических средств. От правильного использования кадров зависит и рост показателя производительности труда, что является важнейшим условием развития производительных сил и главным источником дохода предприятия. За последние годы не только ученые, но и руководители многих предприятий России стали уделять внимание роли «человеческого» фактора в российских организациях. Проблемы кадровой политики интересовали еще представителей классической школы менеджмента. Развитие каждого отдельного рабочего до максимально доступной ему производительности максимального благосостояния; подбор, обучение и расстановка рабочих с целью получения наибольшей пользы и т.д.- эти вопросы были актуальны для руководителей американского, немецкого, японского менеджмента.

    В любом случае правильная кадровая политика должна быть направленна на повышение полезной отдачи от применения трудовых ресурсов.

    Кадровая политика главное направление в работе с персоналом и представляет собой стратегическую линию поведения в работе с ним.

    Кадровая политика должна быть направлена на создание коллектива, способного к творческому поиску наиболее верных эффективных решений, совершенных методов, приемов в работе. Руководитель предприятия вырабатывает и задает алгоритм всей работы с кадрами, определяет ее стратегию и тактику.

    Именно кадровая политика имеет целью создать сплоченную, ответственную, высокоразвитую и высокопроизводительную рабочую силу. Кадровая политика должна создавать не только благоприятные условия труда, но и обеспечивать возможность продвижения по службе и необходимую степень уверенности в завтрашнем дне. Поэтому, основной задачей кадровой политики предприятия является обеспечение в повседневной кадровой работе учета интересов всех категорий работников и социальных групп трудового коллектива. Успешная деятельность любого учреждения зависит, в первую очередь, от слаженной и стабильной работы квалифицированного персонала. Кадровой политике в любой организации должно уделяться большое внимание.

    Сегодня отделам кадров важно уже добиваться не просто своевременного заполнения вакансий, чтобы поддерживать на должном уровне объем производства. Система работы с кадрами должна быть спланирована таким образом, чтобы постоянно добиваться увеличения в составе рабочей силы предприятия тех людей, кто обладает хорошими знаниями, и следить за тем, чтобы таких работников становилось больше. Научные принципы организации производства, оптимальные системы и процедуры играют, конечно же, важную роль, но реализация всех возможностей, заложенных в новых методах управления, зависит уже от конкретных людей, от их знаний, компетентности, квалификации, дисциплины, мотивации, способности решать проблемы и восприимчивости к обучению. Компетентность требуется работнику, занимающемуся разработкой новых изделий или оборудования, хотя бы потому, что создание новой хорошей техники требует, как минимум, знания того, как работают старые машины и оборудование. Но для предприятия, которое решило сегодня преуспеть в конкурентной борьбе, необходимо, чтобы каждый работник обладал весьма обширными знаниями. Формирование у работников нужной компетенции начинается уже при подборе кадров и их приеме на работу. Люди, которые приходят в организацию, должны стремиться максимально овладеть аспектами данной деятельности.

    Актуальность и многоаспектный характер проблем управления кадровой политикой обусловили интерес к ним многих ученых. Исследованиями в данной области занимаются В.В.Авдеев, В.В.Адамчук, Т.Ю.Базаров, А.О.Блинов, В.Р.Веснин, Н.А.Волгин, В.А.Дятлов, М.П.Егоршин, Б.Л.Еремина, П.В.Журавлев, В.Я.Захаров, А.Я.Кибанов, Е.В.Маслов, Ю.Г.Одегов, В.А.Спивак, В.В.Травин. Работы этих ученых позволили по-новому взглянуть на проблемы эффективного осуществления кадровой политики в современных условиях, которые представляют интерес для решения производственных задач промышленных предприятий России.

    Среди зарубежных авторов значительный вклад в разработку проблемы совершенствования трудовых отношений внесли М.Вебер, В.Врум, Ф.Герцберг, Д.Макгрегор, А.Маслоу, М.Мескон и др. В своих работах они рассматривали прежде всего вопросы мотивации трудовой деятельности личности применительно к уже устоявшимся рыночным отношениям, которые необходимо учитывать и при разработке кадровой политики в России.

    Актуальность проведенных исследований в деятельности Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» состоит в том, что кадровая политика на современном предприятии, независимо от формы собственности, является мощнейшим инструментом обеспечения конкурентоспособности и развития. Для эффективного управления персоналом предприятие нуждается в целостной системе работы с кадрами, позволяющей управлять ими от момента приема на работу до завершения карьеры. Грамотная кадровая политика позволяет не только контролировать текущую ситуацию, но и моделировать необходимые реорганизации структур управления, вытекающие из изменения потребностей предприятия.

    Целью дипломного проекта является изучение современного состояния кадровой политики на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» и разработка рекомендаций по её совершенствованию.

    В соответствии с поставленной целью в ходе работы необходимо решить следующие задачи:

    1. определить сущность, цели и задачи кадровой политики;
    2. определить основные направления кадровой политики;
    3. дать краткую характеристику Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»;
    4. охарактеризовать организацию деятельности отдела кадров;
    5. проанализировать основные направления кадровой политики: найм персонала, обучение и развитие, мотивацию персонала;
    6. разработать рекомендации по совершенствованию кадровой политики на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ».

    Объект исследования Автомобильный завод ПАО «КАМАЗ»

    Предмет исследования - кадровая политика на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ».

    Методы исследования: анализ документов, в том числе нормативных правовых актов; включенное наблюдение; анализ статистических данных.

    Дипломный проект состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.

    В первой главе «Теоретические аспекты формирования кадровой политики в организации» исследованы содержание, виды, цели и этапы построения кадровой политики; проанализированы основные направления и общие требования к кадровой политике в современных условиях развития.

    Во второй главе «Анализ кадровой политики на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» проведен анализ организации деятельности отдела кадров Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ», анализ финансово хозяйственной деятельности предприятия; проанализированы основные направления кадровой политики, предложены рекомендации по совершенствованию кадровой политики организации.

    Практическая значимость дипломной работы состоит в разработке направлений совершенствования кадровой политики в Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ».

























    1. Теоретические аспекты формирования кадровой политики в организации
    2. . Содержание и цели кадровой политики организации

    Как уже говорилось выше, реализация задач и целей управления персоналом осуществляется через кадровую политику. Кадровая политика - главное направление в работе с кадрами и реализуются кадровой службой предприятия. Можно сказать, что кадровая политика это стратегическая линия поведения в работе с персоналом.

    Кадровая политика - это целенаправленная деятельность по созданию трудового коллектива, который наилучшим образом способствовал бы совмещению целей и приоритетов предприятия и его работников [3, с. 18].

    Понятие «кадровая политика предприятия» включает систему правил, в соответствии с которыми предприятие функционирует. Одним из ключевых аспектов её является управление человеческими ресурсами. Поэтому кадровая политика предприятия предполагает совокупность принципов, методов, форм, организационного механизма по выработке целей и задач, направленных на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала, на создание квалифицированного и высокопроизводительного сплоченного коллектива, способного своевременно реагировать на постоянно меняющиеся требования рынка с учетом стратегии развития предприятия и стратегии управления её персоналом [12, с. 45].

    Поэтому кадровую политику предприятия можно рассмотреть как в широком, так и в узком смысле.

    В широком смысле это система принципов, правил и норм, на основании которых, заранее планируется и согласовываются с общим пониманием целей и задач предприятия основные направления деятельности по управлению персоналом. Соответственно и все мероприятия по работе с кадрами: отбор, аттестация, развитие, продвижение и др., планируется в соответствии с общими целями и задачами предприятия.

    В узком смысле кадровая политика - это перечень правил, принципов и ограничений во взаимоотношениях предприятия и ее сотрудников [22, с. 105].

    Итак, кадровая политика включает:

    1. обеспечение организации рабочей силой высокой квалификации путем планирования персонала, его отбора и найма, высвобождения и т.д.;
    2. стимулирование труда, обеспечение техники безопасности, социальные выплаты;
    3. заключение коллективных договоров, контроль трудовой дисциплины [21, с. 46].

    Кадровая политика является частью общей политики предприятия и должна полностью соответствовать концепции ее развития. Место кадровой политики в политике предприятия показано в таблице 1.1.1.

    Таблица 1.1.1.

    Место и роль кадровой политики в политике предприятия

    Экономическая политикаСоциальная политикаНаучно-техническая и технологическая политика- финансовая политика;

    -маркетинговая политика;

    -ассортиментная и ценовая политика;

    -инвестиционная политика.- пенсионная политика;

    - политика занятости;

    -политика социальной защиты;

    -политика социального страхования;

    -политика социальной помощи.-политика финансирования научно-исследовательских работ;

    -политика организации в сфере базовых, экологических, аварийно-безопасных, ресурсосберегающих технологий.КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЯОрганизационно-производственная политика Политика в области:

    -планирования и маркетинга персонала;

    -найма и учета персонала;

    - трудовых отношений;

    -условия экономической информацией;

    -политика обеспечения научно-технической информационной базой.труда персонала;

    - развития персонала;

    -мотивации поведения персонала;

    -социального развития;

    -развития организационных структур управления;

    -правового обеспечения управления персоналом;

    - информационного обеспечения системы управления персоналом.Информационная политика -политика применения современных технологических процессов производства;

    -политика формирования структуры управления и производственной структуры организации;

    -политика разработки перспективных долгосрочных планов. -политика разработки перспективных информационных кадровых технологий;

    -политика обеспечений

    Источник: Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: учебник / А.Я, Кибанов, И.Б. Дуракова. М.: Инфра-М, 2010. 304 с.

    Таким образом, кадровая политика предусматривает осуществление следующих основных мероприятий:

    1. Регулярное предоставление информации работникам о стратегии и деятельности предприятия;
    2. Количественное и качественное планирование персонала;
    3. Структурирование и планирование расходов на персонал;
    4. Сравнение существующих и перспективных требований к вакантным должностям и кадровому составу;
    5. Введение в специальность вновь нанятых молодых специалистов;
    6. Профессиональный и кадровый мониторинг в учебных заведениях;
    7. Развитие персонала и повышение квалификации работников;
    8. Гибкие структуры окладов и система начислений надбавок[21, с. 67].

    Идеология кадровой политики предприятия подразумевает повышения уровня конкурентоспособности и рентабельности на основе стабилизации и рационализации имеющегося кадрового потенциала путем преобразования организационной культуры, систематизации работы по управлению персоналом, оптимизации материального стимулирования и социальной защищенности работников и обеспечения полноценного использования знаний и опыта высококвалифицированных сотрудников, привлечения молодых специалистов.

    Цель кадровой политики предприятия обеспечение своевременного обновления и сохранения количественного и качественного состава кадров и его развития в соответствии с потребностями организации, требованиями действующего законодательства, состоянием рынка труда, которая достигается посредством обоснованного формирования кадровой политики [25, с. 94].

    Главная цель кадровой политики включает: реализацию экономических и социальных целей. Экономические цели предполагают сохранение баланса между конкурентоспособностью предприятия и извлечением максимальной прибыли. В существующих экономических условиях кадровые решения редко направлены на абсолютное снижение кадровых затрат, чаще они призваны оптимизировать соотношения между этими затратами, с одной стороны, и производительностью труда с другой.

    Социальные цели предприятия направлены на улучшение таких факторов, как заработная плата, социальные расходы, оптимизация рабочего времени, оборудование рабочих мест, предоставление большей свободы действий и прав на участие в принятии решений и др. В современных условиях кадровая политика должна быть нацелена на социальные ценности, социальную политику и благополучие каждого человека [22, с. 341].

    Таким образом, главная цель кадровой политики направлена на решение следующих задач:

    1. Выработка общей концепции управления персоналом;
    2. Формирования системы управления человеческими ресурсами, его процедур и механизмов;
    3. Формулирование концепции оплаты труда, материального и морального стимулирования работников;
    4. Определение основных требований к каждой категории персонала;
    5. Своевременное обеспечение организации работниками заданного качества и в необходимом количестве, соответствующими ее стратегическим задачам; реализация мер по ликвидации нехватки, избытка или иного несоответствия персонала потребностям фирмы в настоящий момент или в перспективе;
    6. Выбор путей сохранения или высвобождения кадров, помощи в трудоустройстве при массовых увольнениях, стимулирование досрочного выхода на пенсию лиц, не соответствующих изменившимся требованиям и неспособных освоить новые направления и методы работы;
    7. Организация рационального использования трудового потенциала.
    8. Содействие наиболее полной реализации предусмотренных трудовым законодательством прав и обязанностей работников.
    9. Поддержание ключевых ценностей и имиджа фирмы;
    10. Обучение, переобучение, повышение квалификации или массовая переподготовка персонала в связи с переходом к новым технологиям;
    11. Развитие социального партнерства;
    12. Создание благоприятных условий труда и др. [5, с. 287].

    При полном анализе кадровой политики любого предприятия необходимо учитывать следующие критерии оценки:

    1. количественный и качественный состав персонала;
    2. уровень текучести кадров;
    3. гибкость проводимой политики;
    4. степень учета интересов работника и производства и т.д. [11, с. 110].

    Сутью кадровой политики является работа с персоналом, соответствующая концепции развития организации. Этот процесс должен быть построен так, чтобы кратчайшим путем приходить к желаемому результату в отношении любого вопроса или проблемы в кадровой сфере. Так, в ходе формирования кадровой политики, в идеальном случае, должно происходить согласование следующих аспектов:

    1. разработка общих принципов кадровой политики, определение приоритетов целей;
    2. организационно-штатная политика планирование потребности в трудовых ресурсах;
    3. формирование структуры и штата, назначения, создание резерва, перемещения;
    4. информационная политика создание и поддержка системы движения кадровой информации;
    5. финансовая политика формулирование принципов распределения средств, обеспечение эффективной системы стимулирования труда;
    6. политика развития персонала обеспечение программы развития, профориентация и адаптация сотрудников, планирование индивидуального продвижения, формирование команд, профессиональная подготовка и повышение квалификации;
    7. оценка результатов деятельности анализ соответствия кадровой политики и стратегии организации, выявление проблем в кадровой работе, оценка кадрового потенциала (центр оценки и другие методы оценки эффективности деятельности) [6, с. 322].

    При разработке кадровой политики, выделяют следующие этапы:

    Этап 1. Нормирование. Целью этого этапа является согласование принципов и целей работы с персоналом, с принципами и целями предприятия в целом, стратегией и этапом ее развития. Проводится анализ корпоративной культуры, стратегии и этапа развития предприятия, прогнозируются возможные изменения, конкретизируется образ желаемого сотрудника, пути его формирования. На этом этапе, целесообразно описать требования к сотруднику предприятия, принципы его существования на предприятии, возможности роста, требования к развитию определенных способностей и т.д.

    Этап 2. Программирование. Целью этого этапа разработка программ, путей достижения целей кадровой работы, конкретизированных с учетом условий нынешних и возможных изменений ситуации. Строится система процедур и мероприятий по достижению целей, своего рода кадровых технологий, закрепленных в документах, формах, и обязательно с учетом как нынешнего состояния, так и возможностей изменений. Существенным при разработке таких программ, является представление о приемлемых инструментах и способах воздействия, их согласование с ценностями предприятия. В ситуации закрытой кадровой политики нелогично разрабатывать и использовать программы интенсивного набора персонала через кадровые агентства, средства массовой информации. Лучше обращать внимание на знакомых своих сотрудников, учащихся корпоративных учебных заведений. Для создания корпоративной культуры с элементами органической организационной культуры, культивирующей дух “единой семьи”, нецелесообразно при наборе использовать строгие, а зачастую и жестокие психологические тесты. Большее внимание следует уделять процедурам собеседований, групповым мероприятиям, моделированию реальных производственных ситуаций и т.д.

    Этап 3. Мониторинг персонала. Целью этого этапа является разработка процедур диагностики и прогнозирования кадровой ситуации. Важно выделить индикаторы состояния кадрового потенциала, разработать программу постоянной диагностики и механизм выработки конкретных мер по развитию и использованию знаний, умений и навыков персонала. Целесообразны оценка эффективности кадровых программ и разработка методики их оценки [7, с. 17].

    Для предприятий, проводящих постоянный мониторинг персонала, множество отдельных программ кадровой работы (оценка и аттестация, планирование карьеры, поддержание эффективного рабочего климата, планирование и т.д.) включаются в единую систему внутренне связанных задач, способов диагностики и воздействия, способов принятия и реализации решений. В рамках подобной программы на предприятии могут быть решены не только кадровые задачи, но и реализованы способы диагностики управленческой ситуации, практически отработаны способы принятия и осуществления управленческих решений. В таком случае можно говорить о существовании кадровой политики как инструменте управления предприятием.

    В построении кадровой политики выделяются четыре основные фазы:

    1. хаотическое реагирование на постоянные изменения во внешней среде;
    2. стратегическое планирование в узком смысле, т.е. предвидение новых осложнений во внешних условиях деятельности организации и разработка заранее стратегий ответных действий (исходное предположение: новая стратегия должна основываться на использовании имеющихся сильных и слабых сторон предприятия);
    3. управление стратегическими возможностями, т.е. выявление внутреннего потенциала предприятия для адаптации в быстро меняющейся среде (прогнозируются не только будущие проблемы и пути их решения, но и уровень профессиональной компетентности, необходимый персоналу предприятия для успеха в будущем);
    4. управление стратегическими задачами в реальном масштабе времени, т.е. разработка и реализация постоянно корректирующийся программы [2, с. 78].

    В зависимости от фазы построения, а также уровня планирования можно выделить кадровые программы разного типа, ориентированные на решение оперативных, тактических или стратегических задач. Программы включают в себя различные кадровые мероприятия, отдельные направления работы и проекты, направленные на повышение качества персонала, развитие его способности решать задачи, диктуемые этапом развития предприятия.

    Существуют такие стадии развития предприятия, на которых преимущественно реализуется стратегия:

    1. предпринимательская (стадия формирования);
    2. динамического роста (стадия интенсивного роста);
    3. прибыльности (стадия стабилизации);
    4. ликвидационная (стадия кризиса) [3, с. 150].

    Таким образом, можно сделать вывод, что кадровая политика в организации это целостная и объективно обусловленная конкурентоспособностью организации система работы с персоналом, объединяющая различные формы, методы и модели кадровой работы, главной целью которой является сближение интересов работника и организации, достижение высокой производительности труда, повышение эффективности производства, получение организацией наилучших экономических результатов. Кадровая политика решает такие задачи, как выработка общей концепции управления персоналом, формирования системы управления человеческими ресурсами, его процедур и механизмов, формулирование концепции оплаты труда, материального и морального стимулирования работников, организация рационального использования трудового потенциала, поддержание ключевых ценностей и имиджа фирмы и т.д. При разработке кадровой политики применяют три этапа нормирование, программирование и мониторинг персонала.



    1. Виды и основные направления кадровой политики предприятия

    Анализируя существующие в конкретных организационных условиях кадровые политики, можно выделить два основания для их группировки.

    По мнению Аликаева О.А., первое основание может быть связано с уровнем осознанности тех правил и норм, которые лежат в основе кадровых мероприятий и, связанным с этим уровнем, непосредственного влияния управленческого аппарата на кадровую ситуацию в предприятии [1, с. 110]. В соответствии с этим выделяют следующие типы кадровой политики:

    1. Пассивная кадровая политика: предприятие не имеет четко разработанной программы действий в отношении персонала, а работа с кадрами сводится к ликвидации негативных последствий посредством оценки персонала, диагностики кадровой ситуации в целом. Руководство при этом работает в режиме экстренного реагирования на возникающие конфликтные ситуации, которые стремится погасить любыми средствами, зачастую без анализа причин и возможных последствий.

    2. Реактивная кадровая политика: руководство предприятия осуществляет контроль за симптомами негативного состояния в работе с персоналом, причинами возникновения конфликтных ситуаций, отсутствия мотивации к высокопроизводительному труду и владеет ситуацией развития кризиса. Руководство предпринимает меры по его ликвидации, ориентировано на анализ причин, которые привели к возникновению кадровых проблем. Кадровые службы таких предприятий, как правило, располагают средствами диагностики существующей ситуации и адекватной экстренной помощи.

    3. Превентивная кадровая политика: руководство имеет обоснованные прогнозы развития ситуации. Кадровая служба таких предприятий располагает не только средствами диагностики персонала, но и прогнозированием кадровой ситуации на среднесрочный период. В программах развития предприятия содержатся краткосрочные и среднесрочные прогнозы потребности в кадрах, как качественные, так и количественные, и сформулированы задачи по развитию персонала.

    4. Активная кадровая политика осуществляется в случае, когда руководство имеет не только прогноз, но и средства воздействия на ситуацию, а кадровая служба способна разработать целевые антикризисные кадровые программы, проводить постоянный мониторинг ситуации и корректировать исполнение программ с учетом действия внешних и внутренних факторов [12, с. 167].

    Но механизмы, которыми может пользоваться руководство в анализе ситуации, приводит к тому, что основания для прогноза и программ могут быть как рациональными (осознанными), так и нерациональными (мало поддающимися алгоритмизации и описанию).

    В соответствии с этим можно выделить два подвида активной кадровой политики: рациональную и авантюристскую.

    При рациональной кадровой политике руководство предприятия имеет как качественный диагноз, так и обоснованный прогноз развития ситуации, и располагает не только средствами диагностики персонала, но и прогнозированием кадровой ситуации на среднесрочный и долгосрочный периоды. В программах развития предприятия содержатся краткосрочный, среднесрочный и долгосрочный прогнозы потребности в кадрах (качественный и количественный).

    При авантюристической кадровой политике руководство предприятия не имеет качественного диагноза, обоснованного прогноза развития ситуации, но стремится влиять на нее [1, с. 48].

    Вторым основанием для дифференциации кадровых политик, по мнению Кибанова А.Я., может быть принципиальная ориентация на собственный или на внешний персонал, степенью открытости по отношению к внешней среде при формировании кадрового состава. По этому основанию традиционно выделяют два типа кадровой политики - открытую и закрытую. (сравнение этих двух типов кадровой политики по основным кадровым процессам иллюстрирует таблица 1.2.1.):

    а) открытая кадровая политика характеризуется тем, что предприятие прозрачна для потенциальных сотрудников на любом уровне, можно прийти и начать работать как с самой низовой должности, так и с должности на уровне высшего руководства. Предприятие готово принять на работу любого специалиста, если он обладает соответствующей квалификацией, без учета опыта работы в этой или родственных ей организациях. Таким типом кадровой политики характеризуются современные телекоммуникационные компании или автомобильные концерны, которые готовы “покупать” людей на любые должностные уровни независимо от того, работали ли они ранее в подобных организациях. Такого типа кадровая политика может быть адекватна для новых предприятий, ведущих агрессивную политику завоевания рынка, ориентированных на быстрый рост и стремительный выход на передовые позиции в своей отрасли;

    б) закрытая кадровая политика характеризуется тем, что предприятие ориентируется на включение нового персонала только с низшего должностного уровня, а замещение происходит только из числа сотрудников предприятия. Такого типа кадровая политика характерна для компаний, ориентированных на создание определенной корпоративной атмосферы, формирование особого духа причастности, а также, возможно, работающих в условиях дефицита кадровых ресурсов [13, с. 94].

    Таблица 1.2.1.

    Сравнительная характеристика двух типов кадровой политики

    Кадровый

    процессТип кадровой политикиОткрытаязакрытая123Набор персоналаСитуация высокой конкуренции на рынке трудаСитуация дефицита рабочей силы, отсутствие притока новых рабочих рук

    Продолжение таблицы 1.2.1

    123Адаптация персонала Возможность быстрого включения в конкурентные отношения, внедрение новых для организации подходов, предложенных новичками

    Эффективная адаптация за счет института наставников (“опекунов”), высокой сплоченности коллектива, включение в традиционные подходы Обучение и развитие персонала

    Часто проводится во внешних центрах, способствует заимствованию нового

    Часто проводится во внутрикорпоративных центрах, способствует формированию единого взгляда, общих технологий, адаптировано к работе организации Продвижение персонала

    Затруднена возможность роста, так как преобладает тенденция набора персонала

    Предпочтение при назначении на вышестоящие должности всегда отдается сотрудникам компании, проводится планирование карьеры

    Мотивация и стимулирование

    Предпочтение отдается вопросам стимулирования (внешней мотивации)

    Предпочтение отдается вопросам мотивации (удовлетворение потребности в стабильности, безопасности, социальном принятии)

    Внедрение инноваций

    Постоянное инновационное воздействие со стороны новых сотрудников, основной механизм инноваций контракт, определение ответственности сотрудника и организации

    Необходимость специально инициировать процесс разработки инноваций, высокое чувство причастности, ответственности за изменения за счет осознания общности судьбы человека и предприятия

    Источник: Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л., Аксенова. Управление персоналом. М.: Академия, 2012. 224 с.

    Направления кадровой политики совпадают с направлениями кадровой работы в конкретном предприятии. Другими словами, направления кадровой политики конкретного предприятия соответствуют функциям системы управления персоналом, действующей в этой организации. Характеристики основных направлений кадровой политики иллюстрирует таблица 1.2.2.




    Таблица 1.2.2.

    Характеристика основных направлений кадровой политики

    НаправленияПринципыХарактеристика1231.Управление персоналом организацииПринцип одинаковой необходимости достижения индивидуальных и организационных целей (основной)Необходимость искать честные компромиссы между администрацией и работниками, а не отдавать предпочтение интересам организации2.Подбор и расстановка персоналаПринцип:

    1.соответствия

    2.профессиональной компетенции

    3.практических достижений

    4.индивидуальности1.Соответствие объема заданий, полномочий и ответственности возможностям человека

    2.Уровень знаний, соответствующий требованиям должности

    3.Требуемый опыт, руководящие способности (организация собственной работы и подчиненных)

    4. Облик, интеллектуальные черты, характер, намерения, стиль руководства3.Формирование и подготовка резерва для выдвижения на руководящие должностиПринцип:

    1.конкурсности

    2.ротации

    3.индивидуальной подготовки

    4.проверки делом

    5.соответствия должности

    6.регулярности оценки индивидуальных качеств и возможностей1.Отбор кандидатов на конкурсной основе

    2.Планомерная смена должностей по вертикали и горизонтали Подготовка резерва на конкретную должность по индивидуальной программе

    3.Эффективная стажировка на руководящих должностях

    4.Степень соответствии кандидата на должность в настоящий момент

    5.Оценка результатов деятельности, собеседования, выявление склонностей и т.п.4.Оценка и аттестация персоналаПринцип:

    1.отбора показателей оценки

    2. оценки квалификации

    3. оценки выполнения заданий1.Система показателей, учитывающих цель оценок, критерии оценок, частоту оценок

    2.Пригодность, определение знаний, необходимых для выполнения данного вида деятельности

    3.Оценка результатов деятельности5. Развитие персоналаПринцип:

    1.повышения квалификации

    2. самовыражения

    3. саморазвития1. Необходимость периодичного пересмотра должностных инструкций для постоянного развития персонала

    2. Самостоятельность, самоконтроль, влияние на формирование методов исполнения

    3. Способность и возможность саморазвития


    Продолжение таблицы 1.2.2.

    6. Мотивация и стимулирование персонала, оплата труда.1. Принцип соответствия оплаты труда объему и сложности выполняемой работы

    2. Принцип равномерного сочетания стимулов и санкций

    3. Принцип мотивации1.Эффективная система оплаты труда

    2. Конкретность описания задач, обязанностей и показателей

    3.Побудительные факторы, влияющие на повышение эффективности трудаИсточник: Попов, С.Г. Управление персоналом: учебное пособие / С.Г. Попов. М., 2004. С. 123.

    Подводя итоги, отметим, что при определении видов кадровой политики предприятие ориентируется на следующие основания:

    1. уровень осознанности правил и норм кадровых мероприятий, влияние управленческого аппарата на кадровую ситуацию;
    2. ориентация на собственный или внешний персонал, степень открытости по отношению к внешней среде при формировании кадров.

    От первого основания выделяют пассивную, реактивную, превентивная и активную кадровые политики. Кроме того, необходимо учитывать рациональные и нерациональные механизмы управленческих решений. В этом случае выделяют в активной кадровой политике рациональную и авантюристскую.

    При учете второго основания кадровую политику подразделяют на открытую и закрытую. Учет видов и содержание кадровой политики важен в реальной деятельности работников кадровой сферы предприятия.



    1.3. Общие требования к кадровой политике предприятия

    Общие требования к кадровой политике организации сводятся к следующему:

    1. Кадровая политика должна быть тесно увязана со стратегией развития (или выживания) предприятия. В этом отношении она представляет собой кадровое обеспечение реализации этой стратегии.

    2. Кадровая политика должна быть достаточно гибкой. Это значит, что она должна быть, с одной стороны, стабильной, поскольку именно со стабильностью связаны определенные ожидания работника, с другой - динамичной, т.е. корректироваться в соответствии с изменением тактики предприятия, производственной и экономической ситуации. Стабильными должны быть те ее стороны, которые ориентированы на учет интересов персонала и имеют отношение к организационной культуре предприятия (фирмы). Предприятие же включает ценности и убеждения, разделяемые работниками и предопределяющие нормы их поведения, характер жизнедеятельности предприятия.

    3. Поскольку формирование квалифицированной рабочей силы связано с определенными издержками для предприятия, кадровая политика должна быть экономически обоснованной, т.е. исходить из его реальных финансовых возможностей.

    4. Кадровая политика должна обеспечить индивидуальный подход к своим работникам.

    Кадровая политика реализуется через кадровую работу. Поэтому выбор кадровой политики связан не только с определением основной цели, но и с выбором средств, методов, приоритетов и т.д.

    Кадровая работа базируется на системе правил, традиций, процедур, комплексе мероприятий, связанных с осуществлением подбора кадров. А также необходимой их подготовки, расстановки, использования, переподготовки, мотивации, продвижения и т.д. Поэтому содержание кадровой политики не ограничивается наймом на работу, а касается принципиальных позиций предприятия в отношении подготовки, развития персонала, обеспечения взаимодействия работника и предприятия. В то время как кадровая политика связана с выбором целевых задач, рассчитанных на дальнюю перспективу, текущая кадровая работа ориентирована на оперативное решение кадровых вопросов. Между ними должна быть, естественно, взаимосвязь, которая бывает обычно между стратегией и тактикой достижения поставленной цели.

    5. Кадровая политика не может формироваться произвольно, т.к. она должна отражать главные стороны общественных отношений и носить выраженный объективный характер.

    6. Кадровая политика должна являться составной частью (подсистемой) общей промышленной политики и быть интегрированной с другими подсистемами (производственной, финансово - экономической, социальной и др.).

    7. Кадровая политика должна носить как общий характер (когда вопрос касается кадров предприятия в целом), так и частный, избирательный характер (когда внимание ориентируется на решение специфических задач в пределах отдельных структурных подразделений, функциональных или профессиональных групп работников, категорий персонала).

    8. Кадровая политика реализуется через кадровую работу, вследствие чего ее выбор должен быть связан не только с определением основной цели, но и с выбором средств, методов, приоритетов и т.д.

    9. В реализации кадровой политики целесообразно предусматривать альтернативные мероприятия. Например, может быть на каком-то этапе быстрой, решительной, не очень гуманной по отношению к работникам, основанной на формальном подходе, приоритете производственных интересов, либо, наоборот, основанной на учете того, как ее реализация скажется на трудовом коллективе, к каким социальным издержкам для него это может привести и т.п. [6, с. 322].

    Из сказанного выше ясно, что общие требования к кадровой политике сводится к следующему, что кадровая политика должна быть достаточно гибкой, экономически обоснованной, тесно увязана со стратегией развития предприятия, должна реализоваться через кадровую работу и т.д.

    Кадровая политика это один из элементов по эффективному управлению персоналом. Она имеет тесную связь со стратегией и целями развития предприятия. Она тесно увязана с экономической, социальной, организационной, научно-технической и т.д., их дополняет и интегрирована в общую политику предприятия.

    Целью кадровой политики предприятия является обеспечение своевременного обновления и сохранения количественного и качественного состава кадров и его развития в соответствие с потребностями предприятия, требованиями действующего законодательства, состоянием рынка труда.

    Кадровая политика решает такие задачи, как выработка общей концепции управления персоналом, формулирование концепции оплаты труда, материального и морального стимулирования работников, организация рационального использования трудового потенциала, поддержание ключевых ценностей и имиджа фирмы и т.д.



















    2. Анализ существующей кадровой политики Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    1. . Характеристика Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    В соответствии с решением Общего собрания акционеров компании 26 июня 2015 года Открытое акционерное общество «КАМАЗ» было переименовано в Публичное акционерное общество «КАМАЗ».

    Завод принят в эксплуатацию в 1976 г. с установленной мощностью оборудования для выпуска 150 тысяч грузовых автомобилей в год. За период эксплуатации проводилось техническое перевооружение завода без реконструкции зданий и сооружений. Проектом по оптимизации производства грузовых автомобилей сохранены мощности в объеме 50 тыс. грузовых автомобилей в год.

    Автомобильный завод находиться на основной производственной площадке ПАО «КАМАЗ» в промышленной зоне города Набережные Челны Республики Татарстан.

    Основным видом продукции Автомобильного завода являются грузовые автомобили КАМАЗ, которые представлены в более чем 50 базовых модификациях, имеющих обширную гамму комплектации к ним.

    Предметом деятельности Автомобильного завода является:

    1. производство новых автомобилей, узлов и агрегатов к ним
    2. производство автомобилей, запасных частей к ним;
    3. производство прочей (инициативной) продукции, работ, услуг на сторону;

    Автомобильный завод в своей деятельности руководствуется законодательством РФ и РТ, Уставом ПАО «КАМАЗ», приказами генерального директора ПАО «КАМАЗ», распоряжениями руководства ПАО «КАМАЗ», другими нормативными актами и Положением об Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ».

    Продукция предприятия сертифицирована и соответствует требованиям ГОСТ Р ISO 9001-2011 (ISO 9001:2008).

    Миссия Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»:

    1. КАМАЗ, построенный всей страной, - основа транспортной безопасности и достояние России;
    2. Предвосхищая потребности, КАМАЗ поставляет автомобильную технику и фирменный сервис, помогая клиентам достигать вдохновляющие цели,
    3. КАМАЗ социально ответственный партнер, действующий ради долгосрочных интересов акционеров и благосостояния сотрудников.

    Основной задачей Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» в течение предстоящих 10 лет является сохранение доминирующего положения на российском рынке в сегменте грузовиков полной массой более 14 тонн.

    Стратегические ориентиры развития Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» таковы: объёмы реализации автомобильной техники вырастут в 2020 году до 60-70 тысяч единиц. В раскладке по годам учтены прогнозы относительно цикличности развития мировой экономики. Для дальнейшего упрочения своих позиций компании необходимо сохранить лидерство на рынках России и стран СНГ и активно увеличивать продажи на новых рынках. Доля продаж «КАМАЗа» в эти периоды за пределами РФ достигнет, соответственно, 20% и 30% от общего объёма реализации [30, с. 78].

    Таблица 2.1.1.

    Стратегические цели Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» на период до 2020 года

    2020 годОбъем продаж техники60-70 тыс.шт.Доля продаж за рубежом20-30%Выручка 230-270 млрд.руб.EBITDA, % от выручки8-10 %Инвестиции60-80 млрд.руб.Источник: Программа стратегического развития Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» на период до 2020 года.

    Общая численность работников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» составляет 7453человек, из них руководителей и специалистов 1097 чел. и рабочий персонал 6356 чел.

    Обеспеченность предприятия кадрами определяется сравнением количества рабочих по категориям за последние три года (таблица 2.1.2).

    Таблица 2.1.2.

    Структура численности работников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы

    Персонал201320142015Отклонение 2013/2015Чел.Уд. вес, %Чел.Уд. вес, %Чел.Уд. вес, %Чел.Уд. вес, %Руководители и

    Специалисты1 48017,81 25016,11 09714,7-383-3,1Рабочий персонал6 84082,26 49083,96 35685,3-484+3,1Всего8 3201007 7401007 453100-867-Источник: Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2105 годы.

    В анализируемом периоде фактическая численность работающих снизилась на 867 человек. Уменьшилась количество персонала управления на 383 человек, также уменьшилась численность рабочего персонала на 484 человек.

    Доля мужчин в общей численности персонала составляет 51,4%, доля женщин 48,6%. Средний возраст персонала 42,25 года.

    Таблица 2.1.3.

    Распределение персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» по возрасту за 2013-2015 годы

    2013,%2014,%2015,%До 25 лет1312,59,525-35 лет22,724,625,535-45 лет14,313,914,245-55 лет35,732,729,755-60 лет10,511,313,860 и старше3,857,3Источник: Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    В 2015 году в структуре распределения персонала по уровню образования отмечается тенденция к повышению доли персонала, имеющего высшее профессиональное образование - доля работников данной категории за период с 2013 по 2015 год выросла на 1,6%. Если на конец 2013 года она составляла 21,1%, то в 2015 году 22,7%. Доля персонала, имеющего среднее профессиональное образование снизилась на 1% за последние 3 года.

    Таблица 2.1.4.

    Распределение персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» по образованию за 2013-2015 годы

    2013,%2014,%2015,%Высшее профессиональное21,121,822,7Среднее профессиональное18,417,817,4Начальное профессиональное11,81110,6Основное и среднее общее48,849,549,3Источник: Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Деятельность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» осуществляется на основе линейно-функциональной структуры управления предприятием, которая представлена в Приложение 1.

    Органам управления Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» является директор Автомобильного завода, который руководствуется в своей деятельности должностной инструкцией (Приложение 2).

    Органом контроля за финансово- хозяйственной и правовой деятельностью общества является заместитель директора по экономике Автомобильного завода.

    Директор Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»:

    1. руководит в соответствии с действующим законодательством производственно-хозяйственной и финансово-экономической деятельностью Автомобильного завода;
    2. организует работу и эффективное взаимодействие всех структурных подразделений Автомобильного завода путем совершенствования структуры управления, состава функций;
    3. обеспечивает выполнение плановых заданий производства продукции в соответствии с конструкторской документацией, технологическими процессами, инструкциями и нормами.

    Группа развития производственной системы группа, направленная на планирование производственных мощностей, диспетчеризация, управление материально - производственными запасами, контроль качества.

    Штаб Гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям (ГО и ЧС) - разрабатывает и корректирует план ГО объекта и защиты населения и план действий объекта по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; разрабатывает документы по вопросам ГО, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций на объекте на новый учебный год; организует обучение работников объекта по безопасности жизнедеятельности, осуществляет регулярные проверки состояния ГО на объекте.

    Заместитель директора по производству - возглавляет производственную работу в Обществе и уверенно руководить ее деятельностью, создает оптимальные условия для своевременного и качественного выполнения производственными подразделениями возлагаемых на них повседневных задач в строгом соответствии с утвержденным порядком (регламентом) работы, технологией производства продукции, выпускаемой Обществом.

    Главный инженер руководит работой цехов предприятия, технической подготовкой и техническим обслуживанием производства. Ему непосредственно подчиняются отделы: главного конструктора, технолога, энергетика, механика, металлурга (сварщика), а также отделы стандартизации и производственно-диспетчерский, бюро или инженер по технике безопасности, технической информации и другие.

    Заместитель директора по планированию, обеспечению и учету руководит работой отдела по составлению расчетов потребности в сырье и материалах на производство продукции. Составляет исполнительный баланс на материалы для производства основной продукции и установления отклонений по наличию материалов.

    Заместитель директора по качеству - обеспечивает функционирование и совершенствование действующей в организации системы менеджмента качества. Возглавляет работу по формированию политики организации в области качества, определению ее основных направлений в соответствии со стратегией развития организации и мер по ее реализации. Организует и координирует разработку документов системы менеджмента качества, необходимых для ее функционирования, поддержание документов системы менеджмента качества в рабочем состоянии.

    Заместитель директора по экономике - осуществляет руководство организацией и совершенствованием экономической деятельности предприятия, направленной на достижение наибольших результатов при наименьших затратах материальных, трудовых и финансовых ресурсов, ускорение темпов роста производительности труда, повышение рентабельности производства и снижение себестоимости продукции, обеспечивая правильное соотношение роста производительности труда и средней заработной платы. Главная функция заместителя директора по экономическим вопросам - организация экономической деятельности предприятия, направленная на обеспечение выполнения плановых заданий, сохранения и эффективного использования всех имеющихся ресурсов предприятия

    Заместитель директора по персоналу - организует управление формированием, использованием и развитием персонала предприятия на основе максимальной реализации трудового потенциала каждого работника. Возглавляет работу по формированию кадровой политики, определению ее основных направлений в соответствии со стратегией развития предприятий и мер по ее реализации. Принимает участие в разработке бизнес-планов предприятия в части обеспечения его трудовыми ресурсами.

    По результатам 2015 года выручка от продаж снизилась на 4424 млн.руб. со 113716 млн.руб. в 2013 году до 109292 млн.руб. в 2015 году, в основном за счет снижения объема продаж на 12%.

    Таблица 2.1.5.

    Структура выручки по видам продукции Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы

    Продукция и услуги2013

    млн.руб.2014

    млн.руб2015

    млн.рубГрузовые автомобили и сборочные комплекты83 71779 89276 833Запасные части14 08117 02315 990Автобусы, прицепная техника и автобетоносмесители8 6718 9058 633Производственные услуги3 8423 0064 309Доход от финансовой аренды419614567Прочие2 9863 5232 960Итого выручка113 716112 963109 292Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 гг.

    Структура выручки по сравнению с прошлым годом существенно не изменилась. Основным сегментом бизнеса Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» остается реализация грузовых автомобилей и сборочных комплектов 69% выручки (2014:70%), 14% выручки (2014: 15%) организация получает от продаж запасных частей, 8% (2014: 8%) от реализации автобусов, прицепной техники и автобетоносмесителей, на долю прочей деятельности приходится 9% выручки (2014: 7%).

    В 2015 году в связи со всеобщей тенденцией к снижению произошел спад продаж по всем основным сегментам Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ». Выручка от продаж грузовых автомобилей по итогам 2015 года составила 76833 млн.руб., что на 3059 млн. руб ниже результата 2014 года и на 6844 ниже 2013 года. Выручка от реализации запасных частей понизилась по сравнению с 2014 годом на 1033 млн.руб. или 6%. Уменьшилась выручка от продажи автобусов, прицепной техники и автобетоносмесителей на 272 млн.руб. или 3%.

    Рынок грузовых автомобилей РФ по итогам 2015 года показал снижение на 24% по отношению к прошлому году, что связано с общим снижением деловой активности вследствие геополитической напряженности и экономической нестабильности [32, с. 22].

    При таких условиях КАМАЗ продолжает сохранять ведущую позицию на отечественном рынке грузовых автомобилей доля ПАО «КАМАЗ» на российском рынке грузовых автомобилей полной массой 14-40 тонн по итогам 12 месяцев 2015 года составляет 45,9% (против 44,6% 2014 году) [32, с. 22].

    Таблица 2.1.6.

    Операционные показатели Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы

    Продажи201320142015Грузовые автомобили, шт.:

    1. Внутренний рынок
    2. Экспорт45 47143 83238 65539 14238 08932 5666 3295 7436 089Автобусы, шт.687897535Прицепы и полуприцепы, шт.7 7625 8123 974Доля рынка грузовых а/м РФ (14-40 т.), %33 %45%46%Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 гг.

    Российский рынок остается для организации основным источником формирования доходной части. В 2015 году внутренний рынок принес 88% от общей выручки. Аналогичная ситуация наблюдалась и в 2014 году (87% от общей выручки).

    Наиболее крупным экспортным рынком в 2015 году был Казахстан.

    Несмотря на сложности 2015 года по результатам года Автомобильному заводу ПАО «КАМАЗ» удалось добиться положительного результата и выйти на прибыль. Операционная прибыль сложилась в размере 2 243 млн.руб. (2014: 5 695 млн.руб.) с рентабельностью 2% от выручки (2014: 5%).


    Таблица 2.1.7.

    Показатели рентабельности Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы

    Выручка и рентабельность20132014

    2015Выручка млн.руб.117 048114 317110 599Валовая прибыль млн.руб.19 31516 90114 589Валовая рентабельность %16,5%14,8%13,2%Операционная прибыль млн.руб.8 0195 6952 243Операционная рентабельность %6,9%5,0%2,0%Чистая прибыль млн.руб.5 7404 267211Рентабельность по чистой прибыли %4,9%3,7%0,2%Чистая прибыль акционеров Компании млн.руб.5 3434 367149EBITIDA млн.руб.10 4849 0465 610Рентабельность по EBITIDA %9,0%7,9%5,1%Капитал37 48538 72439 831ROE, рентабельность капитала21,4%14,7%5,6%Количество акции, средневзвешенное тыс.штук707 230718 686680 906EPS, прибыль на одну акцию руб./акция8,118,080,22Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 гг.

    Рентабельность по чистой прибыли за 2015 год составила 0,2% от выручки (2013: 3,7%), чистая прибыль 211 млн.руб. (2013: 4267 млн.руб.)

    Снижение рентабельности обусловлено снижением объемов и изменением структуры продаж в пользу менее маржинальных автомобилей (увеличением доли Евро-4). Рост валютных курсов, и связанное с этим удорожание закупок импортных комплектующих изделий, переоценка валютной кредиторской задолженности, признание доли в убытках ассоциированных компаний и совместных предприятиях также оказали негативный эффект на показатели рентабельности.

    Для улучшения показателей рентабельности были приняты решения о повышении цен на внутренних и внешних рынках. Также негативные эффекты были компенсированы результатами программы повышения эффективности деятельности.

    В 2015 году Автомобильному заводу ПАО «КАМАЗ» удалось сохранить лидирующую позицию на национальном рынке грузовых автомобилей, в частности массой 14-40 т., и выйти на положительный результат по итогам года (чистая прибыль организации составила 211 млн.руб.), несмотря на негативное влияние снижения роста российской экономики падения продаж, роста процентных ставок и отрицательного повышения курса основных иностранных валют.



    1. . Анализ существующей кадровой политики Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    В системе Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» кадровая политика подразделяется на три политики:

    1. Политика в области подбора персонала;
    2. Политика обучения и развития персонала;
    3. Политика в области мотивации и стимулирования персонала.
    4. Политика в области подбора персонала

    Управление персоналом Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» осуществляет отдел по работе с персоналом. Данную службу возглавляет Заместитель директора по работе с персоналом, который руководствуется в своей деятельности должностной инструкцией.

    В отделе по работе с персоналом на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» работают 53 человека. Организационная структура отдела по персоналу представлена на рис. 2.2.1.












    Рис. 2.2.1. Организационная структура отдела по работе с персоналом Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    Наймом, отбором и подбором персонала в организации занимается бюро найма персонала, в который входят 10 специалистов. Работа специалистов по подбору персонала регламентируется должностными инструкциями.

    Таблица 2.2.1.

    Состав кадровой службы Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    ДолжностьКоличествоОбразованиеВозрастСтажНачальник отдела1высшее428Главный специалист по кадровому делопроизводству1высшее446Ведущий специалист по кадровому делопроизводству2высшее28, 373, 7Главный специалист по подбору и адаптации1высшее416Ведущий специалист по подбору и адаптации1высшее291, 4Главный специалист обучению1высшее396Ведущий специалист по обучению2высшее23, 281, 3Специалиста по обучению1высшее231,5Итого10Источник: Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Процесс найма персонала регламентируется «Положением о найме персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ», которое определяет порядок привлечения и отбора кандидатов на штатные должности в системе организации.

    При оценке компетентности каждого кандидата на должность работодатель учитывает образование, опыт, а также результаты иных методов отбора персонала в соответствии с локальными нормативными актами ПАО «КАМАЗ», требованиями квалификационных справочников или соответствующими положениями профессиональных стандартов, утверждаемых в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации.

    Прием лиц осуществляется в соответствии с СТП 37.104.49.02 «Порядок приема работника на работу».

    В системе Автомобильного завода поощряется непрерывный поиск как опытных, так и молодых, амбициозных и талантливых кандидатов, способных дать новый импульс развитию общества вне зависимости от наличия соответствующих вакансий в штатном расписании.

    Для эффективного подбора кандидатов специалисту по подбору персонала необходимо составить план поиска, в котором учитываются источники привлечения и проводимые мероприятия, а также необходимые материальные ресурсы.

    Источники привлечения персонала на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»:

    1. Печатные СМИ: публикации объявлений.
    2. Интернет: размещение вакансий на специализированных сайтах.
    3. Агентства и кадровые центры: размещение заказа на подбор персонала.
    4. Учебные заведения: приглашение студентов на практику.
    5. Рекомендации: обращение к своим сотрудникам и к партнерам.
    6. Целевой поиск: выбор конкретного человека.
    7. Центр занятости населения.

    Эффективность различных источников поиска и подбора персонала в 2015 году на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» иллюстрирует таблица 2.2.2.

    Таблица 2.2.2.

    Эффективность различных источников поиска и подбора персонала на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы

    Источник поиска и подбора кандидатовКоличество кандидатов в месяцПрямые затраты, руб. в месяцКосвенные затраты, руб. в месяцЗатраты на одного кандидата, руб. в месяц201320142015201320142015201320142015201320142015Объявления в СМИ1920228300950011000340004300047000170022402636Кадровые агентства679450005400060000130001460016500570063207500Базы резюме в интернете293235220002600027000760007980082000215029503114Центр занятости населения67700070008600900089714601667Всего60667375300895009800099400146000154500104471297014917Источник: Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Все новые работники проходят процедуру адаптации, которая является обязательной. Вопросы подбора и адаптации новых работников в обществах контролируются представителями служб по работе с персоналом, специалистами по подбору персонала. Важнейшим фактором эффективной работы Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» является своевременная и высококачественная подготовка и повышение квалификации персонала, что способствует обширному диапазону их теоретических знаний, практических умений и навыков.

    1. Политика в области обучения и развития персонала

    Стратегическими направлениями деятельности по обучению и развитию персонала на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» определены следующие:

    1. повышение квалификации штатных работников;
    2. регенерация управленческих кадров (в том числе подготовка внутреннего кадрового резерва; развитие управленческих компетенций руководителей).
    3. периодическая аттестация персонала для проверки соответствия знаний, навыков и результатов работы требованиям к рабочему месту (должности) и для развития требуемых качеств;
    4. непрерывное обучение персонала, достигаемое за счет программ обучения, стимулирования самообразования;

    Основные принципы системы обучения и развития персонала:

    1. нацеленность на цели и задачи организации;
    2. высокое качество обучающих программ;
    3. адресность обучающих программ, т. е. направленность на конкретные целевые группы.

    Система обучения и развития персонала Автомобильного завода включает в себя:

    1. Ориентационную программу для вновь принимаемых сотрудников, включающую знакомство с историей завода, организационной структурой и корпоративными нормами, правилами, изучение корпоративных нормативных документов.
    2. Стажировки для вновь назначенных руководителей с целью быстрейшей адаптации в организации.
    3. Повышение квалификации сотрудников в рамках занимаемой должности, в том числе освоение новых технологий работы, изучение новых продуктов и регламентирующих документов.

    Обучение персонала в соответствии с планом обучения производится за счет средств Автомобильного завода и финансируется в полном объеме в соответствии с утвержденным годовым бюджетом.

    Система обучения прямо и косвенно влияет на следующие показатели:

    1. Качество персонала организации (профессиональные знания, умения, уровень образования);
    2. Мотивированность персонала (возможность реализовать потребность в развитии, профессиональном и карьерном росте);
    3. Улучшение бизнес показателей компании.

    Таблица 2.2.3.

    Расходы на подготовку и обучение сотрудников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы


    Подготовка и переобучение кадров

    2013

    2014

    2015Количество человек120138150Расходы на одного сотрудника, руб.420058006500Суммарные расходы504000800400975000Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Хорошо зарекомендовала себя программа вводного обучения вновь принятых рабочих. Ежегодно проводятся конкурсы профессионального мастерства среди рабочих и специалистов.

    Для молодых специалистов действует программа шестимесячной стажировки, в рамках которой предусмотрена "внутренняя стажировка" - в другое подразделение предприятия, чья деятельность близка к тематике стажировки. По окончании стажировки проводится аттестация молодых специалистов.

    Открыта Школа менеджмента для руководителей оперативного уровня управления (начального звена). Программа включает три блока: управление процессами, управление людьми, личная и командная эффективность.

    Таблица 2.2.4.

    Количество человек прошедших обучение за 2013-2015 года на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»

    Обучение кадров201320142015Мини-тренинги353741Продолжение таблицы 2.2.4

    Повышение квалификации 444651Обучение английскому языку415558Всего120138150Источник: Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Для специалистов запущены мини тренинги по личной и командной эффективности, направленные на повышение производительности работников умственного труда, отрабатывающие конкретные алгоритмы действий. За 2015 год обучение прошли 41 человек.

    Продолжено обучение по Президентской программе повышения квалификации инженеров обучено 51 человек.

    Разработана концепция подготовки рабочих, принципиально меняющая систему обучения. Ключевые моменты на рабочие места должны приходить уже готовые рабочие, подготовка должна быть короткой и качественной. Для этих целей принято решение создать Многофункциональный центр прикладных квалификаций (МЦПК).

    В 2015 году продолжились активное обучение сотрудников английскому языку (58 человек).

    В партнерстве с базовыми вузами и колледжами продолжают действовать целевые программы подготовки кадров.

    Основными критериями оценки эффективности системы обучения персонала являются:

    1. полнота реализации Плана обучения персонала;
    2. количество сотрудников, прошедших подготовку и успешно сдавших итоговые тесты;
    3. качество проведенного обучения.

    Для оценки качества проведенного обучения проводятся следующие процедуры:

    1. сбор обратной связи от участников проведенного обучения;
    2. оценка изменений результатов работы обученных сотрудников их непосредственным руководителем;
    3. расчет изменений бизнес показателей.

    3. Политика в области мотивации и стимулирования персонала

    Система мотивации в Компании включаетв себя материальную (денежную) составляющее.

    Базовая заработная плата состоит из оклада и индивидуальных надбавок.

    Переменная заработная плата включает:

    1. командное / индивидуальное премирование за перевыполнение плановых контрольных показателей;
    2. квартальное (годовое) премирование;
    3. премирование за выполняемую функцию по должности (для отдельных категорий работников).

    В том же, что касается переменной заработной платы, система мотивации персонала направлена в первую очередь на реализацию основных плановых показателей организации.

    Подразделениям Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» устанавливаются коллективный подряд и повременно-премиальная системы оплаты труда. Заработная плата персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» состоит из: постоянной части (оклада, тарифной ставки, сдельной части) и обязательных выплат.

    Должностные оклады служащим, руководителям, специалистам и тарифные ставки рабочим подразделений Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» устанавливаются в соответствии с «Единой тарифной системой оплаты труда работников ПАО «КАМАЗ», «Кодификатором функций», «Таблицей отнесения персонала к разрядам оплаты «Единой тарифной системы оплаты труда работников ПАО «КАМАЗ».

    Надбавки за профессиональное мастерство, доплаты за руководство бригадой работникам устанавливаются в соответствии с локальными нормативными актами Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» в размерах согласно таблицам 2.2.5 и 2.2.6.

    Таблица 2.2.5.

    Размеры надбавок за профессиональное мастерство Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    Квалификационный разрядРазмеры надбавок в процентах к тарифной ставке до:812162024283236404448II+III+++IV+++++V+++++++VI+++++++++VII+++++++++++VIII+++++++++++Источник: Единая тарифная система для оплаты труда работников ПАО «КАМАЗ»

    Таблица 2.2.6.

    Размер доплат за руководство бригадой на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»

    Вид доплатыРазмер доплат в процентах от минимальной тарифной ставки при явочной численности рабочих в бригадеДо 15 чел. вкл.Св. 15 до 30 чел. вкл.Св. 30 до 50 чел. вкл.Свыше 50Бригадиру15203040Старшему рабочему:

    - за руководство сменой8101520- за руководство группой внутри бригады--810Источник: Единая тарифная система для оплаты труда работников ПАО «КАМАЗ»

    Доплаты за условия труда рабочим и РСиС устанавливаются за работу в условиях, имеющих отклонения от нормальных, в соответствии с локальным нормативными актами, в размерах согласно таблице 2.2.7, на основании утвержденных карт аттестации рабочих мест по условиям труда или карты специальной оценки условий труда, и начисляются только за время фактической работы работников на этих местах.


    Таблица 2.2.7.

    Размеры доплат за условия труда на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»

    Аттестация рабочих мест, специальная оценка условий трудаОбщий характер условий трудаСумма оценок степеней вредности свыше 2-го классаРазмеры доплат, руб.Вредные и опасные1,0

    2,0

    3,0

    4,0

    5,0

    6,0

    7,0

    8,0

    9,0

    10,0

    11,0

    12,0 и выше800

    910

    990

    1075

    1240

    1405

    1650

    1900

    2230

    2640

    2970

    3300Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    При работе в сменных и суточных режимах на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ», в соответствии с Трудовым кодексом РФ, рабочим начисляется доплата в размере 40% тарифной ставки за работу в ночное время (с 22-00 до 6-00).

    Работа в выходные дни, праздничные дни и сверхурочное время на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» оплачивается в соответствии с Трудовым кодексом РФ.

    Работникам за нерабочие праздничные дни выплачивается доплата из расчета минимального размера оплаты труда в Обществе в порядке, установленным локальным нормативным актом Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».

    Политика в области мотивации и стимулирования Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» реализуется в целях регулирования социально-трудовых отношений, повышения мотиваций, роста производительности т руда персонала, сохранения высококвалифицированных специалистов, поддержания лояльности персонала и направлена на реализацию целей стратегического развития компании.

    Политика реализуется по направлениям: Жилье, Забота, Молодежь, Оздоровление персонала, Женщины.

    Затраты на предоставление персоналу на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» социальных льгот, услуг и гарантий в 2015 году составило 119,248 млн. руб., что больше на 3,148 млн.руб. в 2014 году. В среднем на одного работника за год было выделено около 16 тыс.руб. в 2015 году.

    Таблица 2.2.8.

    Расходы на услуги, льготы и гарантии в 2013-2015 годах на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»

    Расходы201320142015Расходы на

    одного сотрудника, тыс.руб.14,615,216,0Расходы за год, млн.руб.112,4116,1119,248Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    В рамках направления «Жилье» за отчетный период 617 работников улучшили жилищные условия. 325 работникам выплачена материальная помощь за приобретение жилья на вторичном рынке. Для закрепления перспективных работников действует положение о компенсации процентов по жилищным кредитам, с 257 перспективными молодыми работниками заключены договоры о ежемесячной выплате. Продолжено финансирование жилищного строительства по Республиканской программе социальной ипотеки, благодаря которой 35 работников смогли улучшить свои жилищные условия.

    Таблица 2.2.9.

    Распределение количества персонала по улучшению жилищных условий за 2013-2015 годы на Автомобильном заводе «КАМАЗ»

    201320142015Материальная помощь

    за приобретение вторичного жилья, чел.399350325Ежемесячные компенсации

    молодым работникам по

    жилищным кредитам, чел.20120257Финансирование по

    Республиканской программе, чел.725635Всего491526617Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Сумма выделенной материальной помощи в 2013-2015 годах представлена в таблице 2.2.10.

    Таблица 2.2.10.

    Расходы по направлению «Жилье» в 2013-2015 годах на Автомобильном заводе «КАМАЗ»

    201320142015Расходы, млн.руб.27,829,633,8Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    В рамках направления «Забота» оказывалась материальная помощь как работникам компании, так и пенсионерам бывшим работникам Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ», оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Сумма финансирования по направлению «Забота» составила 10,6 млн. руб., что меньше на 900 тыс. руб. в 2014 году и меньше на 2,1 млн.руб. в 2013 году.

    Таблица 2.2.11.

    Расходы по направлению «Забота» за 2013-2015 годы на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»

    201320142015Расходы за год, млн.руб12,711,510,6Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Основная задача направления «Молодежь» заключается в привлечении и закреплении на Автомобильном заводе молодых работников, обеспечении возможности профессионального и карьерного роста, вовлечение в проектную деятельность и процессы обучения, формирование кадрового резерва, организации досуга молодых работников. На Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» осуществляют свою деятельность 2608 молодых работника в возрасте до 35 лет. Затраты по направлению «Молодежь» за 2013-2015 годы представлены в таблице 2.2.12.



    Таблица 2.2.12.

    Расходы по направлению «Молодежь» за 2013-2015 годы на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»

    201320142015Расходы, млн.руб.2,61,81,6Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Для снижения уровня заболеваемости и повышения производительности труда реализовано направление «Оздоровление персонала», основным составляющими которого являются добровольное медицинское страхование и компенсации стоимости питания.

    Таблица 2.2.13.

    Расходы по направлению «Оздоровление персонала» за 2013-2015 годы на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»

    Затраты201320142015Затраты на предоставление

    бесплатного питания, млн. руб.178,5190,7226,4Затраты по добровольному

    медицинскому страхованию, млн.руб.162161,3160,1Всего, млн.руб.340,8352386,5Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Социальные гарантии и льготы женщин определены в направлении «Женщины»: им предоставляются различные отпуска, оказываются материальная помощь на питание беременным женщинам, работодателем предоставляется дополнительная денежная компенсация матерям по уходу за ребенком в возрасте от 1,5 до 3 лет. Сумма финансирования обязательств по поддержке женщин-работниц за отчетный период составила около 23,1 млн.руб.

    Таблица 2.2.14.

    Расходы по направлению «Женщины» за 2013-2015 годы на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»

    201320142015Расходы, млн.руб19,521,323,1Источник: Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Снижение численности предусматривает не только повышение эффективности управления трудовыми ресурсами, но также снижение управленческих расходов, о чем свидетельствует динамика темпов роста по категориям в отчетном периоде.

    На фоне снижения численности персонала расходы на оплату труда ежегодно растут. В 2015 году расходы на оплату труда составили 13640 млн. руб. с учетом выплаты в декабре 2015 г. отпускных за январь 2016 года, расходы 2015 года составляют 13324 млн.руб., что выше аналогичного уровня прошлого года на 3,7 %.


    Таблица 2.2.16.

    Динамика численности и расходов на оплату труда на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы

    201320142015Численность, чел.832077407453ФЗП, млн.руб.115711284313324Источник: Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Рост расходов на оплату труда обусловлен:

    1. индексацией тарифной ставки, которая в 2015 году проводилась 2 раза на 5% и 7% с 01.01.2015 и с 01.09.2015 соответственно;
    2. материальным стимулированием за повышение эффективности труда (50% экономии фонда заработной платы, сформированной от высвобождения численности в отчетном периоде были направлены на дополнительное стимулирование работников предприятия).

    Средняя заработная плата в 2015 году составила 27228 руб., что на 16,1 % выше уровня прошлого года. Уровень средней заработной платы в организации на 5 % выше среднегородского уровня и на 4,7 % выше, чем по Республике Татарстан.




    Таблица 2.2.17.

    Динамика средней заработной платы Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы

    201320142015Средняя з/плата рабочих182021988023254Средняя з/плата РСиС290863421842254Средняя з/плата209182345727228Источник: Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    В отчетном периоде средняя заработная плата по рабочим выросла на 17 %, по РСиС на 23 % и составила 23 254 руб. и 42 254 руб. соответственно.

    Для характеристики кадровой политики необходимо рассмотреть движение (текучесть) кадров. Движение рабочей силы в организации иллюстрирует таблица 2.2.18.

    Таблица 2.2.18.

    Движение рабочей силы на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы

    Показатель2013201420152015 к 2013, %Численность персонала83207740745389,5Удельный вес руководителей17,816,114,7-3,1Удельный вес рабочего персонала82,283,985,3+3,1Принято, чел.16641548139083,5Выбыло всего, чел., в т.ч.104098792388,7По собственному желанию, чел.93589083088,7За нарушение трудовой дисциплины, чел.108880Уход на пенсию, в декрет, чел.95898589,4Коэффициент прибытия (принято/численность персонала*100)202018,693


    Продолжение таблицы 2.2.18

    Коэффициент выбытия (выбыло/численность персонала*100)12,512,712,398,4Коэффициент текучести ((по собственному желанию+за нарушение трудовой дисциплины)/численность персонала)*10011,311,611,299,1Источник: Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

    Проанализировав движение рабочей силы было выявлено, что на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» наблюдается текучесть кадров. Оборот работников по выбытию превышает оборот работников по прибытию, что не может являться положительной тенденцией при развитии компании. В целях дальнейшего снижения коэффициента оборота рабочей силы по увольнению необходимо обратить внимание на мотивы увольнения сотрудников. Мотивами побуждающими работника принять решение об уходе с предприятия, являются реальные причины. Статистика службы кадров в лучшем случае лишь частично может дать ответ на вопрос почему уволился работник. Причинами увольнения «по собственному желанию» может быть:

    1. неудовлетворенность уровнем оплаты труда;
    2. причины личного характера;
    3. тяжелые условия труда.

    На Автомобильном заводе увольняющимся предлагается заполнить форму ответов на вопрос «По какой причине Вы меняете место работы?». Как показывает время, предлагаемая форма вывода результатов опроса, не привносит сколь либо значительной динамики в уже сложившуюся градацию мотивов увольнения, поэтому может быть представлена в качестве типичной (рисунок 2.2.2).

    Рис. 2.2.2. Причины ухода сотрудников на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ»

    Основная причина текучести кадров это недовольство работников низкой заработной платой.

    Основной акцент в организации сделан на систему материального стимулирования. Поэтому для успешного функционирования организации следует обратить внимание на нематериальное стимулирование работников.












    1. Направления совершенствования кадровой политики Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    Совершенствование кадровой политики Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» рекомендуется проводить по трем направлениям:

    - повышение эффективности подбора персонала;

    - совершенствование политики обучения и развития персонала;

    - совершенствование политики в области мотивации и стимулирования персонала.

    Проанализируем, как изменится сумма затрат на процедуру подбора (Таблица 2.3.1.).

    Таблица 2.3.1.

    Затраты на подбор РСиС при изменении структуры источников подбора Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    Статья затратКоличество принятого персонала категории РСиС%, к общему количеству принятых сотрудниковЗатраты на одного принятого сотрудника, тыс.руб.Общие затраты, тыс. руб.

    Затраты на подбор посредством объявлений в газетах и журналах101155,84589,67Затраты на подбор посредством объявления на телевидении34516,19550,46Сотрудничество с ВУЗами203302,69546,07Затраты на оплату услуг кадровых агентств1011519,691988,69рекомендации сотрудников, компаньонов67102,69180,12объявления в средствах интернет134203,73499,24Прочие методы подбора3357,93261,71Итого67710058,764615,96Итак, увеличение доли выпускников Вузов, в общем количестве принятых сотрудников на 15 %, приводит к снижению затрат на 25,67 % (на 1594,69 тыс. руб.)

    По результатам исследования можно подвести следующие итоги:

    1. Менее затратными методами являются взаимодействие с ВУЗами и рекомендации знакомых (причем как по затратам финансов, так и по затратам времени необходимом для найма сотрудника);
    2. Самый эффективный источник найма, по качеству принятых сотрудников сотрудничество с Вузами, рекомендации знакомых и центр занятости (таблица 2.2.2.).

    Таким образом, при подборе персонала на Автомобильный завод ПАО «КАМАЗ» необходимо пересмотреть источники подбора персонала, и выбор в пользу более результативных.

    Рассчитаем экономию финансовых ресурсов на подбор персонала, при увеличении числа принятых специалистов-выпускников ВУЗов. Допустим, что доля выпускников ВУЗов в общем количестве принятых сотрудников составит 30 % (в настоящий момент 15 %). Данное увеличение целесообразно проводить путем уменьшения доли сотрудников, принятых при помощи кадровых агентств и посредством объявления на телевидении. Примем за данное, что остальные показатели остались неизменными.

    Таким образом, для снижения затрат на подбор персонала и увеличение качества принятых сотрудников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» необходимо возобновить и улучшить процесс взаимодействия с ВУЗами и доработать проект «Профессиональный заказ Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»:

    1. Разместить в учебных заведениях сформированный профессиональный заказ на подготовку рабочих и специалистов, востребованных в организациях и подразделениях Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» профессий и специальностей;
    2. Разработать и утвердить специ9ьные программы для обучения студентов и учащихся.

    Для формирования предложений по увеличению эффективности подбора персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» необходимо воспользоваться табличной формой (Таблица 2.3.2.), где помимо выявленных проблем отражены мероприятия для их решения.

    Таблица 2.3.2.

    Рекомендации по улучшению подбора персонала

    Наименование проблемыНеобходимые мероприятияВысокие затраты финансовых ресурсов на подбор персоналаИзменение структуры применяемых источников подбора. Возобновление и улучшение процесса взаимодействия с ВУЗами и проекта «Профессиональный заказ Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»Устаревшая нормативная база, регламентирующая процесс подбора персонала и не актуальность единой утвержденной процедуры подбора персонала в подразделениях Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    1. Анализ действующей нормативной базы, регламентирующей процесс подбора персонала.
    2. Выявление проблем в существующей нормативной базе, регламентирующей процесс подбора персонала
    3. Разработка единой процедуры найма персонала в подразделения Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»: «Положение о найме персонала в подразделения Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»Не проводится анализ эффективности подбораОтслеживание эффективности подбора, с помощью показателей: стоимость, время, качествоДолгосрочность закрытия заявок на руководителей, ключевых специалистовАнализ и выявление причин, влияющих на срок выполнения заявки.
    Реализация данных мероприятий, по нашему мнению, позволит Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» не только добиваться своевременного заполнения вакансий для поддержания на должном уровне объема производства, но и позволит спланировать работу с кадрами таким образом, чтобы добиваться постоянного увеличения в составе кадров предприятия тех людей, кто обладает хорошими знаниями, квалификацией, физическими данными, и следить за тем, чтобы таких работников было все больше в каждом подразделении.

    Следующая программа, направленная на совершенствование кадровой политики, является программа по развитию и обучению персонала (Таблица 2.3.3.).


    Таблица 2.3.3.

    Проект

    Программа по развитию и обучению персонала

    1. Паспорт программы по развитию и обучению персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    Элементы программыПрограмма по развитию и обучению персоналаЦель программыСовершенствование кадровой политики Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»Задачи программы

    1. Приобретение знаний и навыков, способствующих повышению уровня профессиональной квалификации;
    2. Повышение уровня трудовой мотивации персонала;
    3. Повышение уровня приверженности работников своей организации и развитие взаимопонимания между персоналом и руководством;
    4. Формирование у обучающихся ценностей и установок, поддерживающих стратегию и цели компании;
    5. Информирование о целях, задачах, стратегии и политике организации.Объем финансирования, руб.302000 руб.Ответственные лицаДиректор, начальник отдела кадров, специалист по развитию персоналаСроки реализации
    1. - 20.06.2018
    2. Характеристика проблем, на решение которых направлена целевая программа
    2.1. Недостаточное развитие и обучение персонала организации;

    2.2. Низкая потребность в повышении квалификации работников;

    2.3. Недостаточная мотивация персонала к труду и обучению.

    2.4. Недостаточно высокий уровень производительности и качества труда персонала;

    2.5. Не высокий уровень приверженности работников своей организации.

    1. Основные цели и задачи программы и сроки ее реализации
    2. Цель программы совершенствование кадровой политики Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».
    3. Задачи программы:

    3.2.1. Достижение более высокого уровня производительности и качества труда персонала;

    3.2.2. Приобретение знаний и навыков, способствующих повышению уровня профессиональной квалификации;

    3.2.3. Повышение уровня трудовой мотивации персонала;

    3.2.4. Повышение уровня приверженности работников своей организации и развитие взаимопонимания между персоналом и руководством;

    3.2.5. Формирование у обучающихся ценностей и установок, поддерживающих стратегию и цели компании;

    3.2.6. Информирование о целях, задачах, стратегии и политике организации.

    1. Цели подготовки и повышения квалификации персонала:

    3.3.1. Достижение более высокого уровня производительности и качества труда персонала;

    3.3.2. Повышение уровня трудовой мотивации персонала;

    3.3.4. Повышение уровня приверженности работников своей организации и развитие взаимопонимания между персоналом и руководством;

    3.3.5. Формирование у обучающихся ценностей и установок, поддерживающих стратегию и цели организации;

    3.3.6. Информирование о целях, задачах, стратегии и политике организации.

    1. Механизм реализации Программы

    Механизм реализации Программы основывается на принципах разграничения полномочий и ответственности исполнителей Программы. Заказчиком является высшее руководство организации.

    Реализация обеспечивается следующими структурными подразделениями: начальник отдела кадров, инспектор по кадрам.

    Организация работы по обучению рабочих оформляется:

    - приказом Генерального директора (если обучение проводится на предприятии при курсовой подготовке или в учебном центре);

    - распоряжением начальника цеха (если обучение проводится в цехе) или иного структурного подразделения, имеющего в своем штатном расписании рабочие профессии.

    Приказом (распоряжением) определяются: цели, задачи и программы обучения; сроки, место и время проведения занятий; преподавательский состав и список слушателей; лица, ответственные за обучение.

    Организация обучения в сторонних организациях. Направление работников предприятия на обучение в сторонние организации осуществляет ОК в соответствии с годовым планом обучения или заявкам подразделений с указанием фамилий лиц, направляемых на учебу.

    5. Обоснование ресурсного обеспечения целевой программы

    Материальные ресурсы: собственные средства организации. Всего бюджет программы составляет 302000 руб.

    Трудовые ресурсы: персонал организации.

    6. Перечень программных мероприятий

    Подготовка персонала к внедрению проекта предполагает создание позитивного образа мероприятий проекта у каждого работника, выработку понимания его значимости не только для прибывающих сотрудников, но и для всех работников организации потому, что быстрая адаптация, эффективная политика обучения и управления карьерой персонала способствуют росту производительности труда и эффективности производства (Таблица 2.3.4.).

    Таблица 2.3.4.

    План подготовки персонала к внедрению программы совершенствования управления обучением и повышения квалификации

    МероприятиеОтветственный исполнительСроки Подбор специалиста по обучению и развитиюИнспектор по кадрам 01.06.2017-15.06.2017Утверждение стандарта Обучения и развитияИнспектор по кадрам05.06.2017-10.06.2017Утверждение должностных

    инструкций специалиста Инспектор по кадрам,

    директор 10.06.2017-15.06.2017Учреждение наставничества,

    обучение наставников Инспектор по кадрам, специалист по обучению и развитию15.06.2017-01.07.2017Разъяснительная работа в организации Специалист по обучению и развитию01.07.2017-01.010.2017Продолжение таблицы 2.3.4.

    Создание корпоративной культуры труда Директор, специалист по обучению и развитию, коллектив 01.06.2018 31.12.2018Четкое формулирование и разъяснение коллективу целей организации, как

    долгосрочных, так и текущих Директор 01.06.2018Наглядная агитация Специалист по обучению и развитию 01.07.2019 31.12.2019Инструктирование

    работников Специалист по обучению и развитию, наставники 5 число каждого месяцаСовершенствование материально

    заинтересованности в труде Директор, финансовая служба, специалист по обучению и развитию Ежемесячно, пересмотр раз в 2-3 года Опрос работников на предмет их готовности к внедрению системыСпециалист по развитию и обучению20.06.2019Наиболее рациональным при разработке оптимальных технологий обучения в рамках совершенствования кадровой политики является модульный принцип организации учебного процесса. Кроме того, необходимо учитывать многоуровневый характер дополнительного образования и создание перспективы дальнейшего самосовершенствования обучающихся в специальной конкретной сфере профессиональной деятельности.

    Целью политики модульного обучения на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» должна стать универсальная система непрерывного образования персонала, обеспечивающая оптимальные условия для сохранения и развития потенциала работников.

    Таблица 2.3.5.

    Основные направления обучения персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» на 2017-2019 года

    Должность сотрудникаНаправление тематики обученияГлавный технолог, мастер Модуль: Система 5S путь к стандартизации работ и новому качеству рабочих мест ( Блок знаний по стандартизации и качеству производства)Главный бухгалтерМодуль 1: Кризисные сделки: учет и налогообложение (Блок знаний по профилирующей деятельности в бухгалтерском учёте, юриспруденции (налоговое и гражданское право)

    Модуль 2: Практические инструменты управления бухгалтерией в условиях кризиса

    Продолжение таблицы 2.3.5.

    БухгалтерМодуль 1: Трудовое право для бухгалтера

    Модуль 2: Налоговая отчетность: обзор изменений законодательстваНачальник производственной базыМодуль: логистика запасов

    Блок знаний по безопасному хранению, использованию инструмента и инвентаряФинансово-экономическая службаМодуль 1: Управление финансовыми потоками в бизнесе

    Блок знаний в области управления финансовыми потоками

    Модуль 2: «Управление дебиторской задолженностью в условиях кризиса»Инспектор по кадрамМодуль 1: Управление персоналом в условиях кризиса.

    Модуль 2: обработка персональных данных работников с учетом федерального закона «О персональных данных»

    Блок знаний по Трудовому законодательству, ТБ, санитарных правил ДиректорМодуль 1: Управление финансовыми потоками в бизнесе

    Модуль 2: Выработка долгосрочных конкурентных преимуществ

    Блок знаний по психологии делового общения, технике проведения переговоров, по экономике и юриспруденции (гражданское право, трудовое право)КонструкторМодуль 1: Дискретные полупроводниковые приборы и модули повышенной надежности для применения в жестких условиях

    Модуль 2: «AUTODESK REVIT STRUCTURE и расчет металлоконструкций в AUTODESK ROBOT STRUCTURAL ANALYSIS»

    Блок знаний в области рынка, сервиса и качества проектирования.Заместитель директораМодуль 1:Практический маркетинг

    Модуль 2: Активизация сбыта. Организация дилерских сетей.

    Блок знаний по планированию и прогнозированию на предприятии, информационные стандарты предприятия и проведение маркетинговых исследований собственными силамиМенеджеры всех подразделенийМодуль 1:Технологии жестких переговоров. Как достичь поставленной цели

    Модуль 2: Деловое общение для менеджеров. Руководство по управлению кадрами

    Блок знаний по управлению персоналом и управление качеством обслуживанияКандидаты в резерв на руководящие должностиМодуль 1: Тайм- менеджмент

    Модуль 2: Деловое общение для менеджеров. Руководство по управлению кадрами

    Блок знаний по менеджменту и управлению персоналомДля расчета годового объема затрат на модульное обучение персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» воспользуемся таблицей 2.3.6.




    Таблица 2.3.6.

    Расчет затрат использования модульной системы обучения персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    Название модуляСтоимость обучения, руб./чел.Накладные расходы

    руб./чел.Кол-во обучающихся сотрудников

    Итого затрат, руб. Система 5S путь к стандартизации работ и новому качеству рабочих мест 47001300318 000Кризисные сделки: учет и налогообложение 1100-11100Практические инструменты управления бухгалтерией в условиях кризиса69003200110100Трудовое право для бухгалтера--2-Налоговая отчетность: обзор изменений законодательства3900-27800Логистика запасов1700-11700Управление финансовыми потоками в бизнесе256508200267700Управление дебиторской задолженностью в условиях кризиса4605130015905Управление персоналом в условиях кризиса.375090014650Обработка персональных данных работников с учетом федерального закона «О персональных данных» 2000-24000Выработка долгосрочных конкурентных преимуществ102007000117200Дискретные полупроводниковые приборы и модули повышенной надежности для применения в жестких условиях5750320028950«AUTODESK REVIT STRUCTURE и расчет металлоконструкций в AUTODESK ROBOT STRUCTURAL ANALYSIS»--4-Практический маркетинг2500-12500Активизация сбыта. Организация дилерских сетей.107007000117700Технологии жестких переговоров. Как достичь поставленной цели1500-57500Деловое общение для менеджеров. Руководство по управлению кадрами1400-912600Тайм- менеджмент900-43600Итого затрат191005

    Для разработки мероприятий по повышению эффективности мотивации специалистов предприятия необходимо построить дерево целей, благодаря которому удастся наглядно увидеть весь комплекс проблем на предприятии и структурировать направления их устранения. Дерево целей для совершенствования мотивации Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» представлено на рис. 2.3.1.

    Рис.2.3.1. Дерево целей для совершенствования мотивации персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    На Автомобильном заводе необходимо:

    1.Повысить профессиональный уровень работников предприятия.

    2.Улучшить имидж предприятия за счет лучшей работы сотрудников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».

    3.Удержать квалифицированные кадры на предприятии.

    4.Повысить эффективность работы предприятия.

    Предлагаемые автором мероприятия подразумевают устранение факторов, снижающих эффективность системы управления мотивацией и стимулированием труда персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».

    Автор предлагает разработать предложения, которые позволят расширить составляющие уже существующей системы мотивации и стимулирования труда персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»:

    - Положение о нематериальной мотивации персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».

    Проект

    Положение о нематериальной мотивацией персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    1.Общие положения

    На Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» используется труд собственников предприятия и наемных работников. Труд всех сотрудников оплачивается и поощряется на равных условиях, по одним и тем же правилам.

    На Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» принята система моральных и иных нематериальных стимулов. Все работники могут поощряться за добросовестный труд и достигнутые экономические, материальные, финансовые и другие результаты.

    На Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» наравне с материальными стимулами и дополнительно к ним, применяются поощрения в индивидуальном порядке отдельных работников за стабильные успехи в труде, а также нематериальное вознаграждение работников по результатам труда за отчетный период.

    Выделение средств для поощрения отдельных работников и материальное вознаграждение предусматривается при распределении прибыли путем направления части прибыли в специальный фонд нематериального поощрения работников. При отсутствии прибыли в Обществе фонд нематериального поощрения не формируется.

    Настоящее Положение рассматривается на заседании руководителей компании и принимается простым большинством голосов. При необходимости в него могут быть внесены изменения и дополнения.

    Настоящий документ описывает принципы и правила распределения нематериального вознаграждения и порядок формирования компенсационного пакета в части, состоящей из нематериальных стимулов для различных категорий сотрудников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».

    Процесс мотивации направлен на создание поощрения сотрудников, стимулирование лояльности, увеличение производительности и повышение удовлетворенности трудом всех групп сотрудников.

    Посредством создания определенных корпоративных условий, которые будут побуждать персонал компании быть приверженцами корпоративных ценностей и разделять единые ценности организации, компания строит надежный фундамент долгосрочного сотрудничества с наемным персоналом.

    Создание системы нематериальных стимулов также имеет целью развивать и поддерживать систему мотивации персонала в целом. Данное положение предназначено для формирования основных принципов, политик, регламентов, правил и иных формализованных документов по нематериальной мотивации сотрудников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».

    На основе данного положения создается план мероприятий по нематериальному стимулированию, который предполагает вовлечение и участие всех групп сотрудников компании.

    Руководители компании руководствуются данным положением при распределении нематериальных благ в дополнение к материальным ежемесячным и годовым выплатам по результату финансового года.

    Система нематериальной мотивации, принципы работы которой зафиксированы в положении о нематериальной мотивации, разработана для достижения следующих целей:

    Достижение стратегических целей бизнеса компании на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» через поощрение деятельности сотрудников с помощью разнообразных привлекательных для сотрудников стимулов;

    Увеличение прибыли компании через стимулирование эффективного труда сотрудников компании, применяя систему льгот и поощрений в соответствии с их потребностями;

    Обеспечение стабильности деятельности компании через обеспечение сотрудников социальными гарантиями, направленными на повышение уровня лояльности коллектива к организации, достижение стабильных результатов труда в долгосрочной перспективе;

    Формирование бренда привлекательного работодателя через справедливое пропорциональное распределение нематериальных благ в качестве дополнения к основному заработку сотрудников;

    Повышение производительности труда через применение максимального набора нематериальных благ, приносящих сотрудникам удовлетворенность трудом и стимулирующих на высокое качество исполнения предписанных рабочих обязанностей.

    2.Терминология

    Система мотивации совокупность взаимосвязанных факторов (стимулов), которые используются в организации для мотивирования сотрудников, а также принципы и нормы их использования.

    Материальная мотивация совокупность благ, выражающихся в денежной форме, которые сотрудник получает за свой труд, и организованную активность.

    Компенсационный пакет стабильный набор благ, которые организация предоставляет работнику за его труд, выполненные должностные обязанности.

    Основная заработная плата окладная часть оплаты труда сотрудника, в соответствии с занимаемой должностью. Предназначена для того, чтобы обеспечивать минимальную оплату труда при условии отработки установленного количества времени и объема работ.

    Дополнительная заработная плата надбавки, доплаты и компенсации, которые зависят от квалификации работника и условий труда.

    Премия переменная или постоянная выплата за основные результаты индивидуального труда сотрудника, или материальное поощрение за достижение и заслуги.

    Бонус переменная выплата за коллективные результаты труда проектной группы.

    Материальная помощь. Выплачивается в чрезвычайных или особых случаях: потери жилья при стихии, пожаре или других природных катаклизмах; смерти ближайшего родственника; смерти сотрудника (выплачивается родственникам);

    Дополнительные льготы - блага, предоставляемые организацией, компанией ее работникам в дополнение к оплате труда. Выражаются в материальной, организационной или иной не денежной форме.

    Программы нематериального поощрения - план мероприятий, направленных на систематическое стимулирование сотрудников и повышение их удовлетворенности трудом.

    Социальные льготы это выгоды, которые предоставляются компанией сотрудникам для улучшения социальных условий. Выражается в форме социальной помощи в сфере материнства и детства, оздоровительных комплексах и другие услуги и льготы социального и/или культурного назначения, предоставляемые предприятиями своим работникам.

    Поощрения дополнительные условия, которые создает компания для повышения комфорта сотрудника, положительного изменения его статуса, улучшение условий организации рабочего места и другие.

    3.Требования к качеству системы нематериальной мотивации

    Качество системы нематериальной мотивации оценивается по показателям эффективности, которые разрабатываются на основе установленных целей, для достижения которых создается система нематериальной мотивации.

    Показатели эффективности нематериальной мотивации:

    Текучесть кадров в процентом соотношении за текущей период от начала работы программы нематериальной мотивации до окончания финансового года.

    Оценка удовлетворенности сотрудников предприятия;

    Повышение производительности труда;

    Оценка экономического эффекта от реализации мероприятий по программе нематериального стимулирования.

    4.Структура системы нематериальной мотивации

    Субъекты компания, владельцы и руководители, на которых возложено право и вместе с тем обязанность распределять нематериальные блага в соответствиями с правилами, установленными в данном положении.

    При этом наемные руководители и работающие собственники включаются в число объектов мотивации, на которых распространяются права пользования дополнительными нематериальными льготами.

    Объекты сотрудники, на которых распространяется действие данного положения, по отношению к которым применяются нормы и правила нематериального стимулирования и которые участвуют в системе распределения нематериальных благ;

    Средства денежные, материальные, административные и иные средства, которые используются для реализации программы мероприятий по нематериальному стимулированию сотрудников.

    Внешние провайдеры привлеченные предприятия для реализации мероприятий, запланированных в программах нематериальной мотивации. Их услуги используются в случаях, предусмотренных бюджетом реализации программ нематериальной мотивации.

    Фонд нематериальной мотивации часть прибыли, направляемая для реализации программ нематериальной мотивации при распределении прибыли. Формируется по результатам каждого финансового года и утверждается общим собранием акционеров и руководителей компании.

    Компания формирует пакет нематериальной мотивации из следующих видов нематериальных стимулов:

    Поощрения выражаются в публичном признании результатов труда работников в виде благодарности, присвоения звания «Лучший профессионал года»;

    Награждения выражаются в выдаче статусных знаков отличия, грамот, дипломов;

    Ценные подарки сувениры, купоны на приобретение ценных вещей;

    Изменение статуса сотрудника. Выражается в повышении по службе, ротации или другой желаемой для сотрудника смены должности либо деятельности;

    Обучение. Выражается в стажировке, семинарах, тренингах, предоставляемых сотруднику;

    Блага. Выражающиеся в предоставляемых сотруднику программах негосударственных пенсионных фондов, льготы по кредитам, страхование жизни и пр., в том числе, для родственников и членов семей работников;

    Дополнительные льготы. Выражаются в оформлении полиса дополнительного медицинского страхования. Правом пользования услугами оздоровительных учреждений в области косметологии и физической культуры;

    Организация корпоративного досуга. Выражается в выездных и иных мероприятиях, конкурсах с участием ближайших родственников, выставках и конкурсах для детей сотрудников;

    Организация рабочего места. Выражается в предоставлении более современной техники, в выдаче дополнительного мобильного телефона, рабочего стола большей площади.

    5. Порядок распределения нематериальных благ

    Принцип формирования нематериальной части компенсационного пакета штатных сотрудников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»

    Каждый штатный сотрудник дополнительно к основной части оплаты труда и премии, начисляемой ежемесячно в составе компенсационного пакета, получает часть нематериальных стимулов.

    Нематериальная часть компенсационного пакета включает ряд нематериальных стимулов, предусмотренных данных положением. Иные стимулы, не указанные в данном документе, не могут быть включены в компенсационный пакет сотрудника.

    В основной компенсационный пакет всех категорий сотрудников компании дополнительно к материальному вознаграждению входят полис ОМС, зарплатная карта банка.

    Дополнительно к установленным в ТК РФ правилам к оборудованию рабочего места сотрудники Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» обеспечиваются дополнительными социально-бытовыми условиями, включая бесплатное пользование автоматами горячих напитков (чай, кофе).

    В соответствии с законодательством РФ Автомобильный завод ПАО «КАМАЗ» осуществляет обязательное медицинское страхование работников. Полисы обязательного медицинского страхования оформляются работникам, проживающим на территории, а также иногородним работникам Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».

    Полис обязательного медицинского страхования оформляется в течение 2-х месяцев со дня приема на работу.

    Обязательное медицинское страхование предполагает неограниченное право пользования поликлиниками, входящими в программу обязательного медицинского страхования. При увольнении полис аннулируется через две недели после даты увольнения.

    Материальная помощь предоставляется работнику Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» в случае смерти близкого родственника (родителя, супруга/супруги, ребенка, брата/сестры) в размере 5 тыс. руб.

    В случае смерти самого работника семье работника выплачивается материальная помощь в размере 10 тыс.рублей.

    Материальная помощь выплачивается работникам, ежемесячное вознаграждение которых не превышает 1 тыс. руб.

    Основанием для выплаты материальной помощи в данном случае является предоставление свидетельства о смерти родственника/работника. Другие дополнительные нематериальные льготы, не включенные в основной компенсационный пакет, предусмотренные в Положении, распределяются между сотрудниками в зависимости от:

    - трудовых достижений;

    - выработки лет в компании;

    - статуса по должности;

    - иных, предусмотренных п. 5.2 оснований.

    Способы поощрения и основания их применения

    Льготы, распространяющиеся на сотрудников компании, успешно прошедших испытательный период.

    После окончания испытательного периода компания предоставляет сотрудникам возможность приобрести на льготных условиях абонемент в спортивный зал.

    Приобретать продукцию, реализуемую компанией со скидками. Размер скидки для сотрудников установлен локальными актами компании.

    Пользоваться льготными тарифами сотовой связи, по эксклюзивным договорам компании с провайдерами сотовой связи. Категории сотрудников, которым предоставляются льготные условия оплаты сотовой связи, устанавливаются локальными документами на основе приказа генерального директора.

    Добровольное медицинское страхование (ДМС)

    Добровольное медицинское страхование работников осуществляется страховой компанией «Ак Барс Мед» на основании заключенного с компанией договора.

    Пользуясь услугами страховой компании работник получает:

    А) Персонального врача куратора.

    Б) Круглосуточную диспетчерскую службу.

    В) Медицинскую программу, включая обслуживание в нескольких поликлиниках, перечень которых указан в листе полиса добровольного страхования. А также:

    - обслуживание в стоматологических клиниках;

    - экспертную и плановую госпитализацию;

    - услуги скорой помощи и другие льготы предусмотренные полисом.

    Г) Льготные тарифы на услуги, предоставляемые страховой компанией:

    - добровольное медицинское страхование родственников;

    - оформление медицинской страховки при выезде за рубеж и другие, предусмотренные полисом льготы.

    Способы поощрения и основания их применения, распространяющиеся на сотрудников, проработавших в компании более 10 лет.

    Компания выплачивает дополнительную пенсию сотрудникам, стаж работы которых в компании 10 и более лет. Размер льготной пенсии начисляется в соответствии с локальными актами компании на основании приказа генерального директора.

    Сотрудник, выходящий на пенсию, награждается именной почетной грамотой и корпоративной медалью.

    После окончания работы в компании в связи с уходом на пенсию сотрудник может быть приглашен в качестве эксперта или наставника для обучения стажеров и молодых специалистов как внештатный сотрудник.

    Порядок заключения договора о трудовых отношениях с сотрудниками, вышедшими на пенсию, осуществляется в соответствии с нормами трудового законодательства Российской Федерации.

    Способы поощрения и основания их применения, распространяющиеся на менеджмент и отдельных категорий сотрудников компании.

    В состав компенсационного пакета, дополнительно к основной части, указанной в, сотрудники, занимающие должности руководителей различных уровней, приобретают дополнительные льготы.

    Стандарты рабочего места и размещения

    Для распределения рабочих мест на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» используется система стандартов рабочих мест, разработанная с учетом специфик бизнеса и характера работ отдельных категорий сотрудников.

    Пространство офиса организовано по принципу открытого пространства (open space). Количество закрытых кабинетов ограничено, часть из них предназначена для оборудования рабочего места Партнера и Директора подразделения.

    Транспортное обслуживание работников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» осуществляется за счет привлекаемых транспортных организаций.

    В течение рабочего дня партнеры, директора, руководители подразделений и другие менеджеры могут пользоваться услугами такси для поездок по городу и прилежащие территории в случае необходимости для встречи с клиентами, партнерами.

    Компания не оплачивает ожидания такси более 10 минут.

    Трансфер убывающих/прибывающих в/из аэропорта осуществляется с учетом выделенных средств на транспортное обслуживание.

    Использование такси для решения других вопросов возможно по указанию вышестоящего руководства.

    В компании осуществляется один из видов страхования страхование от несчастных случаев. Распространяется на страховые события, фактически произошедшие с застрахованным лицом. Страховыми рисками, на случай наступления которых проводится страхование в соответствии с договором страхования, являются:

    - частичная потеря трудоспособности в результате несчастного случая;

    - постоянная полная потеря трудоспособности в результате несчастного случая;

    - смерть застрахованного лица в результате несчастного случая.

    Кредитование работников

    Сотрудникам, размер заработной платы которых составляет не менее 13 тыс. рублей предоставляются кредиты от Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» на приобретение жилья и иного движимого имущества.

    Условия предоставления кредита, размер процентной ставки и прочие требования устанавливаются локальными актами компании и предоставляются на основе подтвержденного распоряжения партнера компании.

    В случае, если сотрудник увольняется из компании до срока окончательного взноса по кредиту, то его обязательства перед компанией остаются вне зависимости от основания увольнения.

    Компенсация аренды жилья

    Компания компенсирует расходы на арендованные жилые помещения для директоров и руководителей подразделений, или для других категорий сотрудников по распоряжению генерального директора.

    Компания арендует квартиры за счет предприятия для партнеров и директоров подразделений по распоряжению владельцев компании.

    Льготы на компенсацию расходов на аренду жилья предоставляются в случае, если нанимаемый сотрудник является иногородним и не имеет возможности приезжать в офис на транспорте каждый день.

    6. Мероприятия по нематериальной мотивации

    В целях признания достижений сотрудников, повышения качества внутренних коммуникаций и улучшения внутренней культуры компании, приводящей к высокой лояльности сотрудников и выражающейся в качественном труде, компания проводит периодические, ежегодные корпоративные мероприятия, направленные на мотивирование сотрудников через:

    - награждение сотрудников, достигших выдающихся результатов в привлечение клиентов, увеличении прибыли;

    - номинирование сотрудников за внедрение новых успешных идей, проектов, технологий;

    Чтобы объединить интересы сотрудников и компании, выразить благодарность сотрудникам за труд, компания проводит:

    - мероприятия в честь ежегодных государственных праздников (Новый Год, День защитника отечества, Международный женский день);

    - мероприятия для чествования компании (День рождения компании, Юбилей компании);

    - мероприятия для чествования сотрудников (Церемония награждения «Лучший профессионал»);

    - мероприятия для развлечения и объединения интересов сотрудников (Выездные мероприятия, спортивные и профессиональные конкурсы, конкурсы профессиональные);

    - мероприятия с участием членов семьи (Конкурс рисунка для детей сотрудников).

    Порядок планирования и проведения мероприятий по нематериальной мотивации

    Менеджер по управлению персоналом разрабатывает программы мероприятий по нематериальной мотивации сотрудников компании и оформляет план их проведения в формализованных документах, основанных на данном положении о нематериальной мотивации сотрудников Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ», утвержденных директором.

    В программах мероприятий должны использоваться методы, средства, способы нематериальной мотивации, наиболее точно отвечающие потребностям компании и установленным стратегическим целям.

    7. Требования к руководителям подразделений и сотрудникам компании, применяющим нормы Положения о нематериальной мотивации

    Право распоряжаться фондом нематериальной мотивации принадлежит генеральному директору организации.

    Компания вправе одновременно применять к работнику несколько мер поощрения при наличии для этого оснований (мотивов).

    Меры поощрения не применяются к работникам, совершившим в оцениваемый период хотя бы один дисциплинарный проступок, и имеющим в связи с этим дисциплинарное взыскание, поскольку непременным основанием применения мер поощрения является добросовестное исполнение работником своих трудовых обязанностей.

    При наличии оснований для поощрения работника уполномоченное лицо подает представление о поощрении работника Директору.

    Представление о поощрении работника подается на имя генерального директора организации следующими лицами:

    - исполнительным директором подается представление о награждении Благодарственным письмом;

    - непосредственным руководителем работника.

    Представление о применении материальных мер поощрения согласовывается с бухгалтерией.

    Представление о поощрении подается уполномоченным лицом на согласование не позднее, чем за две недели до применения поощрения к работнику.

    Срок согласования с бухгалтерией 5 дней с момента получения представления. Согласованное представление бухгалтерия передает менеджеру по управлению персоналом.

    Сроки согласования с менеджером по управлению персоналом:

    три дня с момента получения согласованного с бухгалтерией представления о применении материальных мер поощрения работника (работников),

    шесть дней с момента получения представления о применении моральных мер поощрения работника (работников).

    Во время согласования отдел кадров и бухгалтерия вправе потребовать от составителя представления дополнительные документы и объяснения, подтверждающие наличие оснований (мотива) для поощрения работника.

    На основании согласованного представления менеджер по управлению персоналом готовит проект приказа о поощрении работника (или работников) и передает его генеральному директору совместно с представлением.

    Генеральный директор в течение пяти дней со дня получения рассматривает представление о поощрении и проект приказа о поощрении работника (или работников) и при наличии оснований издает приказ о поощрении работника (или работников).

    С приказом о поощрении работника (работников) знакомят под подпись. Содержание приказа доводится до сведения трудового коллектива на общем собрании работников или путем размещения соответствующего объявления на Информационной доске организации.

    В трудовую книжку и личную карточку работника вносятся сведения о награждениях и иных мерах поощрения, предусмотренных законодательством Российской Федерации, а также коллективными договорами, правилами внутреннего трудового распорядка организации, уставами и положениями о дисциплине Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».

    8. Кафетерий нематериальных инструментов мотивации

    Кафетерий нематериальных инструментов мотивации содержит перечень нематериальных стимулов, которые разработаны компанией для внесения разнообразия в систему нематериального стимулирования сотрудников и удовлетворения индивидуальных потребностей, по возможности, всех категорий сотрудников.

    Утвержденный перечень нематериальных стимулов применяется руководителями подразделений и менеджером по управлению персоналом дополнительно к основному компенсационному пакету.

    Назначая дополнительные нематериальные льготы из приведенного перечня, руководители подразделений выбирают от одного до нескольких стимулов, не превышая предел, установленный для каждой категории должностей.

    Применение дополнительных инструментов нематериальной мотивации

    Руководители подразделений и лица, назначающие дополнительные нематериальные льготы из приведенного перечня, могут их использовать в качестве вспомогательных средств для стимулирования сотрудников к выполнению и перевыполнению работы, работы вне рабочего времени, в качестве компенсации сотрудникам, если те использовали собственную технику, инструменты, автомобили, для выполнения рабочих задач.

    9. Дополнительные условия при увольнении сотрудников

    Работникам, проработавшим 5 и более лет в компании, при увольнении по собственному желанию компания предоставляет ценные подарки в соответствии с пожеланием увольняющегося сотрудника.

    Ресурсы на покупку подарков предусматриваются отдельной статьей бюджета на нематериальную мотивацию.

    10. Порядок реализации норм и правил Положения о нематериальной мотивации

    Нормы и правила, установленные в Положении о нематериальной мотивации, ложатся в основу планов и регламентов, иных локальных актов по реализации мероприятий мотивации сотрудников компании к качественному выполнению рабочих обязанностей.

    Руководители подразделений по согласованию с директором планируют ежемесячный пакет нематериальных стимулов подчиненных сотрудников по результатам за месяц.

    Менеджер по управлению планирует, организует и проводит все мероприятия, предусмотренные Положением о нематериальной мотивации.

    В отдельных случаях, предусмотренных бюджетом, менеджер по управлению персоналом может привлекать компании провайдеров услуг по организации корпоративных мероприятий.

    План мероприятий и регламентов по их проведению составляется отделом по управлению персоналом и утверждается директором на год после подведения итогов и составления отчетности за прошедший финансовый год.












    Заключение

    Анализируя вышесказанное, приходим к выводу, что целью кадровой политики предприятия является создание системы управления персоналом, базирующейся на экономических стимулах и социальных гарантиях, ориентированных на сближение интересов работника с интересами организации в достижении высокой производительности труда и повышении эффективности производства.

    Цель дипломного проекта - это изучение кадровой политики Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» и разработке рекомендаций по её совершенствованию решена.

    В соответствии с поставленной целью в ходе работы решены следующие задачи:

    1. определена сущность, цели и задачи кадровой политики;
    2. определены основные направления кадровой политики;
    3. дана краткая характеристика Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»;
    4. проанализированы основные направления кадровой политики: найм персонала, обучение и развитие, мотивация;
    5. разработаны рекомендации по совершенствованию кадровой политики на Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ».

    С научно-исследовательской точки зрения были рассмотрены содержание, виды, цели и этапы построения кадровой политики; проанализированы основные направления и общие требования к кадровой политике.

    В аналитическом разделе был проведен анализ организации деятельности отдела кадров Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ», анализ финансово хозяйственной деятельности предприятия. Были проанализированы основные направления кадровой политики в этих областях.

    Анализ кадровой политики на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» показал, что персонал компании, в основном, работники в возрасте 45-55 лет.

    В организации работают преимущественно мужчины (51,4%), доля женщин составляет 48,6 %.

    В процессе изучения деятельности предприятия было установлено, что возрастает потребность в квалифицированных кадрах, в связи с чем, повышаются требования к уровню образования при приёме на работу.

    Проанализировав движение рабочей силы было выявлено, что в филиале наблюдается текучесть кадров. Оборот работников по выбытию превышает оборот работников по прибытию, что не может являться положительной тенденцией при развитии компании. В целях дальнейшего снижения коэффициента оборота рабочей силы по увольнению необходимо обратить внимание на мотивы увольнения сотрудников.

    В проектной части предложены направления совершенствования кадровой политики:

    Анализ вопроса повышения эффективности подбора персонала и снижения затрат на него приводит к выводу: необходимо в учебных заведениях размещать профессиональный заказ на подготовку рабочих и специалистов, необходимых Автомобильному заводу ПАО «КАМАЗ», разрабатывать и утверждать специальные программы для обучения студентов и учащихся.

    В соответствии с вышесказанным можно разработать рекомендации по улучшению побора персонала, реализация которых позволит так спланировать работу с кадрами, что бы происходило постоянное увеличение людей, обладающих хорошими знаниями, квалификацией, стремящихся к постоянному повышению своей квалификации и отслеживать постоянный рост количества таких работников во всех подразделениях Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»:

    Важным направлением совершенствования кадровой политики является программа по развитию и обучению персонала. Проблемы, которые она решает, цели и задачи, организация работы по обучению рабочих на заводе и в сторонних организациях, подготовка персонала к внедрению программы должна создавать позитивный образ мероприятий программы у каждого работника, вырабатывать понимание его значимости для завода, что быстрая адаптация, эффективная политика обучения и управления карьерой персонала способствуют росту производительности труда и эффективности производства.

    Наиболее рациональным при разработке оптимальных технологий обучения является модульный принцип организации учебного процесса. Целью такой политики модульного обучения на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» должна стать универсальная система непрерывного образования персонала, обеспечивающая оптимальные условия для сохранения и развития потенциала работников.

    Основными целями совершенствования мотивации персонала Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» является повышение профессионального уровня работников завода, улучшение имиджа за счет лучшей работы сотрудников завода, удержание квалифицированных кадров, повышение эффективности завода.

    Труд всех сотрудников Автомобильного завода оплачивается и поощряется на равных условиях, по одним и тем же правилам.

    Помимо материальных стимулов на Автомобильном заводе ПАО «КАМАЗ» существуют и применяются нематериальные стимулы.

    Система нематериальных стимулов также имеет целью развивать и поддерживать систему мотивации персонала в целом.

    Многочисленные виды нематериальных стимулов в совокупности с материальными стимулами в конечном итоге приводят к повышению производительности труда, приносят сотрудникам удовлетворенность трудом и стимулируют на высокое качество исполнения рабочих обязанностей.







    Список использованной литературы

    I. Специальная литература:

    Типологизация политико-правовой ментальности На основании вышеизложенных теоретико-методологических положений и принципов можно перейти к анализу основных проявлений и типов этом же контексте можно говорить и о ментальности классов - господствующего и эксплуатируемого, которые явно обладают весьма трудноуловимой в рефлексии матрицей типизаций и оценок, общей схемой смыслопостроений, определяющей характер (классового) правового и политического мышления, соответствующие поведенческие акты, привычный социальный «отклик» (реакцию представителей определенных классов на те или иные символические, деперсонифицированные образования - право, законы, власть, пенитенциарную систему и др.).При известном отходе от марксистских социальнофилософских постулатов и намеренном отвлечении от идеи о том, что каждый индивид в современном обществе так или иначе является носителем ментальности различных уровней (семьи, корпорации и т.д.), вполне уместно выделять и виды правовой ментальности относительно имеющих место различных социальных страт: «дворянская ментальность», «купеческая ментальность», «крестьянская ментальность » и др. В последние десятилетия все чаще спорят­ о профессиональном правовом менталитете - ментальности юристов (судейская, милицейская, адвокатская и т.д.), экономистов, врачей, учителей и т.п. Однако существенные черты, качества, принципиально отличающие лиц разных видов занятости и позволяющие в одном и том же социуме и государстве утверждать о действительном различии их мировидения «на профессиональной основе», не всегда удается выделить. С еще большей осторожностью следует утверждать о возможном выходе профессионального юридического менталитета за национальные границы, об объединении на этой основе лиц одной и той же профессии в разных странах. Вообще, к идее унификации правовой ментальности следует относиться максимально взвешенно, с известными теоретическими допущениями и методологическими «оглядками».Опираясь на известные труды зарубежных и отечественных историков, культурологов, политологов (М. Бахтина, М. Блока, Ф. Броделя, А. Гуревича, Л. фон Мизеса, Л. Фев- ра и др.), посвященные особенностям чувств и образа мыслей, «коллективной памяти» людей определенной эпохи (средних веков, Возрождения, Нового времени и др.)» выделяют так называемые историко-эпохальные типы правового менталитета,­ которые к тому же «привязаны» и к конкретному цивилизационному ареалу, например правовой менталитет европейского Средневековья или ренессансная западноевропейская ментальность и т.д. В явно немногочисленной современной отечественной специальной литературе, в которой встречаются рассуждения относительно природы и видов правовой ментальности, можно обнаружить подходы более высокой степени обобщения. В частности, авторы словаря по философии права В.А. Бачинин и В.П. Сальников предлагают различать ментальность «западного» и «восточного» типов и, видимо, впервые в нашей научной традиции явно формулируют их характерные признаки. В общем, пространство поиска оснований классификации неисчерпаемо, естественно, сопряжено с теми целями, которые исследователь перед собой ставит. Отсюда и стремление ряда авторов (например Г. Хофстеда) выделять «индивидуалистический» и «коллективистский» правовой менталитет, господствующие в «чистом» виде или каким-то образом сочетающиеся (в Японии) в конкретных странах современного мира, «мас- кулинистический» и «феминистический» типы, публичноправовую и частно-правовую ментальность­ и др.Возвращаясь к специфике отечественной политико-институциональной действительности и учитывая цель и задачи настоящего исследования, остановимся еще на одном основании классификации ­ неоднороден. Он явно имеет сегрегационную природу, в смысле исторически сложившегося разрыва между столичной и провинциальной ментальностью. « Для русского менталитета (в нашем случае правового менталитета. - А.М., В.П.) имеют огромное значение гигантские размеры страны. Благодаря громадным размерам государства, пространственной рассеянности населения, различных укладов, культур, возникает своеобразная историческая инерция, небезразличная к историческим судьбам России. Эта инерция является, если хотите, роком для нашей страны. Скажем, во Франции влияние Парижа на протяжении всей истории, особенно в Новое время, было решающим - страна шла туда, куда шел Париж (кроме, пожалуй, периода Парижской коммуны 1871 г.)». Замечание правомерно и теоретически оправданно. Устойчивый «регионализационный» характер российской политико-правовой культуры (от которого, конечно, в известной степени исследователь может и абстрагироваться) всегда находился в центре внимания знаменитых российских «централизаторов»: от Ивана Калиты до Иосифа Сталина. Однако великий парадокс заключается в том, что увеличение степени централизации власти оказывало обратное влияние на национальную юридическую и политическую ментальность. Хотя внешне усиление центра всегда приводило к единству территорий, но в ментальном измерении часто это оказывалось лишь квазиединством. В качестве примера достаточно вспомнить вечные противоречия между Москвой и регионами, во многом порожденные и (что удивительно!) поддерживаемые самим центром. Первичный источник, исторический «первотолчок» здесь-это ничем не ограниченная централизаторская политика Москвы, а затем ее особый статус в качестве политико-правового и культурного центра и, как следствие, столичная харизма. Более того, в плане народного юридико-государственного мировидения « в русской истории передача статуса столицы от Москвы Петербургу, как это ни парадоксально, - факт малопримечательный, маловыразительный и почти никак не отразившийся на ментальности Москвы (...) Отдельная и хорошо знакомая тема - «Москва - Третий Рим». Невозможно представить Петербург в тоге «Третьего Рима». Дело не в утерянном средневековье, а в менталитете, заявленном и явленном в его истории», - пишет М. Уваров.В итоге в едином национальном духовном пространстве сложилось два политических и юридических центра, два разновеликих ментальных полюса: столица - провинция.Данная бинарная конструкция оказа??ась настолько устойчивой, что спокойно пережила самые разные (часто трагические) повороты отечественной истории. Конечно же, можно выделить множество причин и предпосылок, определяющих и сохраняющих такое положение дел, например, сосредоточение в столице огромных интеллектуальных, информационных (центральные СМИ, архивы, библиотеки) и материальных ресурсов, уникальная возможность незначительной части московского электората оказывать прямое давление на высшие государственные органы страны, создавая важный для тех или иных тенденций политический фон, и т.д. Эти факторы действительно имеют место и, что называется, «лежат на поверхности», но есть и глубинные, скрытые основания для столично-провинциальной дифференциации и идентификации российского менталитета и правового самосознания. Это, прежде всего, принципиально различная правовая и политическая динамика носителей менталитета, разные степени «уязвимости» от радикальных политических (часто популистских) идей и­ настроений, отличающийся уровень «открытости» (мобильности) юридической культуры и всей правовой инфраструктуры для политико-правовых инноваций, заимствований, «продвижения иностранного правового миссионерства».«Разрыв» столицы и провинции в России становится еще более ощутим и, наверное, более социально значим в периоды общенациональных политико-правовых преобразований, потрясений, кризисов. Так, традиционный исход населения в Сибирь в XVI-XVIII вв. был своеобразной формой протеста против «искоренения древних навыков» и «унижения россиян в собственном их сердце» со стороны центральной власти, представлялся необходимым условием сохранения духовной и этнической самости определенных групп населения. Яркий пример тому - старообрядцы.В ходе исторического развития страны произошла своеобразная селекция, в результате которой в Центральной России, как правило, оставались наиболее лояльные к государственной власти, а в Сибирь, на Дон, Волгу уходили те, кто стремился к различным формам (подробнее об этом в гл. 4) противостояния центру. Уже в силу этих обстоятельств политико-правовой менталитет населения Центральной России, и прежде всего столицы,­ и юридическая ментальность Сибири (как, впрочем, и иных окраин) формировались различным образом.Эта дифференциация особенно проявляется в условиях так называемого «реформаторско-правового» развития страны: инерционность ментальной системы провинций, здоровый «крестьянский» консерватизм, прагматичность, недоверие к тому, что предлагается центральной властью, - все то, что «отсеивает» крайние и нежизнеспособные юридические и политические варианты развития государства.Несомненно, что все вышеназванное (как, впрочем, и еще многое другое) влияет на содержание структур национального политико-правового менталитета, а следовательно, его «субментальное расчленение» и методологически, и теоретически оправдано. Поэтому говорить о едином российском юридическом менталитете можно, но лишь с известной степенью условности, абстрагируясь для решения определенных исследовательских задач от его дифференциации по вертикали.«­ Русский народ, как и все другие, имеет свои особенности. Одной из них является психическое восприятие * государственной власти, государственно-правовых институтов, отношение к их возникновению, смене и развитию. Современные русские люди, проживающие в столице и впровинции, оценивают их по-разному». В этой связи очевидна и общеизвестна роль обычаев, традиций, устоев жизни какой-либо местности, накладывающих отпечаток на нравственное состояние постоянно проживающих там людей, во многом обусловливающих их поведение, иерархию ценностей, определяющих реакции индивидов в определенных, часто нестандартных ситуациях.В рамках политико-юридического дискурса последнее неизбежно воплощается в различных вариантах правового поведения: например, преобладание законопослушных (конформистских или маргинальных) граждан в российской провинции или, наоборот, в столице, правовой нигилизм как массовое столичное явление либо показатель деформированного правосознания провинциалов. Очевидно, что при подобном рассмотрении, при исследовании данных вопросов неизбежен выход за узкие рамки позитивистской теории правосознания в принципиально иное концептуальное поле - национальную юридическую ментальность, а в итоге - создание юридико-антропологического «портрета» российского общества.В этом случае радикальная смена методологических и теоретических позиций - явление положительное и эвристически необходимое, так как взгляд на развитие многихчасто влияет на их оценку, дает возможность для всестороннего,­ комплексного и адекватного понимания причин и результатов.Например, известные отечественные события августа 1991 г. показали, что только небольшая часть граждан, причем преимущественно в Москве и Санкт-Петербурге, пошла за реформаторами, большая же часть населения страны, в основном жители провинции, колебались и выжидали, пассивно наблюдая за ходом борьбы, остававшейся чуждой их политическому и правовому сознанию, «ментальному» настроению. Поэтому «власть попала в руки реформаторов не благодаря всенародной борьбе за свободу, она упала к их ногам, а реформаторы были вынуждены ее поднять». Наверное, на материале подобных кризисных общественно-политических ситуаций как нельзя лучше эксплицируется столично-провинциальная дифференциация российского юридического менталитета.Очевидно, что для регионов характерна иная ментальность (хотя и не выходящая за рамки российского правового менталитета), и это проявляется в позициях, ценностных ориентациях, стиле юридического и политического мышления, мотивациях, образцах правового поведения людей. Региональное г��сударственно-юридическое самосознание - это не только отождествление граждан с определенной территориальной общностью­ и ее правовыми и политическими устоями, но и в известной степени противопоставление себя членам столичной общности.В немногочисленной современной политологической и юридической литературе, посвященной рассмотрению подобных проблем, делаются попытки выделения характерных особенностей и атрибутов провинциальной и столичной правовой ментальности, что, с одной стороны, позволяет говорить о научном характере вертикального деления национального ментального пространства, а с другой - способствует пониманию ряда ключевых проблем национальной правовой системы, имплицирует методологически важные для решения многих прикладных вопросов современной отечественной правовой науки положения. Тем более что ментальный «плюрализм» недостаточно учитывается и в современном управлении и самоуправлении, формировании системы национальных политических институтов и структур в постсоветском пространстве, а мотивационный потенциал регионального правосознания часто во- рбще игнорируется как законодателем, так и правоприменителем, причем не только в столице, но и на местах.В.Н. Синюков, развивая идею о специфике Москвы как современного культурно-политического центра российской правовой системы, формулирует­ несколько основных постулатов, раскрывающих сущность и специфику столичной (мегаполисной) ментальности:- в настоящий период Москва занимает в правовой жизни страны положение, намного перекрывающее значимость для развития национального права других субъектов политического процесса (юридически и политически «избыточный» статус столицы. - А.М., В.П.);- столичное население более, чем в других регионах, предрасположено к экзальтации, эпатажу, податливости к ситуативной реакции, зависимости от иностранного юридического и идеологического воздействия (повышенная восприимчивость к радикальным, причем самого разного происхождения и направленности, часто популистским идеям и действиям, умение сравнительно быстро адаптироваться к новым государственно-правовым реалиям. - А.М., В.П.);- столичный электорат имеет особый политический вес, так как именно его относительное социальное благополучие является условием «выживания» правительства и в конечном счете определяет (столичную?!) легитимность государственной власти (тем более, если последняя не пользуется очевидной и явной поддержкой большинства населения страны!). Поэтому, например, незначительная часть московского­ электората (и это самим электоратом осознается и влияет на типич??ые черты его правового поведения, политические и юридические ценности и установки) имеет уникальные возможности оказывать прямое давление на высшие государственные органы страны, создавая важный для тех или иных тенденций социальный фон.Вполне уместными в контексте данной работы являются замечания И.А. Иванникова, который хотя и уделяет внимание, прежде всего, особенностям провинциальной правовой ментальности, тем не менее формулирует рядположений относительно политико-правового менталитета столицы.Так, «­ столичный человек в моральном отношении более раскрепощен, безответственен, чем провинциал. В силу ряда объективных причин, столичное население России в своей массе всегда было более образованным (в том числе и юридически образованным. - А.М., В.П.), информированным, чем провинциальное». И с этим трудно спорить! « Провинциалы, проживающие в небольших населенных пунктах, с возрастом осознают свое место в этом социуме, предвидят последствия своих действий... Моральная ответственность пронизывает отношения между людьми в провинции очень глубоко, способствуя формированию законопослушных граждан, у которых хорошо развито чувство долга». Действительно, в расширение сказанного можно отметить «склонность» правового поведения провинциалов к правомерному конформистскому и привычному поведению (хотя определенный процент маргиналов и здесь дает о себе знать, особенно в период кризисов, приводя к резким скачкам уровня криминогенности в регионах).Можно согласиться и с тем, что русское провинциальное государственно-правовое сознание направлено на поиск приемлемых (идеальных) государственно-правовых форм и институтов не «на стороне», а в собственном прошлом, историческом опыте русского народа, его государственности. Отечественная история знает немало примеров, когда признаки, ярко выраженные в провинциальной политико-правовой ментальности - соборность, патриотизм, традиционализм и др. - выступали необходимой духовной основой движения различных слоев населения, подвижничества отдельных личностей по спасению государства Российского в периоды острейших цивилизационных кризисов (от Смуты до реформаторского лихолетья концаХХв.). «Малые», «простые» люди, жители Нижнего Новгорода, Костромы, Ярославля, донских казачьих станиц и др. в эпохи потрясений и преобразований становятся «заботниками»­ о судьбах государства.Сквозное, вертикальное различение отечественной правовой ментальности имплицирует необходимую в этом случае дифференциацию содержания основных компонентов национального юридического мира, предполагает «столично-региональную» поправку, учет ментальной специфики провинциальных и столичных ее носителей при анализе сущности и значения многочисленных институтов, стандартизирующих юридическую ментальность (СМИ, правоохранительные органы, адвокатская и судебная практика, юридическая наука и т.д.).Нельзя обойти вниманием и развитие региональных элит, во многом влияющих на поддержание ментальной дифференциации. Региональная элита стремится обозначить себя не только политически и организационно (институционально), но и по правовым, идеологическим и мировоззренческим основаниям, обнаружить и закрепить на уровне массового сознания населения данного региона собственные, оригинальные исторические и интеллектуальные традиции, которые обычно старательно «изыскиваются» в прошлом данной территориальной единицы. И это неизбежно, так как процесс самоорганизации, становления данной группы всегда сопровождается и ее мировоззренческой самоидентификацией.­ Ясно, что политические и правовые ритуалы (обряды), ценности и символы как способы выражения политико-правовой ментальности наличествуют и в провинциальной, и в столичной ментальности, однако смысловое и содержательное наполнение, направленность и, вероятно, динамика их все-таки будут отличаться.Учитывая, что данная проблема это, несомненно, предмет отдельного исследования, тем не менее сформулируем ряд положений важных, по мнению автора, для подробного изучения специфики правового поведения и правосознания этих больших групп населения.1. Следует определить значение и специфику законов и подзаконных нормативных актов, актов реализации, правовых отношений, иных правовых средств (стимулов, ограничений, дозволений, запретов, поощрений) в плане регулирования многообразия общественных отношений с позиций столичного и провинциального государственноправового сознания, а соответственно выйти на актуальнейшую проблему отечественного политико-правового познания - правовой режим, т.е. установленный законодательством особый порядок регулирования, представленный специфическим комплексом правовых средств, который при помощи оптимального сочетания стимулирующих и ограничивающих элементов создает­ конкретную степень благоприятности либо неблагоприятности для беспрепятственной реализации субъектами права своих интересов. В этом контексте стоит проанализировать особенности правовых режимов в столице и российских регионах, выявить степень эффективности действия правовых норм, арсенал средств «продавливания»'различных юридических регуляторов в общественные отношения данных субкультур, характерные черты регионального правотворчества и сложившейся правоприменительной практики.2. Рассмотреть соотношение писаных (юридических) и «неписаных» (обычных) норм поведения в механизме регулирования общественных отношений в столице и провинции.3. Создать необходимые теоретические и методологические основания для решения ряда прикладных вопросов, в частности определения природы и влияния на поведение населения правозначимых установлений, действующих по типу правовых аксиом и презумпций, которые во многом есть продукт политического и юридического опыта сто-1/2 6 Зак 007личных и провинциальных групп; или выявления типичных реакций (юридических и неюридических) на определенные варианты поведения на периферии и в столице (например, сложившийся традиционный уровень «privacy»­ - уважение частной жизни индивидов, признание правовой «экстерриториальности» личности, необходимости защиты внутреннего мира (субъекта, семьи и д��.) от вторжения различных «других», а также неформальные и неписаные индивидуальные представления о должном и нормальном поведении).4. Следует изучить социально-психологические и историко-культурные (архетипические) причины устойчивости (или неустойчивости) в столичном или провинциальном государственно-правовом менталитете «образа» определенной формы правления, государственного устройства и политического режима, тех или иных политических структур и институтов, ценностной иерархии (например, место и значение патриотизма, вестернизации или русофобии; анархизма и этатизма; консерватизма или реформизма и т.д.), а также возможные политико-юридические и социальные последствия деформации или вовсе разрушения привычных (цивилизационных, национальных) схем, стереотипов и институтов.5. Очевидный интерес представляет рассмотрение влияния этнических и религиозных установлений на право- понимание и правореализацию, поведение субъектов в правовой сфере в центре и российских провинциях.6. Вероятно, следует рассмотреть­ склонность той или иной группы населения к оценке различных общественно- политических событий, соотношение правовых чувств и элементарных политических и правовых знаний, юридических стереотипов, привычек, разного рода «автоматизмов» как на обыденном, массовом, так и на профессиональном и даже (что уже отмечалось выше) научно-теоретическом уровне в столице и в провинции (последнее особенно проявляется в расстановке методологических акцентов в правовой литературе последних лет: увлечение западными, либеральными (немарксистскими) доктринами, в основном характерное для столичных научных кругов, и, правда, пока еще немногочисленные попытки провинциальных юристов и философов провести культурно-историческую идентификацию российской правовой системы).Конечно, природа законов не проста. Сложность ее в том, что в любом государстве закон должен быть функциональным, выполнимым, результативным и одновременно в своем национально-культурном аспекте, по своему содержанию опираться на исторически сложившиеся представления членов общества, отвечать их интересам и нравственным ожиданиям.Заметим, что фундаментальные отечественные работы, посвященные данной проблематике, практически­ отсутствуют. Хотя с позиций современного политического реформирования, в контексте развития отечественного федерализма и актуальных интенций российской юридической науки элиминация ментальных различий этих больших групп населения страны, игнорирование ментальной неоднородности российского общества часто привод??т к недопустимым идеализациям и абстрактным, оторванным от национальной конкретики юридическим построениям, что в результате оказывает негативное, вполне ощутимое воздействие и на реальные политико-правовые процессы в современной России. В этом плане следует согласиться с мнением ряда авторов, рассматривающих различные аспекты регионального законодательства в современной России и считающих, что «­ спонтанно начавшийся процесс регионального законотворчества получил столь же спонтанное развитие. Это во многом объясняется отсутствием глубокой общетеоретической проработки серьезных проблем регионализма... вопросов законотворческого процесса на субъектном уровне... других проблем, без решения которых невозможно обеспечить эффективную нормотворческую деятельность органов государственной власти субъектов Федерации». Вполне очевидно, что появление феномена регионального законодательства актуализировало многие темы общей теории права и государства, в том числе вызвало необходимость прояснения духовного смысла провинциального юридического и социально-политического уклада, его специфики, естественно, находящих свое отражение в целом комплексе правовых проблем российского регионализма (вопросах об источниках права, системе законодательства, иерархии нормативных правовых актов и др.), осложненных к тому же многонациональным (полирелигиозным) составом населения страны.Сам факт возникновения и наличия столичной и провинциальной юридических ментальностей, этих во многом отличающихся политико-правовых «миров», говорит о том, что в России (и это отчасти уже было показано выше и будет выявляться в дальнейшем) были и есть для этого определенные условия, что представления граждан о границах допустимого поведения, приемлемых политических институтах, механизмах правового регулирования (начиная с Конституции и заканчивая подзаконными нормативно-правовыми актами и деловыми обыкновениями) часто обусловлены их отнесенностью к столичному или провинциальному социуму. Поэтому «актуальным направлением развития­ правовой системы в XXI столетии должно стать воссоздание местной правовой культуры. Этот проект для России поистине достоин века».Глава 3РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНОГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРАВОМЕНТАЛЬНЫЙ ТИП3.1. Генезис и особенности российской правоментальностиИсследуя национальную политико-правовую ментальность и политическое мировидение, начинаешь ясно осознавать связь времен и эпох, событий, великих государственных деяний и не менее великих национальных крушений. «Мертвый хватает живого», ничто в истории народов не проходит бесследно и не возникает беспричинно, историческое бытие непрерывно и целостно; это вечное становление национального самосознания как незыблемой основы, начала всех социальных сфер. «­ Генезис - это история становления и развития явления, представляющая собой органическое единство количественно или качественно различных исторических состояний (этапов)...». Человеческое измерение государственно-правовых процессов всегда исторично и культурно, оно не может быть измерением вообще, универсальным, глобальным, схематичным (подобно Марксовым формациям), юридический мир всегда национален и цивилизационен, формируется и существует только в определенном временном и геополитическом (геоюридическом)процессов в развитии страны, в частности специфика генезиса национального права, не только тормозили генерацию собственных либеральных идей, их институциализацию, но и отторгали любые заимствования последних.Отсюда и три идейно неравновесных направления либерализма в России, и быстрый переход многих либералов (или псевдолибералов) либо на анархистско-революционные позиции, либо в лагерь сторонников безраздельно господствующего в стране охранительно-консервативного (нацонально-патриотического) направления. На теоретическом уровне это выразилось, например, в сложной судьбе доктрины естественного права в России, этой неизбежной спутницы процессов либерализации. «Отвергнув естественное право, мы лишили себя всякого критерия для оценки действующего права», - предупреждал Е.Н. Трубецкой.Доминирование различных видов позитивистской идеологии (в основном­ в ­ этатистском ее прочтении) и в то же время наличие различного рода анархо-революционных настроений как естественной реакции на позитивацию политической и правовой мысли в стране, амбивалентное юридико-государственное пространство Российской империи просто не могло вместить либеральные ценности и установки: они отрицались и «слева», и «справа», какими бы притягательными и заманчивыми ни казались и какими бы блестящими теоретиками ни разрабатывались. Однако ясно и другое: разноименные заряды всегда притягиваются, и в итоге в конце XIX - начале ХХ в. консервативный синдром массового сознания в плане присущих ему ориентиров на внеюридические средства и методы действительно сближается со своим антиподом - революционным синдромом (синдромом «слома», жесткой, радикальной и быстрой модернизации страны). Духовной основой для этого сближения стал все тот же одинаковый набор общераспространенных рациональных и подсознательных, логических и чувственных представлений и установок, выражающих характер и способ группового правового и политического мышления, следствие одинакового, устойчивого отношения к праву как средству решения национальных проблем. В этой связи несомненно­ прав А. Балицкий - ­еще с начала 60-х годов XIX в., утверждал: «.. .русское государство заболело манией самоубийства».Сравните. « Видел, как задумали они увенчать всю эту сеть венцом Французской Конституции... Я не мог утерпеть и восстал всей душою против их плана... Я в 1881 г. помешал Конституции», - описывает свою роль в переходе страны от периода реформ 60-70-х годов к известным контрреформам 80-90-х «духовный наставник» отечественного консерватизма, подлинный творец эпохи Александра III К.П. Победоносцев. С откровениями радикала Г.В. Плеханова, который, выступая на II съезде РСДРП, подобно своему «непримиримому» идейному оппоненту отмечает «относительность» существующих на Западе правовых предписаний и принципов, а в конечном счете и «сомнительную пользу» для революционного Отечества ряда демократических институтов западного образца: « Если в порыве революционного энтузиазма народ выбрал очень хороший парламент... то нам следовало бы стараться сделать его долгим парламентом; а если бы выборы оказались неудачными, то нам нужно было бы стараться разогнать его не через два года, а если можно, то через две недели». « Плох тот революционер, который в момент острой борьбы останавливается перед незыблемостью закона», - подытоживает В.И. Ленин. « Вот почему анархисты, начиная с Годвина, всегда отрицали все писаные законы, хотя каждый анархист, более чем все законодатели взятые вместе, стремится к справедливости...», - не менее откровенно («постскриптум») утверждает князь Петр Кропоткин. Эти краткие афористические формулы, своеобразные эпиграфы к политико-юридическому укладу российского общества отражают правовой вакуум, характерный для доктринального уровня национальной правовой системы, несомненно, представляют собой результат предшествующего развития отечественной государственной инварианты, образа отечественного юридического мышления. В этой связи ментальности.Явное преобладание традиционного правопонимания и, как следствие, развитие основных направлений (за редким исключением!) национальной мысли по схеме «философии крайностей», поляризация политического самосознания отечественной интеллигенции явились предпосылками для быстрого усвоения обществом гиперрадикального, революционного (в различных антиправовых его модификациях: от анархизма до большевизма) правосознания. Как это ни парадоксально, но в первой четверти ХХ в. марксизм (по содержанию и форме - западное учение), правда, в весьма утилитарной, ленинской интерпретации, «превратился на российской почве в форму решения национальных задач, стоящих перед Россией в начале ХХ века», выступил формой подспудных процессов, идущих из глубин (нео- трефлексированных, подсознательных слоев) восточнославянской цивилизации.Именно в этот знаменательный для последующего развития страны период в российском политико-правовом менталитете окончательно возобладал, получил свое полное воплощение определенный взгляд на отечественную юридическую действительность: правовая система России всецело детерминирована причинно-функциональными связями с организацией отечественного государства,­ национального политико-институционального пространства.Заметим (и еще раз обратим на это внимание), что подобные представления в середине - конце XIX в. уже были характерны как для «малой» народной традиции, так и для «великой» письменной, цивилизационной. В контексте традиционной отечественной правовой культуры единения, на фоне разрушенной реально, но явно сохраняющейся (об этом будет сказано далее) на архетипическом уровне представлений населения соборной модели организации властных отношений (« сила власти » Царя и « сила мнения » Земли) и «молчащее большинство» соотечественников, и адепты «великих письменных текстов» удивительным образом «укладываются» (за редким исключением) в общую парадигму государственно-правового видения: вера в разумные мероприятия власти, логическая последовательность которых - от «базовых», социально-экономических до государственно-правовых - способна переустроить в соответствии с неким рациональным замыслом всю правовую систему России, соседствует с то и дело вырывающимися наружу нигилистическими настроениями и антиэтатистскими установками, тотальным разочарованием­ властью. Государственно-правовой идеализм на грани своего антипода.Подобные взгляды, всегда существовавшие в национальном политическом и юридическом мировиде- нии, в ситуации пореформенного периода второй половины XIX в. окончательно утверждают государство в качестве самоценности, абсолюта отечественной правовой жизни, а с другой стороны, нередко предполагают рассмотрение его как первопричины, основного виновника различных социальных потрясений. По сути, в своем явном виде формируется хорошо известное сейчас социологическое понятие государства, основной чертой которого «­ являет- с я отрицание юридической природы государства, рассмотрение в качестве основы государства не формально-юридических, а фактических социальных явлений, а именно явлений властвования». Все субъективные права в таком государстве считаются «жалованными», октроированными властью, не связанной никакими дозаконотворчески- ми и внезаконотворческими правами подвластных. Причем в отечественной политической мысли конца XIX - начала ХХ в. (у авторов, придерживающихся определенных мировоззренческих установок) еще прослеживается уверенность (вероятно, во многом порожденная западными рационалистическими позициями XVII-XVIII вв.) о возможности некого «просвещенного самоограничения» государственной власти в России. Однако это вовсе не противоречит социологическому представлению о сущности государства, которое, если конечно пожелает, может в любой момент само ограничить себя системой законодательных предписаний, а может (также, произвольно) и отказаться от такого «самоограничения» (жеста доброй воли). Государственная власть при таком понимании может (если, конечно, пожелает) трансформироваться в государство законности, но никогда так и не «дойти» до правового государства.Авторитет (культовый образ) государственной власти в России, огромное внимание к действиям государственного аппарата и в то же время наделение его ответственностью абсолютно­ за все происходящее в обществе (включая даже частную жизнь граждан) вело к созданию, следуя западным политико-правовым теориям и оценкам, тоталитарной государственной машины, исключало частно-правовые начала в социальных отношениях. Практически это означало признание за государством возможности делать все, что оно считает необходимым, обосновывало вторичность общества, лишение его права устанавливать какие- либо ограничения для этого Левиафана, патернализм и иждивенчество, социальную безответственность и расчетливый некритицизм официальной политики и т.д. «Как медицина заведует трупом, так и государство заведует мертвым телом социума».Так, Г.Ф. Шершеневич недвусмысленно заявлял: «­ Гипотетически государственная власть может установить законом социалистический строй или восстановить крепостное право; издать акт о национализации всей земли; взять половину всех имеющихся у граждан средств; обратить всех живущих в стране иудеев в христианство; запретить все церкви; отказаться от своих долговых обязательств; ввести всеобщее обязательное обучение или запретить всякое обучение; уничтожить брак и т.п. » Правда, автору этих строк подобные примеры казались граничащими с абсурдом, утопическими вследствие их практической неосуществимости из-за противодействия того «социального материала», с которым имеет дело государство. Однако с тех пор известные события в России, Европе и мире убедительно показали, что в условиях кризиса (российской, европейской и др.) правовой и политической идентичности, очевидно, обострившегося во второй половине XIX - начале ХХ в., нет ничего более реального, чем безраздельное господство государства (и юридическое, и фактическое) при изощренной системе социально-идеологического оправдания, сакрализации его функционального бытия, когда все слои общества превращаются в «великое молчащее большинство». В дальнейшем именно на этом фоне формируется послеоктябрьское правопонимание и соответствующая ему юридическая практика.Таким образом, аккумуляция российского правового и политического опыта, его выражение и обоснование в отечественном (парадоксальном) «двуполярном», этатистско- анархистском (самодержавно-бунтарском) политикоюридическом дискурсе закономерно привели не только к событиям Великого Октября, но и во многом определили «окраску»­ послереволюционной истории. И в этом смысле действительно можно согласиться с рядом современных отечественных исследователей, эксплицировавших особую роль событий 1917 г. в развитии национальной государственно-правовой ментальности. «­ Октябрь 1917 года стал закономерным и даже необходимым России: он соединил, через оппозицию к себе, допетровскую и петровскую Русь; снял идеологические споры о путях развития России в их постановке XIX века, практически устранил теоретические конфликты монархистов и конституционалистов, либералов и социалистов»133. Видимо, большевики остановили российский интеллектуально-идеологический «маятник» на подлинно национальной «отметке».Снова возвращаясь к генезису политико-правовой традиции Запада и осторожно проводя некоторые аналогии, можно также вспомнить мощные перевороты, повторяющиеся через определенные временные периоды - от знаменитой григорианской реформы и протестантской Реформации до не менее значимых Английской, Французской и Америка??ской революций - и обеспечивающие свержение ранее существовавших политических, правовых, экономических, религиозных, культурных и иных общественных отношений в пользу установления новых институтов, убеждений и ценностей. Эти « великие революции политической, экономической и социальной истории Запада представляют собой взрывы, происшедшие в тот момент, когда правовая система оказалась слишком неподатливой и не смогла ассимилировать новые условия»134. Они были фундаментальными превращениями, в историческом смысле стремительными, прерывными, часто насильственными переменами, от которых «лопался по швам» сложившийся в стране политико-правовой уклад. « Свержение существующего закона как порядка оправдывалось восстановлением более фундаментального закона как справедливости. Именно убеждение, что закон предал высшую цель и миссию, приводило к каждой из великих революций», - утверждает в этой связи Г. Дж. Берман130. Каждая революция представляла собой отказ от старой правовой системы, заменяла или радикально изменяла ее. В этом смысле это были тотальные революции, устанавливающие не только новые формы правления, юридические институты, структуры экономических и общественных отношений, но и новые взгляды на общество, воззрения на справедливость и свободу, прошлое и будущее, новые системы универсальных ценностей и установок. Разумеется, это происходило не сразу. Значительная часть старого мира, прежнего социально-правового и политического уклада, сохранялась, а через какое-то время даже увеличивалась, но в каждой революции основа политического и правового развития страны - юридическая парадигма (аксиомы правосознания и др.) как наиболее значимый элемент национального менталитета - подвергалась вполне ощутимым изменениям.В данном контексте неизбежно возникает вопрос о корректности подобных характеристик относительно Российской революции 1917 г. Все тот же Г.Дж. Берман спешит приблизить смысл и значение «русской» революции к пяти великим революциям, изменившим, по его мнению, западную традицию права в ходе ее развития. Но предлагаемый в исследовании­ подробный анализ отечественной истории как истории национальной политико-правовой ментальности явно не подтверждает подобной позиции: не только в ходе революции, но и за долгие годы последующего социалистического развития фактически (подчеркиваю, фактически) так и не были созданы иные, ранее совсем незнакомые обывателю государственные структуры, социально-экономические отношения, взаимоотношения между церковью и государством, нормативно-правовые предписания и, уж тем более, принципиально отличающиеся по сути и направленности от империи петербургского стиля или «Московии» господствующие (отечественные либерально-западнические концепции широкие слои населения (за редким исключением), оказались нетронутыми, выдержали под напором революционных бурь. Правовые (и поведенческие предправовые) установки и ценности, мифологемы, шаблоны и стереотипы, иные элементы (юридические артефакты) жира повседневности, определяющие российское юридико-политическое поле, не только не утратили свою нормативно-регулятивную силу и даже (как показала советская история) не ослабли. Российская ситуация 1917 г. по природе своей и последствиям (истокам и смыслу) стала подлинно национальным, народным или,­ используя термин П. Сорокина, культуроосновным событием. Более убедительной (по сравнению с бермановской) представляется позиция Н.А. Бердяева, который, по-видимому, был одним из первых отечественных мыслителей, обративших внимание на странное (?!) совпадение многих нормативов традиционного русского стереотипа с условиями реализации коммунистического идеала. «­ Он (коммунистический идеал. -А.М., В.П.) воспользовался русскими традициями деспотического управления сверху и, вместо непривычнойдемократии, для которой не было навыков, провозгласил диктатуру более схожую со старым царизмом. Он воспользовался свойствами русской души ... ее догматизмом и максимализмом, ее исканием социальной правды и царства Божьего на земле, ее способностью к жертвам и терпеливому несению страданий, но также к проявлению грубости и жестокости, воспользовался русским мессианизмом, всегда остающимся, хотя бы в бессознательной форме, русской верой в особые пути России». Коррелятивно развивается и социалистическая (коммунистическая) политико-правовая мысль.Следуя представлениям о ненаучном характере предшествующих юридических идей, пришедшие к власти большевики-ортодоксы заняли откровенно нигилистические позиции в отношении права и государства. Хорошо известные в отечественной истории архетипические феномены «воли» и «общинной правды» явились аттракторами, конституирующими советскую интеллектуальную среду в данной области. «Основным мотивом для трактовки права у нас остается мотив похоронного марша», - констатировал П.И. Стучка. « Всякий сознательный пролетарий знает... что религия - это опиум для народа. Но редко, кто... осознает, что право есть еще более отравляющий и дурманящий опиум для того же народа», - вполне серьезно писал А.Г. Гойхбарг. Утверждение революционного правосознания в качестве источника права вполне соответствовало вековым представлениям русского народа о «суде скором, правом и равном», о «народной воле» и народной же «правде». Последние коннотировались в декретах 1917-1918 гг., в каждом из которых так или иначе проходила тема революционного правосознания. Так, в ст. 5 Декрета о суде № 1(1917 г.) говорилось о «революционной совести» и о «революционном правосознании» как о синонимах. В ст. 36 Д??крета о суде № 2 (1918 г.) упоминается уже «социалистическое правосознание», а в ст. 22 Декрета о суде № 3 (1918 г.) - «социалистическая совесть». В этот период «высветились», получили свое весьма ощутимое выражение основы отечественного правового мировосприятия: формальность и процедурность были отданы на откуп (квазиюридической?!) стихии, установки и стереотипы национальной ментальности продуцировали и «революционную законность», и «революционную целесообразность», отождествляя (по крайней мере, слабо различая) последние. Революционная целесообразность - это, прежде всего, деятельность­ карательных органов и отказ от суда. «Для нас нет никакой принципиальной разницы между судом и расправой. Либеральная болтовня, либеральная глупость говорить, что расправа - это одно, а суд - это другое», - утверждал Н. Крыленко.Конечно, В.И. Ленин, руководствуясь здравым смыслом и соображениями политической целесообразности, вполне объяснимым (для фактического главы государства) стремлением преодолеть в государственном строительстве известный анархизм и неорганизованность первых лет, смягчает жесткость антиправовых, точнее, антинорматив- ных (читай, антигосударственных) установок. Вполне очевидно, что, начиная с 20-го года, непревзойденный тактик революции пытается пройти по самому краю национального государственно-правового духа, совместить устоявшиеся нормативы русского мировидения со стандартными (идеологическими) марксистскими схемами: культ государства и порядка, патриархальность и веру в «крепкого» правителя с требованиями построения идеального бесклассового общества, отсутствие уважения к закону и свободе личности, «врожденный» деспотизм и догматизм в личных и общественных отношениях с требованиями завоевания пролетариатом своей политической­ диктатуры, коллективизм с жестким централизмом и единомыслием и т.д. Марксистским теоретикам хорошо известны «шатания» и явная неоднозначность последних ленинских работ.Национальная юридическая и политическая мысль постепенно возвращалась на «круги своя»: признается необходимость сохранения права, хотя бы в качестве формы, из марксизма в его сугубо национальном прочтении «исчезают» положения, отталкивающие от него профессиональных юристов и вышедших из юридической среды философов и социологов.Тем не менее, октябрьский переворот дал полный выход (выхлоп!) стихии отечественного мироощущения, выражающего образ и способ группового юридического мышления, породил соответствующие народному видению социальноправовой и политической реальности властные органы, заполнил их соответствующим «человеческим материалом». Так, в 1922 г. участники Московского губернского съезда деятелей юстиции сделали вывод, что за четыре года они «создали целую школу и тысячи своих пролетарских правоведов, доселе не имевших понятия о юридических науках и даже малограмотных». Эти представители ранее «молчавшего большинства» великолепно продолжили многие­ традиции своих «интеллектуальных» предшественников, представителей свергнутого (как тогда казалось) режима. Ранее же знакомое отношение к человеку и праву видно из многих выступлений. Например, по мнению А. Сольца, «­ есть законы плохие и есть законы хорошие... Хороший закон надо исполнять, а плохой... не исполнять... Горжусь тем, что в этом вопросе никто не может упрекнуть ни прокурорский надзор, ни судебные органы - в том, что они берут на себя смелость исправлять законы или берут на себя смелость истолковывать их по-своему. Они делают то, что им приказал рабочий класс и партия, и больше от них требовать нельзя... И поменьше юристов». Национальное (теперь советское!) правопонимание приобретает партийно-классовое обоснование. « Советское социалистическое право есть совокупность правил поведения (норм), установленных или санкционированных социалистическим государством и выражающих волю рабочего класса и всех трудящихся, правил поведения, применение которых обеспечивается принудительной силой социалистического государства...», - подытоживает А.Я. Вышинский и, тем самым, надолго ставит точку в изрядно поднадоевших в 20-е годы спорах о сущности и природе права. Однако вряд ли можно согласиться, например, с Г.В. Мальцевым, утверждающим, что « таким образом в 1938 г. в советской юридической науке произошла смена правовой парадигмы, что стало возможным в условиях особой политической ситуации того времени, в силу жесткой диктатуры всевластия Сталина». Эта «новая» парадигма, элиминирующая индивидуалистический подход как способ объяснения феномена общественного роста, а с другой стороны, инициирующая многие начинания и определяющая судьбу многих «начинателей», сопутствовала (и скорее всего не исчезла и сейчас) всей (а особенно имперской) отечественной истории. По большому счету (несмотря на многочисленные попытки инородных влияний, разнообразные заимствования и идеологические маневры власти), российский политико-правовой дискурс всегда остается замкнутым в структурах и содержании национального менталитета.Закрытая (в данном случае политико-правовая), само- изолированная система оказывается неспособной (следуя принципу положительной обратной связи) усваивать какие-либо внешние воздействия, будь то марксизм в своем первозданном виде или ведущий свою «родословную» отstatus libertatis, принципа неподопечности индивида, примата индивидуальности над любыми [13]политическими и социальными институтами либерализм. Подобные системы не могут находиться в постоянном изменении: флуктуации, случайные отклонения значений величин от их средних показателей (показатель хаоса в системе) не бывают настолько сильными, чтобы­ привести к так называемому необратимому развитию всей системы, когда прежняя конструкция либо качественно изменяется, либо вообще разрушается. Даже такой переломный момент в социально-государственной жизни, каким по определению и должна быть подлинная революция, в итоге не порождает характеризующуюся принципиальной непредсказуемостью зону бифуркации в развитии отечественных политических и правовых учений. Возникает, как известно, лишь весьма кратковременный период «разброда и шатаний», завершающийся полной и окончательной победой по-настоящему национальных доктрин.Здесь уместно вспомнить хорошо известные замечания Карла Поппера об обществах «закрытого» типа. Критикуя идеальное государство Платона, античную утопическую традицию (которую Поппер завершает марксизмом), он на самом деле стремится досконально рассмотреть сущность и природу любого тоталитаризма (представляющего «закрытый» социальный порядок). «...­ Сила и древних, и новых тоталитарных движений - как бы плохо мы ни относились к ним - основана на том, что они пытаются ответить на вполне реальную социальную потребность». Не только в свое время Платон, но и российские деятели конца XIX-начала ХХ в. - от гуманистически мыслящих представителей многострадальной intelligentsia до крайних радикалов всех «мастей», включая, естественно, и пришедших к власти большевиков - «с глубочайшим социологическим прозрением обнаружил(и), что его современники страдали от жесточайшего социального напряжения...».На доктринальном уровне (а впрочем, и не только на нем) советские правоведы уже к началу 30-х годов отлично «снимают» это напряжение: теоретический монизм, сулящий национальному режиму «божественное благо» покоя и процветания, окончательно укореняется в отечественной политической и правовой жизни, сменяя чуждый отечественному миру критический рационализм, позволяющий осуществлять «контроль разума» за принятием политических и иных решений.Видение реальности сквозь призму закономерностей ее самоорганизации позволяет проследить и отметить определенную содержательную связь, логику преемственности и в то же время момент развития в организации собственного социально-правового пространства, правоотношений, юридической и государственной идеологии, в осмыслении идеалов свободы­ и справедливости. Национальная мироорганизация по неписаным, сгруппированным и выраженным в архетипических социокультурных символах основам миропорядка обеспечивает возможность самоидентификации событий отечественной правовой истории, позволяет распознавать в спонтанном разнообразии повседневности общие универсальные алгоритмы саморазвития, самоструктурирования, предполагающие соответствующую смысловую окраску, содержание и характер проявлений «национального правового и политического гения», В рамках подобного понимания ничто из действительно отмеченного нашей «печатью» не возникает ниоткуда и не исчезает в никуда, но проявляется в новых (часто причудливых) формах бытия. Так, точно подметил Я. Грей: «Признав Россию своей страной, Сталин вобрал в себя взгляды и обычаи москвичей ...».Непредвзятое исследование специфики отечественных правовых доктрин демонстрирует явную склонность (именно склонность) российской, в целом евразийской социокультурной модели к ментальности восточного типа, характеризующейся традиционализмом, слабой восприимчивостью и сильной настороженностью (до последнего времени) к заимствованному опыту, чуждостью к безграничному рационализму­ и т.д. Данные признаки отличают досоветское, советское (возможно, время покажет, что и постсоветское) развитие российской правовой науки. Справедливости ради, конечно, следует отметить, что начиная с середины 50-х годов в теории советского права делается попытка развернуть полемику между приверженцами официального правопонимания и сторонниками его расширения или пересмотра. Однако эти «дискуссии обходили самое главное национальные основы правопонимания, дело сводилось к столкновению между «узким», «норма- тивистским» и «широким» подходом к праву».Вполне закономерно и то, что дискуссия о понятии права в советской юридической литературе практически не выходила за рамки позитивистского дискурса. Юридическая мысль как всегда вращалась в привычном круге идей, в целом отражающих миропонимание отечественной интеллектуальной элиты. Так, уже в 1971 г. профессор С.С. Алексеев, отстаивая концепцию государства социалистической законности против буржуазной теории правового государства, защищал традиционное для российского дискурса правопонимание. «­ В научном отношении эта теория несостоятельна потому, что право по своей природе таково, что не может стоять над государством. К тому же совершенно необъяснимы по природе и неопределенны по содержанию те «абсолютные правовые принципы и начала»... которые якобы должны стоять над государством, связывать его... Буржуазная теория «правового государства» - лживая и фальшивая теория». Единство политико-правового логоса (поддерживаемое целенаправленной государственной политикой) и стремление к упрощенным, весьма ограниченным по своему теоретико-методологическому потенциалу трактовкам сущности права и государства, отсутствие подлинной научной конкуренции способствовали консервации, сохранению национального стиля юридического мышления, а в итоге - исторически обусловленной правовой и политической парадигмы. Таким образом, проблема поиска новых определений и подходов в условиях безраздельного влияния застоявшихся до «привычности» рациональных и чувственных воззрений, умонастроений интеллектуального меньшинства, к тому же и напрочь лишенного права на самоопределение концептуальных и идеологических ориентиров и направлений в собственных исследованиях (все так же обремененного ранее отмеченной культурой единения), еще к началу 90-х годов остается открытой.Однако именно в это время «дает о себе знать» достаточно известный в развивающейся последние два десятилетия ХХ в. (преимущественно в западной науке) теории социальной энтропии парадокс: последовательная и успешная борьба со всякого рода случайностями, отклонениями (флуктуациями) действительно приводит­ (и в этом мы убедились на собственном опыте) к закрытию, изоляции системы и, как следствие, к росту устойчивости и равновесности, но, с другой стороны, наблюдается и обратная закономерность (законосообразность) - чем более успешна борьба с энтропией, тем быстрее система приближается к энтропийному финалу; чем жестче порядок, тем ближе хаос, распад системы. Последнее прекрасно просматривается с 1991 г., когда СССР прекратил существовать как «геополитическая реальность», а Россия стояла на пороге очередной в ее долгой истории вестернизации и либерального реформирования.Общая ситуация естественным образом повлияла и на развитие отечественных политико-правовых учений. Хаос реформаторских лет оказался весьма конструктивным, так как выступил подлинным носителем информационных новаций, проводником внешних воздействий и «провокатором» невиданных советским правоведением ино-родных (-странных) заимствований. Российская юридическая и политическая наука начинает развиваться в условиях постсоветской действительности. Период, названный большинством отечественных обществоведов переходным, характеризуется нестабильной правовой ситуацией, то и дело меняющимися курсами государственного­ и общественного развития: от смешанной советско- президентской республики к «чистым» формам президентского авторитаризма, от шоковой экономической и политической терапии, быстро породивших олигархическийкапитализм, к капитализму бюрократическому (образца2000 г.).Юридическое (интеллектуальное) сообщество, на какое-то время вдруг оказавшееся предоставленным самому себе (редкий для страны случай), начинает осваивать российское посткоммунистическое пространство - «идейную и институциональную смесь» между более чем реальным прошлым и настоящим и весьма иллюзорным будущим. В истории национальных политико-правовых идей в начале 90-х наступает поисковый этап развития, характеризующийся противоречивым смешением токов, идущих от разных юридических парадигм, разнополярных стилей правового мышления. Скорее всего, именно этим была обусловлена возникшая за короткий срок необычайная для российской гуманитарии разнородность политико-правовых знаний, их релятивизация, иногда даже доходящая до крайних форм методологического и гносеологического анархизма. Конечно, нельзя не отметить, что сложившаяся ситуация, попытка общего «сдвига» отечественного менталитета­ (правового, политического, экономического и др.) в сторону позитивного восприятия постиндустриальной либерализации, глобализации и рынка, обнажает колоссальные проблемы, в том числе и в области государственного строительства, является чрезвычайно благоприятной для новационного методологического поиска, прекрасно стимулирует последний. Современное состояние юриспруденции характеризуется не просто освоением широкого спектра современных правовых теорий, но и стремлением к созданию максимально приближенных, во-первых, к собственной, российской социокультурной специфике, а во-вторых, к конкретным особенностям текущего момента развития страны объяснительным моделям и концепциям. «Золотым веком юриспруденции» назвал настоящий момент развития правовой науки академик В.Н. К��дрявцев102. Последние десять лет (и это просматривается хотя бы по тематике работ, посвященных вопросам общей теории права и государства) идет работа по созданию особого мировоззренческого и методологического синтеза, базирующегося на выработке общих принципов понимания национальной юридико-политической реальности, а также на осмыслении соотношения, соизмеримости и взаимодополни- тельности различных методологических­ и общетеоретических подходов к исследованию последней.Магистральное направление постсоциалистического (реформаторского) правового дискурса в обнаружении смыслов российского правового бытия проходит через область господства все тех же проблем политической и правовой рефлексии, в конечном счете, как и прежде, связанных со столкновением Нашего и Другого государственноюридического опыта. Эвристическая значимость переноса основных концепций и направлений российской юриспруденции в плоскость диалога культур в общеметодологическом плане прекрасно обоснована еще М. Бахтиным: «­ Мы ставим чужой культуре вопросы, каких она сама себе не ставила, мы ищем в ней ответа на эти наши вопросы, и чужая культура отвечает нам, открывая перед нами новые свои стороны, новые смысловые глубины. Без своих вопросов нельзя творчески понять ничего другого и чужого (но, конечно, вопросов серьезных, подлинных). При такой диалогической встрече двух культур они не сливаются и не смешиваются, каждая сохраняет свое единство и открытую целостность, но они взаимно обогащаются». Сравнительный анализ здесь подобен дыханию: естественен и незаметен, но только лишь до малейшей его остановки. И в этом плане вряд ли можно согласиться, например, с В.М. Сырых, утверждающим, что хотя « вариационный характер общей теории права некоторыми российскими правоведами оценивается как благо, как реальная возможность расширить и углубить имеющиеся представления о праве, его закономерностях», но « в действительности многообразие теорий права, плюрализм в понимании и оценке российскими правоведами ее предмета, системы закономерностей возникновения и функ??ионирования права имеет больше негативных, чем позитивных сторон. В отличие от Януса, истина не может быть многоликой. Ее постижение сложный, диалектически противоречивый акт познания, допускающий существование не только плодоносных теорий, но и пустоцветов. Поэтому наблюдаемое ныне многообразие теорий права есть объективный факт, свидетельствующий о сравнительно невысоком уровне теоретических представлений российских правоведов о праве, его закономерностях...». Как все-таки нам дорог, близок и понятен «спасительный» монизм!Скорее, на этом пути современное отечественное правоведение подстерегает другая опасность. Так, А.И. Овчинников безусловно прав, когда утверждает, чтоОднако на рубеже ХХ и XXI вв. в работах многих западных исследователей « говорится и о необходимости преодоления индивидуализма, о недостаточности «правовой справедливости», об ограничении свободы индивида интересами общества и государства. Да и само «гражданское общество» (а этот термин употребляется все реже) понимается зачастую не совсем так, как в России. Может быть, стоит обратить на все это внимание сторонникам либертарно-индивидуалистических идей». В современном юридическом научном дискурсе обнаруживаются (и это, несомненно, позитивный показатель развития отечественной гуманитарной мысли) различные констатации, оценки и подходы. Так, стремясь уравновесить одностороннюю, как бы ото??ванную от национальных ментально-правовых оснований позицию С.С. Алексеева, который в условиях самобытной российской социально-правовой реальности явно гипертрофирует значение индивидуалистических политико-правовых ценностей, соответственно, гиперболизирует роль и значение частного права в регулировании общественных отношений и делает весьма поспешный вывод о необходимости отказа от таких, например фундаментальных принципов построения правовой системы, как ведущая роль конституционного (публичного) права, о придании Гражданскому кодексу функции своего рода конституции гражданского общества, Ю.А. Тихомиров пишет, что в нынешних условиях «[31] предстоит по-новому осмыслить понятие публичности в обществе, не сводя его к обеспечению государственных интересов. Это - общие интересы людей как разного рода сообществ, объединений (политических, профессиональных и др.), это - объективированные условия нормального существования и деятельности людей, их организаций, предприятий, общества в целом, это - коллективная самоорганизация и саморегулирование, самоуправление». Панораму воззрений и идей, вызванных освоением современным отечественным политико-юридическим сознанием вечной дилеммы общее частное, можно, конечно, продолжать бесконечно долго, тем более что проблема, в общем, упирается в сквозные для истории страны мотивы общинности, соборности в сочетании с якобы (по этому вопросу единого мнения нет) постоянно нарастающей (от эпохи к эпохе) этатизацией национального социально- экономического пространства, она суть проблема ментальная и поэтому имеет конкретный смысл только в культурно-историческом, нравственном измерениях общества.Однако российский политико-правовой дискурс в конечном счете решение любых актуальных проблем маркирует тем или иным типом правопонимания. Вне зависимости от сформулированных позиций и подходов, вызванных правовой рефлексией представителей юридического сообщества, сторонников различных направлений современного правоведения, их интеллектуальные изыскания основаны на представлении права в качестве предельного основания всей юридической реальности. Не вступая в полемику с адептами созвучных или принципиально противоположных концепций, можно эксплицировать общее состояние практики обсуждения и обоснования природы и существования­ (осуществления) права.Многообразие определений и подходов на самом деле кажущееся, а группируются они вокруг двух, явно различимых как в теории, так и в истории правовых учений позиций - известных (но не единственных!) аттракторов саморазвития (мировых) философско-правовых традиций - юридической (естественноправовое, либертарное направление) и легистской (позитивистское направление). Каждое направление, несомненно, выверено столетиями, верифицируемо и фальсифицируемо, открыто для критики, является своевременным продуктом нелинейного (флук- туационного) развития многих рациональных и иррациональных элементов цивилизации как самовоспроизводя- гцейся системы, зафиксировано в механизме долговременной памяти Интеллектуального меньшинства (что прекрасно «вычитывается» из гуманитарного наследия предков) и нашло достаточное (скрытое или открыто декларируемое) отражение в политико-правовом опыте, юридической практике в разные исторические периоды и у различных народов. Трансляция естественноправовых и позитивистских теорий, конечно, не сводится к примитивной, механической передаче базовых концептов от поколения к поколению, но, сохраняя фундаментальные положения, тем не менее­ обнаруживает постоянную склонность к модернизации как реакцию на культурные формообразования политического, религиозного, экономического характера. Так, существенно развивающая и обогащающая естественно-правовую традицию либертарная теория права в настоящее время идет по пути создания собственной юридической догматики, так как только развернутая до уровня догматики философия права приобретает качество законченной теории. При этом либертарная доктрина не может «­ просто заимствовать позитивистскую догматику, ибо последняя есть эмпирическая интерпретация принципиально иного понятия... либертарный подход развивается наряду с достаточно устойчивыми в отечественном правовом дискурсе альтернативными позициями». Например, рассуждая о «жизни» закона в современном обществе, Ю.А. Тихомиров недвусмысленно замечает, В свете поиска оптимальных моделей развития российской государственности в XXI в. в общий поисковый контекст хорошо вписывается концепция В.Н. Синюкова, пытающегося представить некоторую «третью силу» и тем самым указать выход из уже порядком поднадоевшей читателю либертарно-позитивистской коллизии. Возрождая, по сути, философию почвенничества в постсоветской юридической науке, В.Н. Синюков неизбежно лавирует между критикой данных «вестернизированных» доктрин. «Нарастает глубокий раскол позитивного права и жизни. Наше право все более вырождается в наукообразное законодательство - замкнутое и не понятное обществу». «На пороге XXI столетия соревнование естественно-правовой и позитивистской школ не может выступать в качестве главного источника фундаментальной правовой методологии. Это обстоятельство не учитывают авторы, стремящиеся «преодолеть недостатки» классических теорий, синтезировать их, «развить дальше».Очевидно, что с точки зрения общего развития отечественного правового дискурса создалась действительно уникальная ситуация: сформировавшаяся «идеальнаяре- чевая ситуация» (Ю. Хабермас) обеспечивает относительную свободу­ субъектов коммуникации от внешних, внена- учных воздействий, когда аргументы и контраргументы в концептуальном отношении уравновешивают друг друга, а отмеченный выше межкультурный (внешний) дискурсивно-практический диалог, в свою очередь, неизбежно инициирует диалог носителей разных теоретико-методологических (программных) установок в рамках одной юридической реальности. Последний мыслится и как основное средство соорганизации имеющих место разнонаправленных и, соответственно, отличающихся по ценностным приоритетам взглядов, и как единственное приемлемое (в духе искомой на рубеже тысячелетий толерантности) средство современной правовой и политической деятельности, надежное «лекарство» против застарелой болезни идеократии.В подобном ракурсе можно ­ точно так же, как и пределы развития тех или иных общественных и государственных институтов, форм и систем. « Опыт любого момента имеет свой горизонт... К опыту каждого человека может быть добавлен опыт других людей, живущих в его время или живших прежде, и таким образом общий мир опыта, больший, чем мир собственных наблюдений одного человека, может быть пережит каждым человеком. Однако каким бы обширным ни был общий мир, у него также есть свой горизонт; и на этом горизонте всегда появляется новый опыт...». Вероятно, в данном направлении, по пути выявления цивилизационных пределов собственного государственно-правового опыта, впрочем, как и устойчивых мнемонических структур российского юридико-политического дискурса, предстоит двигаться отечественной гуманитарии.Пока же основные тенденции развития политико-правового дискурса на рубеже веков могут быть представлены достаточно схематично:Во второй половине 90-х годов в результате перехода от идеократической модели национальной юридической науки к ее поли(амби-)валентному бытию устанавливается дискурсивный консенсус, основанный на относительной неустойчивости, открытости системы взглядов, концепций, теорий. Идеологическая ангажированность и политические фобии постепенно уступают м��сто согласованию позиций, основанному на профессиональной компетентности, толерантности и интеллектуальной честности. « Свободным является общество, в котором все традиции имеют равные права и равный доступ к центрам власти... установить равноправие традиций не только справедливо, но и в высшей степени полезно», - удачно заметил Пол Фейер- абенд в работе с весьма характерным названием «Наука в свободном обществе».Межкультурный диалог, столкновение традиций, сложная игра правовых и политических заимствований и «преемственностей», отсутствие единой доктрины развития отечественного государства и права в XXI в., очевидно, поддерживают «дуэль» аргументов, являющихся скорее продуктом саморазвития (самовоспроизводства) российской цивилизации, чем неким результатом «чистого» правового мышления исследователей. Постепенное преодоление ограниченности юридической науки, компилятивности и изолированности ведет к обретению теоретической самости нашего государственно-правового знания, инициирует неподдельный интерес фундаментального правоведения к философским, методологическим и научным достижениям ХХ в.Затянувшаяся « акинезия » (нарушение двигательной функции) и заидеологизированные ориентиры отечественной юридической науки привели ее к утрате смысловых связей с национальными политическими и правовыми практиками, спецификой социального уклада и, как следствие, значительно подорвали необходимый для дальнейшего значимого развития методологический ресурс. Поэтому­ в современной познавательной ситуации поиск методологий, позволяющих действительно обновить концептуальный аппарат и методы политико-правовых исследований соразмерно целям и задачам развития страны в условиях кризиса законности и правопорядка, в итоге и задает перспективы, определяет наметившийся парадигмалъный сдвиг российской юриспруденции.Развитие правовой науки инициирует процесс ассимиляции в ней новых эмпирических объектов и знаний, формирующихся в ходе постоянного развития национальной государственно-правовой действительности, что и предполагает не только методологическое обновление юридического познания, но и необходимое ему предшествующее совершенствование (пересмотр) самих оснований данной научной деятельности. Речь идет о теоретических процедурах, правилах, с помощью которых в науку вводятся новые теоретические знания. Именно в основании правовой науки формируются критерии оценки получаемых результатов, определяются предметы и объекты изучения, задается юридическая онтология.В современном отечественном политико-правовом дискурсе следует отметить и положительные, с точки зрения сохранения фундаментальности правовых исследований, явления. Многие работы последних лет (С.С.­ Алексеева, П.П. Баранова, В.А. Бачинина, Л.А. Лукашевой, Л.С. Мамута, В.С. Нерсесянца, А.И. Овчинникова, В.П. Сальникова, В.Н. Синюкова, В.М. Сырых и др.) не ограничиваются анализом тех или иных феноменов из области социально-правового опыта, т.е. не сводят онтологические представления о явлениях до класссического натуралистического вопроса: «Что же это на самом деле?», но стремятся к распредмечиванию соответствующих представлений и понятий, в которых эти феномены фиксируются и тем самым отвечают на другой вопрос: «Как следует это мыслить?». Это особенно показательно и значимо в контексте уже отмеченного выше компаративистского (диалогического) пространства, учитывая, «­ что формулировка опыта, содержащегося в пределах интеллектуального горизонта эпохи и общества, определяется не столько событиями и желаниями людей, сколько базовыми понятиями, которыми они располагают для анализа и описания своих переживаний ради собственного понимания... Каждое общество встречает новую идею, располагая своими собственными понятиями, своим собственным молчаливо подразумеваемым, фундаментальным способом видения; другими словами, своими собственными вопросами, своим особым любопытством». Разворачивание теоретического слоя в государственно-правовой сфере, таким образом, пробуждает далеко не праздный интерес к проблеме правового мышления, свойственного отечественному дискурсивному пространству (юридической науке и практике).Развитие российской политико-правовой мысли 90-х годов, несомненно, переживает период становления «малопонятного» для данного типа традиционных цивилизаций и, в принципе, крайне редко в них встречаемого открытого «дискурсивного сообщества» (М. Фуко), по природе своей свободного от всякого рода предрассудков и корпоративных ангажементов (насколько это вообще возможно для коммуникативной практики обсуждения и обоснования таких социальных абсолютов, каковыми являются право и государство). Наверное, методолог М. Фуко назвал бы подобную стадию антидоктриналъной, так как, по его мнению, именно доктрина, стремление к утверждению которой все-таки характерно (по национальной инерции) для некоторых современных исследователей, « связывает индивидов с некоторыми вполне определенными типами высказываний и тем самым накладывает запрет на все остальные, стремится к распространению, и отдельные индивиды, число которых может быть сколь угодно большим, определяют свою сопричастность как раз через обобществление одного и того же корпуса дискурсов». определенном типе цивилизаций эти архаические образы и идеи оказывали различное влияние на поведенческую сферу и характер народа, переживались по-разному (быстро или медленно), были подвержены изменениям с той или иной степенью интенсивности и в результате привели к разным государственно-правовым последствиям. Причин этому, конечно, много: от географического и даже климатического положения социума (Ш. Л. Монтескье) до уровня его участия, характера и роли в мировом коммуникационном пространстве.Например, в древнерусской традиции одним из приоритетных источников, оказавших впоследствии огромное влияние на устойчивость и трансляцию национального политического и социально-правового опыта, была языческая религия. Еще в рамках дохристианских верований, ценностей и ритуалов возникает достаточно стихийно (интуитивно) свойственный российской правовой действительности, конкретизирующийся в ее дальнейшем развитии понятийный ряд: «Правда», «Кривда», «суд», «ряд», «Правь» и др. Причем «Правь» - это одна из трех (Явь, Навь) древнерусских субстанций мира, означающая истину или законы (заметьте, какая синонимия!) и управляющая именно реальным­ миром (Явью, а не Навью - миром потусторонним).Надо сказать, что религиозной жизни древних русов как уникальному этнокультурному феномену и источнику национальной (в том числе и государственно-правовой) самобытности не было уделено достаточного внимания в отечественной юридической литературе (исключение составляют работы по мифологии А.П. Семитко и некоторых других авторов), а ведь религия в жизни древних славян значила много, и оставлять ее в тени - значит обрекать себя на непонимание существенных черт отечественного архаического менталитета. Более того, это значит не понимать многого и в настоящем, ибо даже современные юридические тексты довольно часто несут отпечаток этих « примитивных» (с позиций современного человека) представлений.В отличие от греков и римлян, традиционно считающихся (в западном мире) носителями высокой правовой культуры, древние русы не наделяли своих богов антропоморфными качествами. Они не переносили на них своих человеческих черт: боги не женились, не совершали преступлений, не судились, не хитрили и т.п. Славянские божества были скорее символами явлений природы, мифология носила в основном аграрно-природный характер. Отсюда и кажущаяся социальная­ инфантильность древнерусского человека, который действительно оказался напрочь лишенным конкретно-нормативных мифологических моделей, в некотором роде «предправовых (мифических) прецедентов», свойственных, например, древнегреческому архаическому сознанию. Отождествление же истины и закона в образе «Прави» (устойчивом архетипе отечественной правовой культуры), естественно, исключала из русской мифологии весы - важный и необходимый символ предправа, характерный для ранней мифологии большинства западноевропейских народов и способствующий внедрению в жизнь «гибких» регулятивных начал, через осознание индивидами ­ Следует остановиться и еще на одной важной особенности, характеризующей языческую Русь: русы не считали себя «изделиями» Бога, его вещами, но мыслили себя его потомками. Поэтому характер взаимоотношений между древними славянами и богами был совсем иной: они не унижались перед своим пращуром, а, осознавая явное родство, мыслили себя единым целым. Это была особая «жизненная тотальность» (чем, видимо, отчасти и объясняется отмеченная выше нормативно-социальная «размытость», свойственная жизненному миру древнерусского человека: способ упорядоченности и регуляции отношений был принципиально иным, чем в западных этносах, а именно, через стремление к единению, «собору» социальных, кровнородственных, природных и потусторонних сил, норм, ценностей и т.п.). И это еще одна важная черта отечественного догосудар- ственного менталитета - оформленность (уже на достаточно ранней стадии развития этнического самосознания) и устойчивость патриархально-соборных основ восприятия, понимания и оценки окружающей действительности.Обратимся к государственному периоду. Здесь следует выделить две позиции, а именно мнения С.М. Соловьева и Л.Н. Гумилева.Так, Соловьев рассматривает­ развитие Российского государства как единый исторический процесс, который можно и нужно дробить на множество эпох: все периоды отечественной истории сохраняют преемственность, и никакие, даже самые важные исторические события не смогли прервать «естественную нить событий, приведших к возникновению Российского государства», которое, судя по приведенной историком периодизации, возникло не ранее XIV в.В отличие от С.М. Соловьева, Л.Н. Гумилев в своей работе «От Руси до России» проводит мысль о том, что Древне-русское и Российское государство - это два разных политических образования, хотя территория, на которой они существовали, во многом совпадает. Но в этой связи самым интересным и важным (в контексте нашей работы) будет следующее утверждение: государство Древняя Русь - это неудавшееся Российское государство.Не вдаваясь в подробности данной научной дискуссии, отметим только, что Л.Н. Гумилев полагает, что в результате нашествия степных племен Древняя Русь, как уникальное образование, обладающее неповторимыми юридико-политическими и социальными характеристиками, разрушилась. На ее месте позднее возникло Российское (Московское) государство.Эта точка зрения­ (по многим причинам) нашла поддержку только у некоторых отечественных исследователей. Однако достаточно обстоятельно рассматривалась западными историками государства и права. Например, Э. Аннерс утверждает, что «­ русское государственное устройство, которое стало развиваться сначала со времен Великого Киевского княжества... однако, было прервано в эпоху позднего Средневековья завоеванием, а затем установившимся более чем на два века (1240-1480) игом татар». Более того, по мнению шведского ученого, « это событие привело к серьезной дезорганизации общества; кроме всего прочего, оно отразилось на распаде правовой системы страны... Татары уничтожили систему правового регулирования социального порядка». Заметим, что хотя подобное мнение по многим своим параметрам является далеко не бесспорным (в частности по отношению к уместности использования термина «иго» для обозначения монгольского влияния на Русь в рассматриваемый период), однако с позиций нашего исследования достаточно полезным. Последнее наглядно проявляется в ответе на вопрос: действительно ли исчезла древнерусская система правового регулирования или все же ее основные, базовые элементы сохранились и были «встроены» в ткань новой государственной формы Московского царства?Рассмотрение данного вопроса явно коррелирует с проблемой признания устойчивости национального правового мировидения, сохранения основ российского юридического менталитета, его проявлений и структурных элементов даже в условиях упадка, разрушения Древнерусского государства. Однако говорить об абсолютном «стирании», исчезновении сформировавшихся (естественно) политического мира, системы правового регулированияДанное положение (повторимся) имеет огромную теоретико-познавательную ценность, так как позволяет обосновать единение политически и идеологически разъединенных (часто явно искусственно) и нередко противопоставлявшихся этапов­ правовой истории России, ее источников, институтов и механизмов.Самодержавие, т.е. формирование сильного и достаточно авторитетного, обладающего «силой власти» центра, стоящего часто вне («мелочной») политической борьбы, считающегося легальным, легитимным и (на уровне коллективных представлений) неприкосновенным, является главной характерной особенностью политического и правового менталитета Московского государства.В отечественной истории вообще и в истории государства и права в частности исследователи традиционно фокусировали свое внимание на эпохе петровских и некоторых допетровских преобразований, достаточно часто и необоснованно оставляя в тени важные предшествующие этапы. Такой акцент как теоретически, так и методологически обеднял, даже искажал представления современников о российском правопонимании и правочувствовании, так как именно богатый событиями допетровский период раскрывает истоки собственно национального политико-правового потенциала, эксплицирует отечественные государственные и юридические ценности, установки и аттитюды, стереотипы в «чистом» виде, лишенном каких-либо (грубых) заимствований. Это естественно сложившийся, уникальный и­ оригинальный национальный юридический мир, с собственной символикой и структурой регулятивной системы, специфическим сочетанием нормативных и ненормативных регуляторов и имманентными формами выражения.Именно в это внешне очень спокойное время на самом деле идет напряженная работа национального духа, формируется (возможно, пока еще схематично) собственная правовая система, которая, как неосознанная, до конца не отрефлексированная юридическая традиция, по мнению автора, оказывает на современность гораздо большее влияние, чем многие последующие экономико-правовые преобразования.В этой связи сформулируем следующие положения:- ­Однако Г.В. Швеков писал, что влияние византийских законов на отечественное право все же происходило, но не в порядке прямого восприятия, а главным образом через посредство древнерусских церковных законов - Номоканона, Кормчей Книги. Заимствуемые правовые акты содержательно перерабатывались и приспосабливались к русскому обычному, а затем и княжескому праву.Следует отметить и еще один исторический источник формирования отечественного юридического менталитета: развитие, наполнение содержанием и смыслом основных структур российской правовой ментальности происходило в условиях отсутствия должной политической и юридической коммуникации (духовной после падения Константинополя замкнутости), что также способствовало возникновению и консервации множества патриархально-патерналистских и мессианских начал (традиций, установок, институтов) в правовой культуре российского общества.Только в полной мере учитывая вышеназванные (впрочем, как и иные) обстоятельства, можно подойти к адекватному пониманию всего комплекса причин и предпосылок, позволяющих объяснить природу национальной правовой системы, примерно с XV-XVI вв. Так, западные историки утверждают о неком радикальном повороте в генезисе отечественного­ права, когда «уровень права Древнерусского государства в целом соответствовал уровню правового развития Англии и Скандинавии того времени» (по утверждению все того же Аннерса), а «­ правовая система России в XIV- XV вв. уже представляет собой разительный контраст с государственным законодательством Западной Европы... Даже когда царь Алексей Михайлович издал в 1649 году свое Уложение, стало ясно, насколько значительно русская техника законодательства отставала от западноевропейской ». Подобные выводы представляются, мягко говоря, недостаточно обоснованными, более того, противоречащими фактам из истории западноевропейской философско- правовой мысли. Авторитетные европейские ученые XVIII и XIX вв. признавали, что Соборное Уложение именно по уровню законодательной техники превосходило многие западноевропейские кодификации. Оно было издано на немецком, французском, латинском и датском языках. « В 1777 г. Вольтер пишет, что получил немецкий перевод российского Свода Законов и начал переводить его на язык «варваров-французов». Французскую юриспруденцию Вольтер оценивал как «смешную» и «варварскую», построенную на декреталиях папы и церковных нормах. Вольтер и его коллега даже внесли по 50 луидоров в пользу того, кто составит уголовный код??кс, близкий к русским законам и наиболее пригодный для его страны». Воистину противоречивость эпох, событий, явлений в истории отечественного права и государства неизбежно порождают не менее противоречивые оценки их результатов.Памятуя об оговоренных выше охранительно-консервативных функциях правового менталитета, определяющих самобытное развитие национальной правовой культуры, вряд ли можно серьезно утверждать о безусловном влиянии пусть даже самых значимых в истории страны, внешних обстоятельств (войн, нашествий и т.д.). Наверное, более продуктивным будет поиск ответа через особую национальную рефлексию, обращение к духовному вектору развития российского правопорядка и государственности. Следуя данной исследовательской позиции, обратимся к роли центральной (государственной) власти, ее «архетипической» природе и значимости в процессе формирования юридического менталитета России.Многие парадоксы национальной истории, ее неожиданные повороты не раз демонстрировали следующее: душит» еще в зачаточном состоянии.Именно этот архетипический, по своей сути, фактор является важным методологическим ключом к пониманию и экзегезе многих событий, явлений, феноменов и парадоксов, в той или иной мере связанных с политической историей страны, развитием и функционированием ее правовой и экономической систем.Причины такого не по-гегелевски «простого» снятия гражданского общества в России обычно ищут в традиционно выделяемых исследователями, в целом придерживающимися позиции об изначальном правовом и политическом отставании страны, некой исторической ушербности ее развития, в особенностях генезиса отечественной государственности. Справедливости ради заметим, что их рассуждения не лишены некоторой (вполне соответствующей их сравнительно-европоцентристской методологической позиции) логики и смысла, несомненно, представляют интерес для предмета данной работы:- национальные государства Западной Европы зарождались и развивались при существовании самых разнообразных форм государственно-политического и социального устройства: графства, герцогства, епископии, республики разных видов (города-республики и др.), города-коммуны, «вольные» территории и т.д. Все­ они находились в разной степени соподчиненности, и население их было связано со своими правителями разной степенью прав и обязанностей. В отечественной же истории со времен Киевской Руси наблюдается явная унификация форм государственного устройства: по сути дела, существует только одна форма - княжества, в каждом из которых главой является князь со своими старшими дружинниками - боярами;- ­ отдельным лицам либо целым социальным группам. Еще В.О. Ключевский отмечал, что « пространство Московского княжества считалось вотчиной его князей, а не государственной территорией: державные права их, составляющие содержание верховной власти, дробились и отчуждались вместе с вотчиной, наравне с хозяйственными статьями». Так, в 1302 г. произошло знаковое событие, важное для утверждения взгляда на землю-удел (государство) как на свою частную собственность: переяславский князь Иван Дмитриевич завещал город Переяславль и волость вместе со всем населением, оброками и ловлями как свое частное владение, «как сундук с добром и платьем» Даниле Московскому. Очевидно здесь то, что значима была не только и не столько земля, города и другие ценности материального порядка, но произошло совершенно другое - задолго до установления «самодержавия и абсолютизма» создаются и постепенно закрепляются в реальной государственной практике, отражаются в массовом политико-правовом сознании прецеденты приватизации отдельными лицами, семьями или родами самой государственной власти. Последняя же, по нашему мнению, неизбежно сопровождается и персонификацией ответственности (перед Богом и потомками своими) за «судьбы Отчизны и простого, «мизинного» люда». Вообще, московские князья уже в XIV-XVI вв. довольно «просто» распоряжались вотчинами бояр, «перебирали» их земли, лишали их отдельных привилегий, отбирали в казну и т.д. Более того, Судебник Ивана III (1497 г.), Ивана­ Грозного (1550 г.) и даже Соборное Уложение 1649 г. не содержат четкого юридического (легального) определения «поместья» и «вотчины». На ментальном уровне отечественного политико-правового бытия подобная ситуация неизбежно «откликается» возникновением соответствующих юридических ценностей и установок, стереотипов, символов и ритуалов, что, несомненно, сопровождается формированием адекватного ситуации стиля правового мышления как на уровне городского, «интеллектуального» меньшинства (после всего сказанного будет вряд ли корректно называть его политической элитой), так и в рамках народной традиции, представленной «молчаливым большинством» (термин А.Я. Гуревича) соотечественников. И в этом смысле абсолютно точно, «что для российского менталитета власть - это дьявольская сила»39;* Макаренко В.П. Российский политический менталитет // Вопросы философии. 1994. № 1. С. 39.- закономерным финалом, апофеозом и апогеем одновременно стал следующий этап взаимоотношений российского общества и государственной (самодержавной) власти, начавшийся в 1547 г., когда торжественно совершился ритуально-символический по форме, но ментальный по сути­ и значению «чин венчания» Государя всея Руси Ивана IV на царствие. «­ Смысл церемонии заключался в том, что Иван IV «венчался» на царствие не сам по себе, а на «брак» со святой «невестой» Русью. Утверждалась следующая иерархия духовно-светского подчинения народа: наверху сам Бог, затем святая пара Иван Васильевич и Русь, которые являются «отцом и матерью» для своих детей-подданных (напомним, по «правде» равных перед ними)». А кто же между ними? Где национальная политическая, экономическая или военная аристократия, «рыцари» и «третье сословие»? Думается, что такой «средней», праводостойной и правосознающей, «скрепляющей» (по выражению Н. Эйдельмана) силы, роль которой на Западе играло, например третье сословие, в России не было, хотя бы уже потому, что она просто не вписывалась в систему координат традиционного российского юридического и политического миропонимания и мирочувствования, не отвечала социально-психологическим установкам большинства россиян. Благодаря же слабой структурированности социума, известной его социально-политической инерции, правовой «размытости» индивида в общинной среде, интересы, «помыслы» целого в России всегда представляла и представляет верховная власть - зовется ли она царской, партийной, президентской или какой-либо еще. В определенный исторический период в России сформировалось весьма специфическое (по сравнениюс имеющимися европейскими аналогами) деспотическое самодержавие, которое в тех или иных формах продержалось вплоть до 1917 г., а если говорить о государственно-правовом режиме, то, возможно, и значительно дольше.­ И вновь возникает мысль о преемственности государственного устройства через сохранение национального юридико-политического типа на глубинном архетипическом уровне, идентичность которого настолько устойчива, что не может быть «стерта» даже в ходе самых, казалось бы, радикальных преобразований. В итоге, следуя вышеизложенным положениям, российский юридический менталитет еще в допетровскую эпоху и задолго до «прихода» большевиков развивается в условиях господства этатистского принципа отечественной политико-правовой культуры: сильное государство - слабое («негражданское») общество,, Здесь можно вспомнить и такую банальную мысль (политический трюизм), как: положение высших классов, элиты общества всегда является следствием и показателем общего состояния народа.Известное же теоретико-методологическое положение о возможности сопоставления правовой системы с другими, столь же широкими системами - экономической, политической - с целью выявления их специфики и форм взаимодействия как однопорядковых по своему уровню явлений, в рамках традиций генезиса российского государства обосновывается просто и в полной мере.«Общее крепостное состояние сословий»­ (по замечанию известного юриста, либерала Б.Н. Чичерина) продолжалось, по крайней мере «де-юре», до известного указа императора Петра III от 18 февраля 1762 г. о дворянской вольности. Отечественная политико-правовая история подобного акта еще не знала, хотя содержание его, как хорошо известно, довольно незамысловатое: дворяне были освобождены от обязательной государственной службы. Для России этот документ и последующие за ним екатерининские акты 70- 80-х годов XVIII в., например Жалованная грамота императрицы дворянству, в которой, опять же впервые, были предоставлены правовые гарантии собственности, правда, на свои же земельные владения, по значению своему были Magna Charta Libertatum - ожиданием новой эпохи.Появление первого (даже по весьма жестким вестернизированным юридическим меркам) свободного сословия, субъектов права, с точки зрения западного юридического опыта, европейской правовой и политической традиции, 09 Нерсесянц В.С. Философия права. М., 1997. С. 357.должно было неизбежно вести к дальнейшему освобождению иных слоев российского населения. И с этих позиций Россия стояла на пороге великого «коперниканского» поворота всего политико-правового уклада­ - установления формально-правового равенства через преодоление вековой юридической деперсонификации индивида, соборного состояния общества (на фоне традиционной для страны фактической и юридической приватизации и персонификации власти). Подобное признание абсолютной и безусловной ценности права, которое, по мысли реформаторов, необходимо «поднимается» над имущественно-сословными, национально-религиозными качествами личности, признавая тем самым ее самодостаточность в качестве субъекта правовых отношений, в российской истории трудно было бы переоценить, но...Попытка (достаточно успешная в странах западной Европы и США) изменения отечественной юридической и политической систем практически провалилась: дворяне, все же получив ряд «дарованных» привилегий и свобод, тем не менее, так и не превратились в праводостойное (по западным канонам) сословие, поэтому эпоха просвещенного абсолютизма быстро сменяется периодом «антилиберальной реакции», павловским реформаторством (по-другому, обычным наведением порядка в практически разоренной, «распущенной» былыми, часто доведенными до абсурда дворянскими вольностями стране) и николаевской цензурой. С позиций­ данного исследования важно другое - традиционный российский правовой менталитет «выстоял», проявил неожиданную (для реформаторов) устойчивость, вновь воспроизвел и сохранил содержание своих основных структур.Причина? Скорее всего, их несколько. Во-первых, общементальный фон (фонд), его основные характеристики (устойчивость, фиксация, трансляция и т.д.); во-вторых, сохранение, незыблемость основных инстит??тов, стандартизирующих политико-юридический менталитет. По поводу последнего, активный деятель третьей Государственной Думы и Временного правительства Александр Гучков замечал: «­ Историческая драма российских реформаторов состояла в том, что они были вынуждены отстаивать монархию против монарха, церковь против церковной иерархии, армию против ее вождей, авторитет правительственной власти против носителя этой власти». Его вывод можно воспринимать и как обозначение важной проблемы воссоздания и реализации в отечественной политико-правовой реальности подлинных ценностей, которым надлежит заменить собой реализацию ценностей мнимых, осуществляемую под видом подлинных. В-третьих, наличие особой «питательной среды»: «апробированного» самой отечественной историей стиля юридического мышления; основных носителей (субъектов) национальных юридических ценностей, установок, символов и ритуалов. К последним, прежде всего, следует отнести российское крестьянство.приобрести необходимые атрибуты гражданского общества и, тем самым, перейти в принципиально иное качественное состояние.Право, понимаемое сторонниками радикального изменения отечественной государственно-юридической жизни исключительно в рамках западной версии, в этом «вестернизационном» процессе было призвано стать значимым элементом культур-национального бытия и прекратить свое существование, как им казалось, в качестве атрибута власти (приказов суверена). В условиях самобытной юридической реальности оно должно было стать нормативной формой выражения свободы посредством принципа формального равенства людей в общественных отношениях. И [38] это в стране, где термин «право» получает признание (и то на уровне властных элит) только в петровскую эпоху, а до этого момента его прекрасно «заменяет» более емкое понятие «правды», включавшее в себя субъективное и объективное право, характерные для уголовного и гражданского права нормы (и представления) справедливости, религиозно-нравственные каноны и т.д. Именно «правда» веками определяла специфику регулирования общественных отношений, идейное содержание государственной власти в России. Например, весьма показательна обязанность царя «держать совет» с Думой, Земскими Соборами, которая должна была исполняться не как результат борьбы населения за ограничение верховной власти, а «во имя обоюдной любви царя и народа»: ведь требование любви было не только давно известно, но и достаточно органично традиционному русскому праву (крестное Целование, договоры «о любви и правде» и др.). Поэтому «Соборы никогда не претендовали на власть (явление с европейской точки зрения совершенно непонятное), а Цари никогда не шли против «мнения Земли>> - явление тоже чисто русского порядка... и все это вместе взятое представляло­ собою монолит, который нельзя было расколоть никаким цареубийством». Видимо, следует говорить о не- ком специфическом качестве, которое приобрел классический для общей теории государства и права вопрос о взаимной ответственности общества (личности) и государства в отечественном правоментальном пространстве. Известный русский историк права С.В. Пахман писал: «Внимательный глаз открыл бы в нашем обычном праве, быть может, и такие начала, которые свойственны самому развитому юридическому быту».И все же кардинальное изменение, которое совершила (или должна была совершить) правовая реформа в сознании народа, заключалось в том, что право, прежде отождествляемое с божественной волей (олицетворяемой в царской власти) и имеющее сакральный характер «общинной правды» постепенно (возможно, очень медленно) теряло образ «сверхъестественного руководства» и на глубинном уровне умственного и духовного строя народа трансформировалось (или трансформировалось бы) в привычный для населения способ регулирования наиболее важных социальных отношений.Таким образом, правовые и политические реформы даже в своем половинчатом виде, «проектном состоянии» служили­ источником известной в XIX - начале ХХ в. вестернизации русского права, проводником принадлежащих западной правовой традиции ценностей, стереотипов, установок (аттитюдов) и представлений в недра отечественного юридического менталитета.Однако в России во второй половине XIX - начале ХХ в., в отличие, например, от Франции и Великобритании, сформировалась принципиально иная духовная ситуация: не произошла десакрализация верховной персонифицированной власти, такая, чтобы население видело в ней только гражданский (политический) институт, не были устранены нигилистические настроения большинства населения, изжиты практически повсеместное неверие в закон (в возможность законности и правового порядка в стране), органическая боязнь хаоса при утрате «сильной руки» (свобода в массовом сознании - это стихия, воля). Учитывая жесткую детерминацию российской пр��вовой системы, наличие явных функциональных связей с организацией отечественного государства либеральный идеал правопони- мания и правоприменения пореформенного периода в сознании большинства россиян так и не был сформирован.В итоге альтернативный путь развития страны, связанный с ассимиляцией западных политико-юридических форм­ и институтов, а следовательно, с сотрясением основ российской правовой культуры и радикальным изменением духовно-этических принципов и аксиом национального правосознания, ломкой отечественного юридического менталитета, уже к 1907-1910 гг. показал свою полную несостоятельность и в итоге был свернут, прекратил свое существование как культурная тенденция, по сути, подтолкнув общество к господству революционной стихии в его стремлении обрести некую исконную почву национального права и государства, дать им собственное «прочтение», интерпретацию цели и задач в свете стремления к размежеванию с западным социально-юридическим дискурсом.Вскрывая проблемы отечественной правовой рефлексии начала ХХ в., следует остановиться и на особенностях российского конституционализма. В пределах отечественного ментального пространства, сложившихся типических инвариантных структур и стереотипов отечественного правового уклада потребность в писаной Конституции, т.е стремление к четким формально-правовым основаниямгосударственности, имела очень слабую укорененность в сознании большинства социальных слоев, и даже те силы, которые объективно подрывали царское самодержавие и способствовали продвижению­ к иным политическим формам, чаще всего руководствовались не формальными юридическими идеалами (что в полной мере свойственно западному правовому просвещению XVIII-XIX вв.), а материальным идеалом «народного блага»: по сути, им нужна была власть в том же объеме и с теми же способами осуществления, измениться должен был только ее вектор, власть должна была быть «перераспределена» в интересах других (периферийных по отношению к властному центру) общественных групп. Впрочем, это мнение разделяли и российские монархисты. И. Л. Солоневич пишет: «...­ Народно-Монархическое Движение в «восстановлении монархии» видит не только «восстановление монарха», но и восстановление целой «системы учреждений»... той «системы», где Царю принадлежала бы «сила власти», а народу «сила мнения». Это не может быть достигнуто никакими «писаными законами», никакой «конституцией», ибо и писаные законы, и конституции люди соблюдают только до тех пор, пока у них не хватает сил, что бы их не соблюдать». Таким образом, построение демократической государственности западно-европейского образца в России, характеризующейся в первую очередь адекватной ее принципам и целям правовой системой, всегда так или иначе сводилось к вопросу политического «продавливания», лозунга, увлеченного копирования и даже сиюминутных настроений различных «просвещенных» властителей, но ни в коем случае не увязывалось с эволюцией, особой логикой развития национальной юридической традиции и объективными факторами генезиса отечественного государства.В контексте представленного историко-правового дискурса такие переломные времена, как 90-е годы ХХ в., несомненно оказывают значительно более глубокое влия-ние на формирование юридической ментальности, чем периоды стагнации (застоя). Именно в эпоху реформирования, связанную (что более чем естественно) с разного рода энтропийными тенденциями, массированными инновациями, на различных этапах ломки устоявшихся государственно-правовых форм и институтов, привычных схем (моделей) социально-экономического общения появляются навязчивые иллюзии о возможности быстрого преодоления тянущих в прошлое исторических образцов, изменения долгосрочной памяти общества­ и формирование на этой основе нового юридического и политического генотипа. Подобные представления обусловлены, прежде всего, сущностью, природой происходящей в стране социальной трансформации: идет формирование новых социальных субъектов, якобы происходит (или ощущается?) распад социалистической правовой реальности, усиливаются тенденции очередной вестернизации национальной юридико-политической системы, а следовательно, должны изменяться основные акценты и ориентиры внутренней и внешней политики государства, намечаться новые принципы диалога человека и общества с властью и т.д.Однако чаще всего все это происходит на уровне публичного (активно декларируемого «реформаторской» властью) дискурса. Постепенно проходящая эйфория первых лет демократических изменений, довольно быстрое разрушение (казалось бы, весьма прочного) антибольшевистского консенсуса обнажают реальное положение дел - скрытый дискурс современного российского реформирования. Обращение к нему даст возможность объективной, всесторонней оценки начавшейся примерно с середины 90-х годов широкой правовой аннигиляции, когда иностранные правовые конструкции, оказавшиеся в чуждом им ментальном универсуме России, начинают­ весьма активно поглощаться, растворяются в его традиционных установлениях, приводят к различного рода юридическим и политическим мутациям и в итоге превращаются в квазиюридические (провоцирующие правовой нигилизм и скепсис, известное разочарование большинства населения) феномены. Искушение быстрой модернизацией национального мира, охватившее новые политические и юридические элиты начала 90-х, и, соответственно, стремление к такому же скорому практическому (минуя необходимое в подобных случаях всестороннее и непредвзятое теоретическое, научное осмысление) освоению «заемных» правовых и политических институтов, широкомасштабная ассимиляция иных юридических традиций, как показал опыт, не принесли ожидаемых результатов. В этих условиях отечественная политико-правовая сфера просто обречена на поиск предельных оснований собственного бытия, соотнесение последних с меняющимися в стране поколениями, динамичным миром, проблемами и перспективами общецивилизационного развития.3.2. Социокультурная легитимация институтов российской юридической ментальностиМентальность ­ человека создает особое мировидение, которое в свою очередь влияет и на творчество человека. «[28] Человек как разумное и эмоциональное существо не ведет себя автоматически, и все его поступки, от элементарно-бытовых до тончайших выражений в сфере творчества, от участия в социальных движениях до размышления наедине с собой, в огромной степени обусловливаются той системой мировидения, которая присуща данной культуре и стадии общественного развития». Хотя отмеченная ранее деревенская собственногопроцессов в развитии страны, в частности специфика генезиса национального права, не только тормозили генерацию собственных либеральных идей, их институциализацию, но и отторгали любые заимствования последних.Отсюда и три идейно неравновесных направления либерализма в России, и быстрый переход многих либералов (или псевдолибералов) либо на анархистско-революционные позиции, либо в лагерь сторонников безраздельно господствующего в стране охранительно-консервативного (нацонально-патриотического) направления. На теоретическом уровне это выразилось, например, в сложной судьбе доктрины естественного права в России, этой неизбежной спутницы процессов либерализации. «Отвергнув естественное право, мы лишили себя всякого критерия для оценки действующего права», - предупреждал Е.Н. Трубецкой.Доминирование различных видов позитивистской идеологии (в основном в этатистском ее прочтении) и в то же время наличие различного рода анархо-революционных настроений как естественной реакции на позитивацию политической и правовой мысли в стране, амбивалентное юридико-государственное пространство Российской империи просто не могло вместить либеральные ценности и установки: они отрицались­ и «слева», и «справа», какими бы притягательными и заманчивыми ни казались и какими бы блестящими теоретиками ни ра??рабатывались. Однако ясно и другое: разноименные заряды всегда притягиваются, и в итоге в конце XIX - начале ХХ в. консервативный синдром массового сознания в плане присущих ему ориентиров на внеюридические средства и методы действительно сближается со своим антиподом - революционным синдромом (синдромом «слома», жесткой, радикальной и быстрой модернизации страны). Духовной основой для этого сближения стал все тот же одинаковый набор общераспространенных рациональных и подсознательных, логических и чувственных представлений и установок, выражающих характер и способ группового правового и политического мышления, следствие одинакового, устойчивого отношения к праву как средству решения национальных проблем. В этой связи несомненно прав А. Балицкий - ­ментальности.Явное преобладание традиционного правопонимания и, как следствие, развитие основных направлений (за редким исключением!) национальной мысли по схеме «философии крайностей», поляризация политического самосознания отечественной интеллигенции явились предпосылками для быстрого усвоения обществом гиперрадикального, революционного (в различных антиправовых его модификациях: от анархизма до большевизма) правосознания. Как это ни парадоксально, но в первой четверти ХХ в. марксизм (по содержанию и форме - западное учение), правда, в весьма утилитарной, ленинской интерпретации, «превратился на российской почве в форму решения национальных задач, стоящих перед Россией в начале ХХ века», выступил формой подспудных процессов, идущих из глубин (нео- трефлексированных, подсознательных слоев) восточнославянской цивилизации.Именно в этот знаменательный для последующего развития страны период в российском политико-правовом менталитете окончательно возобладал, получил свое полное воплощение определенный взгляд на отечественную юридическую действительность: правовая система России всецело детерминирована причинно-функциональными связями с организацией отечественного государства,­ национального политико-институционального пространства.Заметим (и еще раз обратим на это внимание), что подобные представления в середине - конце XIX в. уже были характерны как для «малой» народной традиции, так и для «великой» письменной, цивилизационной. В контексте традиционной отечественной правовой культуры единения, на фоне разрушенной реально, но явно сохраняющейся (об этом будет сказано далее) на архетипическом уровне представлений населения соборной модели организации властных отношений (« сила власти » Царя и « сила мнения » Земли) и «молчащее большинство» соотечественников, и адепты «великих письменных текстов» удивительным образом «укладываются» (за редким исключением) в общую парадигму государственно-правового видения: вера в разумные мероприятия власти, логическая последовательность которых - от «базовых», социально-экономических до государственно-правовых - способна переустроить в соответствии с неким рациональным замыслом всю правовую систему России, соседствует с то и дело вырывающимися наружу нигилистическими настроениями и антиэтатистскими установками, тотальным разочарованием­ властью. Государственно-правовой идеализм на грани своего антипода.Подобные вз��ляды, всегда существовавшие в национальном политическом и юридическом мировиде- нии, в ситуации пореформенного периода второй половины XIX в. окончательно утверждают государство в качестве самоценности, абсолюта отечественной правовой жизни, а с другой стороны, нередко предполагают рассмотрение его как первопричины, основного виновника различных социальных потрясений. По сути, в своем явном виде формируется хорошо известное сейчас социологическое понятие государства, основной чертой которого «­ являет- с я отрицание юридической природы государства, рассмотрение в качестве основы государства не формально-юридических, а фактических социальных явлений, а именно явлений властвования». Все субъективные права в таком государстве считаются «жалованными», октроированными властью, не связанной никакими дозаконотворчески- ми и внезаконотворческими правами подвластных. Причем в отечественной политической мысли конца XIX - начала ХХ в. (у авторов, придерживающихся определенных мировоззренческих установок) еще прослеживается уверенность (вероятно, во многом порожденная западными рационалистическими позициями XVII-XVIII вв.) о возможности некого «просвещенного самоограничения» государственной власти в России. Однако это вовсе не противоречит социологическому представлению о сущности государства, которое, если конечно пожела??т, может в любой момент само ограничить себя системой законодательных предписаний, а может (также, произвольно) и отказаться от такого «самоограничения» (жеста доброй воли). Государственная власть при таком понимании может (если, конечно, пожелает) трансформироваться в государство законности, но никогда так и не «дойти» до правового государства.Авторитет (культовый образ) государственной власти в России, огромное внимание к действиям государственного аппарата и в то же время наделение его ответственностью абсолютно­ за все происходящее в обществе (включая даже частную жизнь граждан) вело к созданию, следуя западным политико-правовым теориям и оценкам, тоталитарной государственной машины, исключало частно-правовые начала в социальных отношениях. Практически это означало признание за государством возможности делать все, что оно считает необходимым, обосновывало вторичность общества, лишение его права устанавливать какие- либо ограничения для этого Левиафана, патернализм и иждивенчество, социальную безответственность и расчетливый некритицизм официальной политики и т.д. «Как медицина заведует трупом, так и государство заведует мертвым телом социума».Так, Г.Ф. Шершеневич недвусмысленно заявлял: «­ Гипотетически государственная власть может установить законом социалистический строй или восстановить крепостное право; издать акт о национализации всей земли; взять половину всех имеющихся у граждан средств; обратить всех живущих в стране иудеев в христианство; запретить все церкви; отказаться от своих долговых обязательств; ввести всеобщее обязательное обучение или запретить всякое обучение; уничтожить брак и т.п. » Правда, автору этих строк подобные примеры казались граничащими с абсурдом, утопическими вследствие их практической неосуществимости из-за противодействия того «социального материала», с которым имеет дело государство. Однако с тех пор известные события в России, Европе и мире убедительно показали, что в условиях кризиса (российской, европейской и др.) правовой и политической идентичности, очевидно, обострившегося во второй половине XIX - начале ХХ в., нет ничего более реального, чем безраздельное господство государства (и юридическое, и фактическое) при изощренной системе социально-идеологического оправдания, сакрализации его функционального бытия, когда все слои общества превращаются в «великое молчащее большинство». В дальнейшем именно на этом фоне формируется послеоктябрьское правопонимание и соответствующая ему юридическая практика.Таким образом, аккумуляция российского правового и политического опыта, его выражение и обоснование в отечественном (парадоксальном) «двуполярном», этатистско- анархистском (самодержавно-бунтарском) политикоюридическом дискурсе закономерно привели не только к событиям Великого Октября, но и во многом определили «окраску»­ послереволюционной истории. И в этом смысле действительно можно согласиться с рядом современных отечественных исследователей, эксплицировавших особую роль событий 1917 г. в развитии национальной государственно-правовой ментальности. «­ Октябрь 1917 года стал закономерным и даже необходимым России: он соединил, через оппозицию к себе, допетровскую и петровскую Русь; снял идеологические споры о путях развития России в их постановке XIX века, практически устранил теоретические конфликты монархистов и конституционалистов, либералов и социалистов»133. Видимо, большевики остановили российский интеллектуально-идеологический «маятник» на подлинно национальной «отметке».Снова возвращаясь к генезису политико-правовой традиции Запада и осторожно проводя некоторые аналогии, можно также вспомнить мощные перевороты, повторяющиеся через определенные временные периоды - от знаменитой григорианской реформы и протестантской Реформации до не менее значимых Английской, Французской и Американской революций - и обеспечивающие свержение ранее существовавших политических, правовых, экономических, религиозных, культурных и иных общественных отношений в пользу установления новых институтов, убеждений и ценностей. Эти « великие революции политической, экономической и социальной истории Запада представляют собой взрывы, происшедшие в тот момент, когда правовая система оказалась слишком неподатливой и не смогла ассимилировать новые условия»134. Они были фундаментальными превращениями, в историческом смысле стремительными, прерывными, часто насильственными переменами, от которых «лопался по швам» сложившийся в стране политико-правовой уклад. « Свержение существующего закона как порядка оправдывалось восстановлением более фундаментального закона как справедливости. Именно убеждение, что закон предал высшую цель и миссию, приводило к каждой из великих революций», - утверждает в этой связи Г. Дж. Берман130. Каждая революция представляла собой отказ от старой правовой системы, заменяла или радикально изменяла ее. В этом смысле это были тотальные революции, устанавливающие не только новые формы правления, юридические институты, структуры экономических и общественных отношений, но и новые взгляды на общество, воззрения на справедливость и свободу, прошлое и будущее, новые системы универсальных ценностей и установок. Разумеется, это происходило не сразу. Значительная часть старого мира, прежнего социально-правового и политического уклада, сохранялась, а через какое-то время даже увеличивалась, но в каждой революции основа политического и правового развития страны - юридическая парадигма (аксиомы правосознания и др.) как наиболее значимый элемент национального менталитета - подвергалась вполне ощутимым изменениям.В данном контексте неизбежно возникает вопрос о корректности подобных характеристик относительно Российской революции 1917 г. Все тот же Г.Дж. Берман спешит приблизить смысл и значение «русской» революции к пяти великим революциям, изменившим, по его мнению, западную традицию права в ходе ее развития. Но предлагаемый в исследовании­ подробный анализ отечественной истории как истории национальной политико-правовой ментальности явно не подтверждает подобной позиции: не только в ходе революции, но и за долгие годы последующего социалистического развития фактически (подчеркиваю, фактически) так и не были созданы иные, ранее совсем незнакомые обывателю государственные структуры, социально-экономические отношения, взаимоотношения между церковью и государством, нормативно-правовые предписания и, уж тем более, принципиально отличающиеся по сути и направленности от империи петербургского стиля или «Московии» господствующие (отечественные либерально-западнические концепции второй половины XIX - начала ХХ в. вряд ли можно [15]считать таковыми) политико-правовые доктрины, действительно отражающие общественные воззрения на государство, право, порядок, правосудие и т.д. Объяснение этому весьма банально: как на обыденном, так и на «высоком», доктринальном уровне правовое мышление принадлежит «миру повседневной жизни», явленному нам (в своих устойчивых структурах) в виде национальной ментальности. А. Шюц определяет последний как «­ интерсубъективный мир, который существовал задолго до нашего рождения и переживался и интерпретировался другими, нашими предшественниками, как мир организованный. Теперь он да�� нашему переживанию и интерпретации. Любая интерпретация этого мира базируется на запесе прежних его переживаний - как наших собственных, так и переданных нам нашими родителями и учителями, - и этот запас в форме «наличного знания» функционирует в качестве схемы соотнесения (выделено нами. - А.М., В.П.)». Таким образом, «жизненный мир» любого ученого, и в частности правоведа, определяемый Э. Гуссерлем как совокупность первичных, «фундирующих» интенций, является производным от менталитета, носителем которого он является. Это именно производностъ, не повторение или «калькирование»: исследователь, естественно, независим в своих суждениях, однако «жизненный мир» является «горизонтом» всех его целей, проектов, интересов независимо от их временных, пространственных и т.п. масштабов. Правовое мышление ученого (как, впрочем, и любого индивида) не только предметно, но и интенцио- нально, и стилистически определенно. Последнее же задает именно менталитет.В итоге (в самом начале еще просматриваются некоторые доктринальные «шатания») изменился стиль, «слог»,названия идейных течений, авторский корпу??, цитируемые источники, возможно, система аргументации, цензор, способ распространения (пропаганды) в массы, т.е. буква, а не дух. Однако « именно дух права должен быть в центре внимания, поскольку дух есть синоним естественной направленности или конечных целей, на которых основывается любая юридическая система». Изменения же внешних юридических форм государственной власти, способов ее публичного выражения не привели к действительным переменам в плане ее содержательной наполненности, истинного положения дел (пользуясь терминологией Мишеля Фуко, скрытого дискурса). В ходе, казалась бы, самых коренных изменений энтропийный процесс так и не охватил всю социальную систему и, соответственно, не привел к разрушению устоявшихся социокультурных структур.широкие слои населения (за редким исключением), оказались нетронутыми, выдержали под напором революционных бурь. Правовые (и поведенческие предправовые) установки и ценности, мифологемы, шаблоны и стереотипы, иные элементы (юридические артефакты) жира повседневности, определяющие российское юридико-политическое поле, не только не утратили свою нормативно-регулятивную силу и даже (как показала советская история) не ослабли. Российская ситуация 1917 г. по природе своей и последствиям (истокам и смыслу) стала подлинно национальным, народным или, используя термин П. Сорокина, культуроосновным событием. Более убедительной (по сравнению с бермановской) представляется позиция Н.А. Бердяева, который, по-видимому, был одним из первых отечественных мыслителей,­ обративших внимание на странное (?!) совпадение многих нормативов традиционного русского стереотипа с условиями реализации коммунистического идеала. «Он (коммунистический идеал. -А.М., В.П.) ­ Коррелятивно развивается и социалистическая (коммунистическая) политико-правовая мысль.Следуя представлениям о ненаучном характере предшествующих юридических идей, пришедшие к власти большевики-ортодоксы заняли откровенно нигилистические позиции в отношении права и государства. Хорошо известные в отечественной истории архетипические феномены «воли» и «общинной правды» явились аттракторами, конституирующими советскую интеллектуальную среду в данной области. «Основным мотивом для трактовки права у нас остается мотив похоронного марша», - констатировал П.И. Стучка. «Всякий сознательный пролетарий знает... что религия - это опиум для народа. Но редко, кто... осознает, что право есть еще более отравляющий и дурманящий опиум для того же народа», -вполне серьезно писал А.Г. Гойхбарг. Утверждение революционного правосознания в качестве источника права вполне соответствовало вековым представлениям русского народа о «суде скором, правом и равном», о «народной воле» и народной же «правде». Последние коннотировались в декретах 1917-1918 гг., в каждом из которых так или иначе проходила тема революционного правосознания. Так, в­ ст. 5 Декрета о суде № 1(1917 г.) говорилось о «революционной совести» и о «революционном правосознании» как о синонимах. В ст. 36 Декрета о суде № 2 (1918 г.) упоминается уже «социалистическое правосознание», а в ст. 22 Декрета о суде № 3 (1918 г.) - «социалистическая совесть». В этот период «высветились», получили свое весьма ощутимое выражение основы отечественного правового мировосприятия: формальность и процедурность были отданы на откуп (квазиюридической?!) стихии, установки и стереотипы национальной ментальности продуцировали и «революционную законность», и «революционную целесообразность», отождествляя (по крайней мере, слабо различая) последние. Революционная целесообразность - это, прежде всего, деятельность карательных органов и отказ от суда. «Для нас нет никакой принципиальной разницы между судом и расправой. Либеральная болтовня, либеральная глупость говорить, что расправа - это одно, а суд - это другое», - утверждал Н. Крыленко.Конечно, В.И. Ленин, руководствуясь здравым смыслом и соображениями политической целесообразности, вполне объяснимым (для фактического главы государства) стремлением­ преодолеть в государственном строительстве известный анархизм и неорганизованность первых лет, смягчает жесткость антиправовых, точнее, антинорматив- ных (читай, антигосударственных) установок. Вполне очевидно, что, начиная с 20-го года, непревзойденный тактик революции пытается пройти по самому краю национального государственно-правового духа, совместить устоявшиеся нормативы русского мировидения со стандартными (идеологическими) марксистскими схемами: культ государства и порядка, патриархальность и веру в «крепкого» правителя с требованиями построения идеального бесклассового общества, отсутствие уважения к закону и свободе личности, «врожденный» деспотизм и догматизм в личных и общественных отношениях с требованиями завоевания пролетариатом своей политической диктатуры, коллективизм с жестким централизмом и единомыслием и т.д. Марксистским теоретикам хорошо известны «шатания» и явная неоднозначность последних ленинских работ.Национальная юридическая и политическая мысль постепенно возвращалась на «круги своя»: признается необходимость сохранения права, хотя бы в качестве формы, из марксизма в его сугубо национальном прочтении «исчезают»­ положения, отталкивающие от него профессиональных юристов и вышедших из юридической среды философов и социологов.Тем не менее, октябрьский переворот дал полный выход (выхлоп!) стихии отечественного мироощущения, выражающего образ и способ группового юридического мышления, породил соответствующие народному видению социальноправовой и политической реальности властные органы, заполнил их соответствующим «человеческим материалом». Так, в 1922 г. участники Московского губернского съезда деятелей юстиции сделали вывод, что за четыре года они «создали целую школу и тысячи своих пролетарских правоведов, доселе не имевших понятия о юридических науках и даже малограмотных». Эти представители ранее «молчавшего большинства» великолепно продолжили многие традиции своих «интеллектуальных» предшественников, представителей свергнутого (как тогда казалось) режима. Ранее же знакомое отношение к человеку и праву видно из многих выступлений. Например, по мнению А. Сольца, «есть законы плохие и есть законы хорошие... Хороший закон надо исполнять, а плохой... не исполнять... Горжусь тем, что в этом вопросе ­ подытоживает А.Я. Вышинский и, тем самым, надолго ставит точку в изрядно поднадоевших в 20-е годы спорах о сущности и природе права. Однако вряд ли можно согласиться, например, с Г.В. Мальцевым, утверждающим, что «таким образом в 1938 г. в советской юридической науке произошла смена правовой парадигмы, что стало возможным в условиях особой политической ситуации того времени, в силу жесткой диктатуры всевластия Сталина».Эта «новая» парадигма, элиминирующая индивидуалистический подход как способ объяснения феномена общественного роста, а с другой стороны, инициирующая многие начинания и определяющая судьбу многих «начинателей», сопутствовала (и скорее всего не исчезла и сейчас) всей (а особенно имперской) отечественной истории. По большому счету (несмотря на многочисленные попытки инородных влияний, разнообразные заимствования и идеологические маневры власти), российский политико-правовой дискурс всегда остается замкнутым в структурах и содержании национального менталитета.Закрытая (в данном случае политико-правовая), само- изолированная система оказывается неспособной (следуя принципу положительной обратной связи) усваивать какие-либо внешние воздействия,­ будь то марксизм в своем первозданном виде или ведущий свою «родословную» отstatus libertatis, принципа неподопечности индивида, примата индивидуальности над любыми [22]политическими и социальными институтами либерализм. Подобные системы не могут находиться в постоянном изменении: флуктуации, случайные отклонения значений величин от их средних показателей (показатель хаоса в системе) не бывают настолько сильными, чтобы привести к так называемому необратимому развитию всей системы, когда прежняя конструкция либо качественно изменяется, либо вообще разрушается. Даже такой переломный момент в социально-государственной жизни, каким по определению и должна быть подлинная революция, в итоге не порождает характеризующуюся принципиальной непредсказуемостью зону бифуркации в развитии отечественных политических и правовых учений. Возникает, как известно, лишь весьма кратковременный период «разброда и шатаний», завершающийся полной и окончательной победой по-настоящему национальных доктрин.Здесь уместно вспомнить хорошо известные замечания Карла Поппера об обществах «закрытого» типа. Критикуя идеальное государство Платона, античную утопическую традицию (которую­ Поппер завершает марксизмом), он на самом деле стремится досконально рассмотреть сущность и природу любого тоталитаризма (представляющего «закрытый» социальный порядок). «...Сила и древних, и новых тоталитарных движений - как бы плохо мы ни относились к ним - основана на том, что они пытаются ответить на вполне реальную социальную потребность».Не только в свое время Платон, но и российские деятели конца XIX-начала ХХ в. - от гуманистически мыслящих представителей многострадальной intelligentsia до крайних радикалов всех «мастей», включая, естественно, и пришедших к власти большевиков - «с глубочайшим социологическим прозрением обнаружил(и), что его современники страдали от жесточайшего социального напряжения...».На доктринальном уровне (а впрочем, и не только на нем) советские правоведы уже к началу 30-х годов отлично «снимают» это напряжение: теоретический монизм, сулящий национальному режиму «божественное благо» покоя и процветания, окончательно укореняется в отечественной политической и правовой жизни, сменяя чуждый отечественному миру критический рационализм, позволяющий осуществлять «контроль разума» за принятием­ политических и иных решений.Видение реальности сквозь призму закономерностей ее самоорганизации позволяет проследить и отметить определенную содержательную связь, логику преемственности и в то же время момент развития в организации собственного социально-правового пространства, правоотношений, юридической и государственной идеологии, в осмыслении идеалов свободы и справедливости. Национальная мироорганизация по неписаным, сгруппированным и выраженным в архетипических социокультурных символах основам миропорядка обеспечивает возможность самоидентификации событий отечественной правовой истории, позволяет распознавать в спонтанном разнообразии повседневности общие универсальные алгоритмы саморазвития, самоструктурирования, предполагающие соответствующую смысловую окраску, содержание и характер проявлений «национального правового и политического гения», В рамках подобного понимания ничто из действительно отмеченного нашей «печатью» не возникает ниоткуда и не исчезает в никуда, но проявляется в новых (часто причудливых) формах бытия. Так, точно подметил Я. Грей: «Признав Россию своей страной, Сталин вобрал в себя взгляды и обычаи москвичей ...».Непредвзятое­ исследование специфики отечественных правовых доктрин демонстрирует явную склонность (именно склонность) российской, в целом евразийской социокультурной модели к ментальности восточного типа, характеризующейся традиционализмом, слабой восприимчивостью и сильной настороженностью (до последнего времени) к заимствованному опыту, чуждостью к безграничному рационализму и т.д. Данные признаки отличают досоветское, советское (возможно, время покажет, что и постсоветское) развитие российской правовой науки. Справедливости ради, конечно, следует отметить, что начиная с середины 50-х годов в теории советского права делается попытка развернуть полемику между приверженцами официального правопонимания и сторонниками его расширения или пересмотра. Однако эти «дискуссии обходили самое главное национальные основы правопонимания, дело сводилось к столкновению между «узким», «норма- тивистским» и «широким» подходом к праву».Вполне закономерно и то, что дискуссия о понятии права в советской юридической литературе практически не выходила за рамки позитивистского дискурса. Юридическая мысль как всегда вращалась в привычном круге идей, в целом отражающих­ миропонимание отечественной интеллектуальной элиты. Так, уже в 1971 г. профессор С.С. Алексеев, отстаивая концепцию государства социалистической законности против буржуазной теории правового государства, защищал традиционное для российского дискурса правопонимание. «В ­ упрощенным, весьма ограниченным по своему теоретико-методологическому потенциалу трактовкам сущности права и государства, отсутствие подлинной научной конкуренции способствовали консервации, сохранению национального стиля юридического мышления, а в итоге - исторически обусловленной правовой и политической парадигмы. Таким образом, проблема поиска новых определений и подходов в условиях безраздельного влияния застоявшихся до «привычности» рациональных и чувственных воззрений, умонастроений интеллектуального меньшинства, к тому же и напрочь лишенного права на самоопределение концептуальных и идеологических ориентиров и направлений в собственных исследованиях (все так же обремененного ранее отмеченной культурой единения), еще к началу 90-х годов остается открытой.Однако именно в это время «дает о себе знать» достаточно известный в развивающейся последние два десятилетия ХХ в. (преимущественно в западной науке) теории социальной энтропии парадокс: последовательная и успешная борьба со всякого рода случайностями, отклонениями (флуктуациями) действительно приводит (и в этом мы убедились на собственном опыте) к закрытию, изоляции системы и, как следствие, к росту устойчивости­ и равновесности, но, с другой стороны, наблюдается и обратная закономерность (законосообразность) - чем более успешна борьба с энтропией, тем быстрее система приближается к энтропийному финалу; чем жестче порядок, тем ближе хаос, распад системы. Последнее прекрасно просматривается с 1991 г., когда СССР прекратил существовать как «геополитическая реальность», а Россия стояла на пороге очередной в ее долгой истории вестернизации и либерального реформирования.Общая ситуация естественным образом повлияла и на развитие отечественных политико-правовых учений. Хаос реформаторских лет оказался весьма конструктивным, так как выступил подлинным носителем информационных новаций, проводником внешних воздействий и «провокатором» невиданных советским правоведением ино-родных (-странных) заимствований. Российская юридическая и политическая наука начинает развиваться в условиях постсоветской действительности. Период, названный большинством отечественных обществоведов переходным, характеризуется нестабильной правовой ситуацией, то и дело меняющимися курсами государственного и общественного развития: от смешанной советско- президентской республики к «чистым» формам­ президентского авторитаризма, от шоковой экономической и политической терапии, быстро породивших олигархическийкапитализм, к капитализму бюрократическому (образца2000 г.).Юридическое (интеллектуальное) сообщество, на какое-то время вдруг оказавшееся предоставленным самому себе (редкий для страны случай), начинает осваивать российское посткоммунистическое пространство - «идейную и институциональную смесь» между более чем реальным прошлым и настоящим и весьма иллюзорным будущим. В истории национальных политико-правовых идей в начале 90-х наступает поисковый этап развития, характеризующийся противоречивым смешением токов, идущих от разных юридических парадигм, разнополярных стилей правового мышления. Скорее всего, именно этим была обусловлена возникшая за короткий срок необычайная для российской гуманитарии разнородность политико-правовых знаний, их релятивизация, иногда даже доходящая до крайних форм методологического и гносеологического анархизма. Конечно, нельзя не отметить, что сложившаяся ситуация, попытка общего «сдвига» отечественного менталитета (правового, политического, экономического и др.) в сторону позитивного восприятия постиндустриальной либерализации,­ глобализации и рынка, обнажает колоссальные проблемы, в том числе и в области государственного строительства, является чрезвычайно благоприятной для новационного методологического поиска, прекрасно стимулирует последний. Современное состояние юриспруденции характеризуется не просто освоением широкого спектра современных правовых теорий, но и стремлением к созданию максимально приближенных, во-первых, к собственной, российской социокультурной специфике, а во-вторых, к конкретным особенностям текущего момента развития страны объяснительным моделям и концепциям. «Золотым веком юриспруденции» назвал настоящий момент развития правовой науки академик В.Н. Кудрявцев102. Последние десять лет (и это просматривается хотя бы по тематике работ, посвященных вопросам общей теории права и государства) идет работа по созданию особого мировоззренческого и методологического синтеза, базирующегося на выработке общих принципов понимания национальной юридико-политической реальности, а также на осмыслении соотношения, соизмеримости и взаимодополни- тельности различных методологических и общетеоретических подходов к исследованию последней.Магистральное направление постсоциалистического (реформаторского)­ правового дискурса в обнаружении смыслов российского правового бытия проходит через область господства все тех же проблем политической и правовой рефлексии, в конечном счете, как и прежде, связанных со столкновением Нашего и Другого государственноюридического опыта. Эвристическая значимость переноса основных концепций и направлений российской юриспруденции в плоскость диалога культур в общеметодологическом плане прекрасно обоснована еще М. Бахтиным: «­Сравнительный анализ здесь подобен дыханию: естественен и незаметен, но только лишь до малейшей его остановки. И в этом плане вряд ли можно согласиться, например, с В.М. Сырых, утверждающим, что хотя «вариационный характер общей теории права некоторыми российскими правоведами оценивается как благо, как реальная возможность расширить и углубить имеющиеся представления о праве, его закономерностях», но « в действительности многообразие теорий права, плюрализм в понимании и оценке российскими правоведами ее предмета, системы закономерностей возникновения и функционирования права имеет больше негативных, чем позитивных сторон. В отличие от Януса, истина не может быть многоликой. Ее постижение сложный, диалектически противоречивый акт познания, допускающий существование не только плодоносных теорий, но и пустоцветов. Поэтому наблюдаемое ныне многообразие теорий права есть объективный факт, свидетельствующий о сравнительно невысоком уровне теоретических представлений российских правоведов о праве, его закономерностях...».Как все-таки нам дорог, близок и понятен «спасительный» монизм!Скорее, на этом пути современное отечественное правоведение подстерегает другая­ опасность. Так, А.И. Овчинников безусловно прав, когда утверждает, что «важно... никогда не забывать того, что сравнивать те или иные ценностные позиции в ментальности различных народов с точки зрения одного из них эпистемологически так же абсурдно, как и сравнивать национальные языки, говоря лишь на одном из них... ­ Встречающиеся в работах наших юр��стов малообоснованные «пессимистические» суждения относительно якобы «недоразвитости»Однако на рубеже ХХ и XXI вв. в работах многих западных исследователей «говорится и о необходимости преодоления индивидуализма, о недостаточности «правовой справедливости», об ограничении свободы индивида интересами общества и государства. Да и само «гражданское общество» (а этот термин употребляется все реже) понимается зачастую не совсем так, как в России. Может быть, стоит обратить на все это внимание сторонникам либертарно-индивидуалистических идей».В современном юридическом научном дискурсе обнаруживаются (и это, несомненно, позитивный показатель развития отечественной гуманитарной мысли) различные констатации, оценки и подходы. Так, стремясь уравновесить одностороннюю, как бы оторванную от национальных ментально-правовых оснований позицию С.С. Алексеева, который в условиях самобытной российской социально-правовой реальности явно гипертрофирует значение индивидуалистических политико-правовых ценностей, соответственно, гиперболизирует роль и значение частного права в регулировании общественных отношений и делает весьма­ поспешный вывод о необходимости отказа от таких, например фундаментальных принципов построения правовой системы, как ведущая роль конституционного (публичного) права, о придании Гражданскому кодексу функции своего рода конституции гражданского общества, Ю.А. Тихомиров пишет, что в нынешних ­ Панораму воззрений и идей, вызванных освоением современным отечественным политико-юридическим сознанием вечной дилеммы общее частное, можно, конечно, продолжать бесконечно долго, тем более что проблема, в общем, упирается в сквозные для истории страны мотивы общинности, соборности в сочетании с якобы (по этому вопросу единого мнения нет) постоянно нарастающей (от эпохи к эпохе) этатизацией национального социально- экономического пространства, она суть проблема ментальная и поэтому имеет конкретный смысл только в культурно-историческом, нравственном измерениях общества.Однако российский политико-правовой дискурс в конечном счете решение любых актуальных проблем маркирует тем или иным типом правопонимания. Вне зависимости от сформулированных позиций и подходов, вызванных правовой рефлексией представителей юридического сообщества, сторонников различных направлений современного правоведения, их интеллектуальные изыскания основаны на представлении права в качестве предельного основания всей юридической реальности. Не вступая в полемику с адептами созвучных или принципиально противоположных концепций, можно эксплицировать общее состояние практики обсуждения и обоснования природы и существования­ (осуществления) права.Многообразие определений и подходов на самом деле кажущееся, а группируются они вокруг двух, явно различимых как в теории, так и в истории правовых учений позиций - известных (но не единственных!) аттракторов саморазвития (мировых) философско-правовых традиций - юридической (естественноправовое, либертарное направление) и легистской (позитивистское направление). Каждое направление, несомненно, выверено столетиями, верифицируемо и фальсифицируемо, открыто для критики, является своевременным продуктом нелинейного (флук- туационного) развития многих рациональных и иррациональных элементов цивилизации как самовоспроизводя- гцейся системы, зафиксировано в механизме долговременной памяти Интеллектуального меньшинства (что прекрасно «вычитывается» из гуманитарного наследия предков) и нашло достаточное (скрытое или открыто декларируемое) отражение в политико-правовом опыте, юридической практике в разные исторические периоды и у различных народов. Трансляция естественноправовых и позитивистских теорий, конечно, не сводится к примитивной, механической передаче базовых концептов от поколения к поколению, но, сохраняя фундаментальные положения, тем не менее­ обнаруживает постоянную склонность к модернизации как реакцию на культурные формообразования политического, религиозного, экономического характера. Так, существенно развивающая и обогащающая естественно-правовую традицию либертарная теория права в настоящее время идет по пути создания собственной юридической догматики, так как только развернутая до уровня догматики философия права приобретает качество законченной теории. При этом либертарная доктрина не может «просто заимствовать позитивистскую догматику, ибо последняя есть эмпирическая интерпретация принципиально иного понятия... либертарный подход развивается наряду с достаточно устойчивыми в отечественном правовом дискурсе альтернативными позициями».Например, рассуждая о «жизни» закона в современном обществе, Ю.А. Тихомиров недвусмысленно замечает, ­ нашей действительности».В свете поиска оптимальных моделей развития российской государственности в XXI в. в общий поисковый контекст хорошо вписывается концепция В.Н. Синюкова, пытающегося представить некоторую «третью силу» и тем самым указать выход из уже порядком поднадоевшей читателю либертарно-позитивистской коллизии. Возрождая, по сути, философию почвенничества в постсоветской юридической науке, В.Н. Синюков неизбежно лавирует между критикой данных «вестернизированных» доктрин. «Нарастает глубокий раскол позитивного права и жизни. Наше право все более вырождается в наукообразное законодательство - замкнутое и не понятное обществу». «На пороге XXI столетия соревнование естественно-правовой и позитивистской школ не может выступать в качестве главного источника фундаментальной правовой методологии. Это обстоятельство не учитывают авторы, стремящиеся «преодолеть недостатки» классических теорий, синтезировать их, «развить дальше».Очевидно, что с точки зрения общего развития отечественного правового дискурса создалась действительно уникальная ситуация: сформировавшаяся «идеальнаяре- чевая ситуация» (Ю. Хабермас) обеспечивает­ относительную свободу субъектов коммуникации от внешних, внена- учных воздействий, когда аргументы и контраргументы в концептуальном отношении уравновешивают друг друга, а отмеченный выше межкультурный (внешний) дискурсивно-практический диалог, в свою очередь, неизбежно инициирует диалог носителей разных теоретико-методологических (программных) установок в рамках одной юридической реальности. Последний мыслится и как основное средство соорганизации имеющих место разнонаправленных и, соответственно, отличающихся по ценностным приоритетам взглядов, и как единственное приемлемое (в духе искомой на рубеже тысячелетий толерантности) средство современной правовой и политической деятельности, надежное «лекарство» против застарелой болезни идеократии.В подобном ракурсе можно ­

    Растянулся Мишка. Ушибся. Укатилась шишка... Ищет её в траве Медвежонок, найти не может. Тро¬нул Мишка лоб. А на месте ушиба выросла огр-о-о- омная шишка. Больно... Тут как тут Зайка. Держит в лапах еловую шишку. Меняемся! говорит. А Косолапый молчит. Приуныл что-то. Отвечай, где ты был? Где ты шиш¬ку набил? А Мишка топ-топ. Держится за лоб. Что говорить. Медвежонок сам себя наказал за хвастовство. Г А М А Ч О К Как-то раз шёл Заяц по лесу, сытый и довольный, и вдруг увидел Белку. Поджав лапки, она сладко спала в гамачке, сплетённом из повилики. Лёгкий ветерок ти¬хонько раскачивал его, поигрывал нежной шёрсткой Белки. Завидно стало Зайцу, захотелось ему самому по¬спать в гамачке. Принялся косой Белку будить. Эй, вставай! Да проснись же! А Белка даже ухом не повела. Стал Заяц придумывать какую-нибудь хитрость. И в конце концов придумал. Толкает снова Белку. Эй, Белка, вставай! На опушке орехи дают! Белка тут же открыла глаза: Где? Да вон, за соснами. Беги, запасись на зиму! А то' помрёшь с голоду, как я тогда без тебя жить буду. Белка выпрыгнула из гамачка и поскакала к опушке. А Заяц забрался на её место и сладко заснул. Но вскоре Белка разгадала хитрость косого. Вернулась она к га- мачку и стала Зайца будить: Заяц, вставай скорей! Беда! Орешник стая волков окружила! Еле ушла от них. Беги! В мгновение ока кинулся Заяц в кусты. Сердце у него так и задрожало от страха. А сзади послышался смех Белки. Не торопись, косой, хи-хи-хи, никаких волков нет, я тебя проучила! кричала вдогонку Белка, по¬удобнее устраиваясь в гамачке. ЛИСА С ГОЛОДНЫМИ ГЛАЗАМИ О днажды Лисица, очень голодная, плелась себе тихо по тропинке и встретила Волка. Морда у него была до¬вольная и сытая, а к мокрому носу прилипли куриные пёрышки. Посмотрела она с завистью на Волка и спросила: Уважаемый Волк, откуда путь держишь? Из кишлака, весело ответил он. Слышишь, Петух кричит? Ищет своих наседок. Только найдёт он сегодня не всех. И Волк захохотал. Услышав крик Петуха, Лиса почувствовала голод ещё сильнее. Глаза её засверкали, и так ей захотелось схватить курочку, свернуть ей шею и съесть прямо с лапками, разбрасывая пёрышки по всему лесу! Про¬стившись с Волком, побежала она в кишлак. Последний луч солнца махнул, как пышный лисий хвост, и исчез за горизонтом. Становилось темно. Уви¬дев первый же дымоход, спустилась Лиса по нему прямо в курятник. Куры уже сидели на насесте, а Петух ещё сердито ходил туда-сюда, проверяя, всё ли в порядке. Лиса при¬таилась в уголке, но Петух налетел на неё, ударил шпо¬рами и раскукарекался во всё горло. Услышал крик Петуха хозяин дома. Схватил чабан¬скую палку (а она раздвоена на конце, чтобы прижимать баранов к земле) и бросился в курятник. Лиса так испугалась, что даже забыла о голоде. От страха и лапы подняла решила сдаваться. А потом поняла, что дело плохо, куда бежать? Двери заперты, в дымоход обратно не вылезешь. Заметила узкий лаз для кур, ведущий от насеста во двор, и кинулась туда. Чуть не застряла, а пролезла всё-таки. Но хозяин успел схва¬тить рыжую за хвост и держал крепко. Она бешено дёр¬нулась и... хвост оторвался. А когда оглянулась он висел в руках хозяина дома и помахивал ей на прощание, как последний луч солнца. С трудом добралась она до родного леса. Ничего ни¬кому не рассказала, только голодный блеск в её глазах стал ещё ярче. Лисицы поняли, что случилось. С тех пор её прозвали «очкос»«голодные глаза». А потом так стали называть и всех лисиц. ПЯТНА III К И Как -то утром подошёл Заяц к берегу озера. Сунул мордочку в воду, чтобы напиться, и пошли по воде круги, ломая отражения деревьев и кустов. У Зайца зарябило в глазах. А когда вода устоялась, он обомлел, увидев в ней отражение рыжего Лисёнка. Склонив голову набок, Лисёнок разглядывал Зайца. А потом, хихикнув, почесал за ухом. Заяц пришёл в себя и метнулся в сторону. Лисёнок за ним. Заяц начал петлять, но Лисёнок не отставал от него ни на шаг. Бедный косой, задыхаясь от бега, спотк¬нулся и полетел кубарем. С трудом поднявшись, он при¬пустил опять. Лисёнок неумолимо настигал его, будто напасть ка¬кая. Вильнув влево, Заяц скатился в расселину. Он ду¬мал, Лисёнок этого не заметил. Но Лисёнок вдруг спрыгнул сверху прямо на него! Изловчившись, Заяц вывернулся и снова пустился наутёк. Но тут путь ему ч преградил клокочущий сай. Косой потерял всякую надежду на спасение. Справа и слева высились скалы, впереди страшный сай, а сзади Лисёнок. Из глаз бедняги хлынули слёзы. Он слышал прерывистое дыхание своего преследователя. Вот уже Лисёнку осталось три шага, два, один... И тут вдруг Лисёнок шлёпнул лапой Зайца по плечу и залился смехом: Догнал, догнал! Теперь ты пятна! Когда Заяц очнулся от страха, он увидел лишь мель¬кавший вдали рыжий хвост. Лисёнок, оказывается, играл в пятнашки. ЗАЯЦ, ПЕНЬ И ШАКАЛ Ж ил в лесу старый Пень. Со всех сторон его окру¬жали могучие, высокие деревья. Поздней осенью после дождя он выращивал опёнки. Правда, больше десятка грибков не получалось, но он не падал духом. Приятно, когда на тебя обращают внима¬ние и кто-нибудь поклонится, чтобы положить в свою корзиночку два-три опёнка. Но главное приносить хоть какую-то пользу. Вот Пень и старался. Шла однажды мимо Зайчиха с маленьким Зайчон¬ком. Что-то она искала и показалась Пню озабоченной. Милая соседка, заговорил Пень. Чем ты так обеспокоена? Не могу ли я тебе помочь? Зайчиха вздрогнула, подняла уши, посмотрела вокруг. Пню стало неловко, что он её напугал. Это я, старый Пень, сказал он громко. Ты можешь вырыть между моими корнями нору. Тут тебе будет спокойно. А если понадобится уйти я присмот¬рю за малышом. Зайчиха так и сделала. Однажды она собралась за морковкой. И говорит Пню: Присматривай за моим Зайчонком. Если от¬пустишь его погулять пусть далеко не уходит. Злые глаза Шакала всегда высматривают зайчат. Пень забыл, что дети иногда бывают непослушными. Ушла Зайчиха, а Зайчонок распрыгался вокруг Пня. Не уходи далеко, просил его Пень. Я ведь не могу бежать за тобой! Я могу охранять тебя, только когда ты рядом! Но Зайчонок не понимал этого и скакал всё дальше и дальше. А красноглазый Шакал с белыми зубами сто¬ял неподалёку и ждал. Когда Шакал голодный глаза у него светятся красным светом. Увидел его Зайчонок ушки прижал, зажмурился от страха. Шакал выгнул спину. Он уже чувствовал тёплое за¬ячье мясо на своих зубах. Что ты делаешь! закричал старый Пень. Ты что, хочешь съесть детёныша? Удивился Шакал, что Пень заговорил, остановился. А Зайчонок опомнился и кинулся к старому Пню. Едва успел добежать и спрятаться в нору. А Шакал с размаху налетел на Пень и стукнулся пастью. Искры посыпались у него из глаз, сломанный зуб выпал изо рта. Завыл Шакал от боли и злости на весь лес. Даже солнечных зайчиков распугал. Опустил хвост и пошёл своей до¬рогой. А Зайчиха рассказала друзьям и родственникам, как Пень спас её малыша. С тех пор все зайцы роют норы под старыми пнями. И оставляют малышей под надёж¬ной защитой. ПОСЛЕДНЯЯ СКАЗКА ОСЕНИ Зайчонка разбудил утренний ветерок. Он пробежал по кончику его пушистого хвостика, пощекотал спинку и попытался приподнять длинные уши. Ой! вздрогнул Зайчонок и бросился в кусты орешника. Уже несколько дней ходил он в белой шубке, но она приносила ему одни неприятности. Серого Зай¬чонка нелегко заметить среди опавшей листвы и тёмных сучьев леса. А в новой шубке его видно издалека. «Когда же придёт зима?» думал Зайчонок. Мо¬жет, пойти поискать её?»4 Ветерок подбрасывал в воздух сухие дубовые листья, мягко качал ветки молодых деревьев. Прячась то за одним, то за другим кустом, прислу¬шиваясь к каждому шороху, побежал Зайчонок по лес¬ной тропинке. На полянке, в куче листьев, копался старый Ёж. Вы не знаете, когда придёт зима? спросил у не¬го Зайчонок. Когда-нибудь да придёт, мудро поведал Ёж, но чем позже, тем лучше. Мне совсем неплохо и в осени, есть что припасти для ежат. А мне зима очень нужна, сказал Зайчонок и отправился дальше. Возле речушки, подслеповато поглядывая в воду, стоял Барсук. Вы, случайно, не зиму высматриваете? поинте¬ресовался Зайчонок. Вот ещё! фыркнул Барсук. На мой взгляд, зима совершенно не нужна, важно заявил он. Я по¬лагаю, она не придёт. Как же без зимы? удивился Зайчонок. На мой взгляд, можно. Зайчонок с грустью поглядел на свою белую шубку. По мохнатым ветвям высокой сосны весело прыгали белки. Белочки! попросил их Зайчонок.- Посмотрите сверху по сторонам зимы не видно? Справок не даём! захихикали белки. Нам и без зимы хорошо. Привет ушастым! Зайчонок медленно двинулся дальше. Ему стало тоскливо. Это кто ж такой? услышал он над головой ры¬чанье и задрожал от страха. Большой коричневый Медвежонок показывал на него лапой. 3-з-заяц, еле выговорил малыш. Ты слышал когда-нибудь, чтобы медведи охоти¬лись на зайцев или зайцы питались медведями? спро¬сил Медвежонок. Нет, не слышал. Я тоже. Значит, нам можно подружиться. Ты что здесь делаешь? Зиму ищу, ответил Зайчонок, но Барсук го¬ворит, она не придёт... Зима будет, успокоил его Медвежонок. Она спустится с неба. Давай ждать её вместе. А как она спустится? спросил Зайчонок. Сначала упадёт одна снежинка, потом две, потом несколько, а утром весь лес закутается в белый снег. Это и будет зима. Они помолчали и посмотрели на небо. Оно было се¬рым и простиралось так далеко, что страшно было и по¬думать. А зачем тебе зима? спросил Медвежонок. Ты любишь снег? Я его никогда не видел. Но мама говорила мне, что зима белая. И я белый. В зиме легко спрятаться. А я жду зиму, чтобы заснуть в берлоге. Я буду спать до весны. И подрасту за это время. С неба плавно плыла, слегка покачиваясь, первая снежинка. И даже ветер, этот лесной озорник, любовал¬ся её строгими узорами и тонкими линиями. Летит, сказал Медвежонок, вставая на задние лапы. Летит! подпрыгнул на месте Зайчонок. Но спустя мгновение он покачал головой и грустно прошеп¬тал: Растаяла. Первые всегда тают, заметил Медвежонок, но зато они первые. Только не вздумай пробовать снег на вкус: всю зиму проболеешь! Целые хороводы снежинок, обгоняя друг друга, уже опускались на землю. Вот и кончилась осень, сказал Медвежонок. Пора спать. Счастливых сновидений! пожелал ему Зай¬чонок. И они расстались, может быть, навсегда, а может быть, до следующей зимы. Снег засыпал верхушки сонных деревьев и плотно оседал в ямках и впадинах старого леса. ЛЮБОПЫТНАЯ СНЕЖИНКА Маленькая глупая снежинка тёрлась холодным ло¬биком об оконное стекло: чудесно и заманчиво светился неожиданный мир комнаты. А она-то родилась в прон¬зительной выси зябко жмурящихся звёзд и до недавней минуты была убеждена, что сине-белый цвет это единственный цвет жизни. Здесь же ей открылось нечто необыкновенное: ярко наряженная ёлка дарила ф ке¬товый, жёлтый, красный свет женщине, накрывающей праздничный стол, малышу на деревянном златогривом коне, цветку бальзамина на подоконнике. Ей представи¬лось, как весело и беспечно кружится она среди цветно¬го раздолья. Пустите меня в этот уютный уголок! молила Снежинка. Ты погибнешь в тепле, пыталось отговорить её оконное стекло, умудрённое многими зимами. Но мне так хочется покружиться там! Пустите меня! Тут студёный ветер, носившийся среди домов и де¬ревьев, распахнул форточку. Счастливая Снежинка впорхнула в комнату и лёгкой капелькой осела на листке бальзамина. Я предупреждало тебя, продребезжало оконное стекло. Женщина зябко вздрогнула: какая метель! и за¬крыла форточку. Мама, мама! закричал подбежавший малыш. А почему цветок плачет? Вон слезинка упала! Это не слезинка! Видно, снежинка нечаянно за¬летела. А что будет, когда все снежинки растают? Поднимутся цветы и травы, сынок, ответила женщина и подумала, что любопытная снежинка раньше своих сестёр узнала весну. УЛЫБКА ПРИНЦЕССЫ РОЗЫ В цветочном королевстве переполох. Впрочем, это и не удивительно. Представьте себе, всё готово к весен¬нему балу, а самой Весны нет и нет... Принцесса Роза истомилась ожиданием. Всю длин¬ную зиму она мечтала о той счастливой минуте, когда все вокруг снова ахнут, любуясь её красотой. Наряды принцессы давно приведены в порядок и ак¬куратно развешаны в многочисленных шкафах. Вот ут¬реннее, бледно-лимонное платье с пышной юбкой, это атласное, бордового цвета, для торжественных случаев, а лёгкое, розовое, конечно, для танцевальных вечеров. Тут же, в бархатных коробочках, чудесные украшения, сделанные из переливающихся всеми цветами капелек росы... Нарциссы и колокольчики, главные распорядители бала, падали с ног от усталости. Они то и дело носились к воротам королевства посмотреть, не видно ли золо¬тистой кареты, запряжённой солнечными конями, в ко¬торой всегда приезжала Весна. Увы, снова лишь белый снег да тёмные тучи до само¬го горизонта.., И тогда было решено созвать Главный цветочный совет. Надо послать кого-нибудь навстречу Весне, мо¬жет быть, она забыла про нас? сказала принцесса Ро¬за. Кто из вас будет цветочным послом? Пышный Бульдонеж предложил отправить вперёд гвардию гладиолусов. Нет уж, увольте, ответил за всех старший по званию, У нас своих забот хватает. Кстати, насколько мне известно, ваше имя Бульдонеж, что в переводе с французского означает ком снега. Может быть, вы легче перенесёте мороз... Ох, уж эти дворцовые интриги... Сирень вроде бы согласилась и даже уже накинула свой лёгкий лиловый плащ, да вдруг закашляла, зачиха¬ла, и все решили, что ей.надо немедленно лечь в постель. Деловые тюльпаны, щеголявшие в ярко-красных камзолах, готовы были выполнить любой приказ её ве¬ликолепия принцессы Розы, но ведь они личная её охра¬на и никому другому не могли доверить этого важного дела. Что же это? Значит, нет во всём королевстве ни одного цветка, который исполнит моё желание? с не¬годованием воскликнула принцесса Роза и сразу из бе¬лой стала пунцовой. Ваше великолепие, можно, я выйду навстречу Весне? Все цветочные головки повернулись на тихий голо¬сок. Видели бы вы, какие огромные глаза стали от удив¬ления у Ромашки... А маленький, бледный цветочек, ко¬торого никто и по имени-то не знал, продолжал: Я готов ради вашей красоты, принцесса Роза, да¬же замёрзнуть... Ах, какое смелое сердце, сколько в нём отваги и преданности, обрадовалась принцесса. И прозрачный беленький цветок немедленно покинул королевство, где было так тепло и уютно. Сначала ему показалось, что он погиб, но потихоньку силы вернулись. Он увидел вокруг заснеженное поле. Но вот на небе появился маленький голубой просвет, а через мгновение в него одним глазом заглянула Весна. Что это? Цветок? Не может быть! Неужели я опаздываю? Она мигом вскочила в карету и помча¬лась на землю, такую холодную. ...А потом всё было как обычно. Весёлые песни птиц и пышный бал цветов, где, как всегда, царила принцесса Роза. Но на сей раз рядом с ней, на самом почётном месте, сидел тот самый смельчак, что встретил Весну первым. Принцесса подарила ему титул Подснежника и награди¬ла дивной улыбкой, от которой стала ещё прекраснее. ...Вот и всё. С тех пор и расцветают Подснежники, чтобы напомнить ветреной Весне, что время её пришло и пора всерьёз приниматься за работу. ПЕСНЯ рлубокой ночью, когда над спящей землёй сверкают крупные звёзды, маленькая птичка, найдя в саду бутон розы, начинает над ним петь. И такое страдание в её голосе, столько радости и огня в её песне, что у двух влюбленных сердца начи¬нают стучать громко и в такт, как копыта одного коня, умирающий старик заслушивается и забывает о смерти, а дети улыбаются во сне. Чему так самозабвенно радуется маленькая птичка? Она мечтает, как встрепенётся нежный бутон, роза от¬кроет своё прекрасное лицо и осветит весь сад. А печалится маленькая птичка о том, что жизнь, ка¬кой бы она ни была длинной, всегда коротка, и хотя лю¬бовь прекрасна, всё в мире имеет свой конец. Песня звенит в жаркой темноте до тех пор, пока не распахнутся над миром белые крылья рассвета и не до-тянутся своими кончиками до этого сада. И тогда, вдруг почувствовав приближение восхода, роза начинает от-крывать лицо. Голубой утренний ветер гладит её нежные лепестки, высушивает ночные слёзы, поправляет округ¬лые зелёные листья. Медленно встаёт солнце. Зарумянившаяся и сму¬щённая, улыбается роскошная роза всему саду, а ма¬ленькая незаметная птичка, прыгая с ветки на ветку, ликует и радуется, что помогла раскрыться ещё одному бутону. Птичку эту зовут Соловей. Конечно, бутон не раскроется, пока не взойдёт над миром бесконечно прекрасное Солнце. И хорошо, как хорошо, что Соловей этого не знает! РОДНИЧОК В тени, на склоне большой горы лежал камень. Под камнем зимой спал родничок. Весной он про¬снулся и... кап, кап, кап! спрыгнул на землю. Капелька за капелькой рассыпал он прохладу, и однажды возле камня появился росточек. Медленно, осторожно раскрылся на свет первый ма¬ленький листик. Родничок обрадовался, что его труд не пропал даром. Он поил росток чистой водой, смывал с него пыль. Обрадовался и росток, выпустил второй листик, словно руки разбросал в разные стороны, и заулыбался солнцу. Дни и ночи старался родничок. Один за другим по¬являлись новые листики, вытягивались вверх ветки: росток превращался в дерево. Родничок мыл ему ноги. А дерево радостно тянулось всё выше и выше. Однажды пришёл на это место человек, чтобы от¬дохнуть в тени, спрятаться от жаркого солнца. «Поче¬му, подумал он, здесь так хорошо и прохладно?» И увидел родничок, который тихонько журчал между камнями. Как же тебе удалось вырастить такое большое дерево? спросил человек. Ведь ты совсем крошка. Сам не знаю, ответил родничок. Просто я его люблю. КТО НУЖНЕЕ Росли рядом два дерева Тополь и Орешина. Оре¬шина год от года крепла, раздавалась вширь, её крона становилась всё более густой и раскидистой. Тополь же, сожалея о том, что приходится ему жить бок о бок с та¬ким неуклюжим деревом, изо всех сил тянулся ввысь, стараясь обогнать Орешину в росте. Потряхивая своими красивыми тонкими веточками, унизанными аккуратны¬ми, с монетку каждый, листочками, он спросил однажды: Эй, соседка, что это с тобой происходит? А в чём дело? прошелестела крупными, с ла¬донь, листьями Орешина. Да ты же сгорбилась вся, к земле клонишься. Выпрямись во весь рост, потянись к небу! Незачем мне к небу тянуться, ответила Ореши¬на, я перед матушкой-землёй голову клоню, мне без неё жизни нет. «Ну и гнись, раз тебе так нравится», посмеялся про себя Тополь и продолжал расти ввысь. Дотянулся он до самого синего неба, огляделся вокруг и видит: нет ни одного дерева краше его все какие-то неприглядные да неуклюжие. И Урючина, и Яблоня, и Орешина пока¬зались ему жалкими и некрасивыми. Ещё больше воз¬гордился он своей статью да красотой и вовсе перестал признавать Орешину. Эй, ты чего это всё место здесь заняла, житья ог. тебя нет! закричал он, когда однажды при порыве вет¬ра Орешина своей листвой коснулась его ствола. Как? удивилась Орешина. Столько места во¬круг, неужели тебе этого мало? Мало! Ты меня совсем загородила и я никому не виден. Убери свои уродливые ветви! Пусть все любуются моей красотой! Так вот, оказывается, в чём дело! засмеялась Орешина. А ты не подумал, кому нужна твоя красота^ Всем нужна! закричал Тополь и затрясся ori гнева. А ты безобразна и поэтому завидуешь мне: Глупец, укоризненно покачала кроной Ореши¬на, как бы ты ни гордился своей красотой, как бы ни зазнавался, ни на что другое, кроме как на дрова, не го¬дишься. Это я не гожусь?! гневно тряхнул листвой То¬поль. Я для людей расту! Разве стали бы они меня са¬жать, если бы я не был им нужен! Нет, это я для людей живу! Я им нужна! с до¬стоинством сказала Орешина. Тополь опять посмеялся над её словами. Однако смех его обернулся слезами, когда по осени пришёл де¬хканин, и, увидев, что он стал уже совсем взрослым, срубил его и увёз домой. На следующий год оставшийся от него пень дал тонкий зелёный росток, который тоже стал тянуться ввысь и скоро догнал Орешину, и тоже стал роптать на то, что приходится ему расти рядом с таким некрасивым деревом. Но наступило время, де¬хканин и его спилил. Говорят, что через каждые четыре-пять лет дехканиь рубит на дрова выросшие из тополиного пня деревья. А Орешина ещё шире раскинула свои могучие ветви, и люди берегут её, называют кормилицей, потому что щедро одаривает она их своими вкусными плодами. С годами Орешина стала мудрее. Видишь, шепчет она старому пню, тут и спо¬рить нечего. Ты и я оба нужны людям. СКАЗКА О КАПЛЕ На окраине кишлака, на высоком холме росла Урю- чина. Вокруг, кроме неё, не было ни одного деревца, и поэтому она очень тосковала. Однажды утром, про¬снувшись, увидела Урючина на своём самом юном листочке что-то сверкающее в лучах восходящего солнца. Это что за птица? удивилась Урючина. И вовсе я не птица, обиделось то, что сверкало в лучах восходящего солнца. Я Капля! Давай дружить, предложила Урючина. Толь¬ко, чур, не исчезай, а то все мои друзья-птицы с при¬ходом осени куда-то пропадают. Ладно, согласилась Капля. Я не покину тебя даже в самый трудный твой час. Обрадовалась Урючина и с удовольствием стала иг¬рать с Каплей. Однако, проснувшись на следующее утро, не нашла Каплю на месте. «Обманула меня Капля», с грустью подумала Урючина и в тот же миг услышала над головой чей-то голос: Урючина! A-а, Урючина! Глянула Урючина в небо и увидела плывшее по нему пышное белое облако. Кто меня зовёт? прошелестела она листвой. Я, Капля, подружка твоя! ответило, снижаясь, облако. Как сумела ты забраться так высоко? ещё больше удивилась Урючина. Меня солнышко сюда подняло. Одиноко стало Урючине, и она попросила: Возьми и меня с собой. Нет, ты должна кормить людей своими плодами. Не тужи, я скоро вернусь, сказала Капля и вместе с облаком понеслась дальше. И снова загрустила Урючина: «Не вернётся больше моя подружка. Вон она куда поднялась на самое не- бушко. До меня ли ей теперь?..» Тем временем с каждым днём становилось всё жарче, и Урючину стала одолевать жажда, от которой даже листва пожухла. На беду, поблизости не было ни одного арыка, чтобы испить хоть глоток воды, и, в конце кон¬цов, Урючина обессилела. Г Вдруг ей показалось, что кто-то ласково гладит её листву. Открыв глаза, она увидела Каплю. Я пришла, чтобы помочь тебе! Явилась подружка не одна, а привела с собой много таких же, как она сама, капель. Утолив жажду, Урючина вновь ожила. Подружки глядели одна на другую и не могли нарадоваться встрече. Шли дни, недели, месяцы, и наступила осень. Подул холодный пронизывающий ветер, листья опали, и начала Урючина мёрзнуть. Где же моя подружка Капля? Уж она бы помогла мне, с тоской подумала Урючина и, глянув на небо, увидела серые облака. На таком однажды прибыла к ней Капля. Они всё сгущались, сгущались и, наконец, пова¬лил снег. Очень скоро он, словно белым пушистым одея¬лом, окутал ветви Урючины. Ну как, согрелась немного? Урючина сразу уз¬нала голос подружки. Однако самой Капли не было видно. Где ты, Капелька? Поди сюда! позвала она. Я в снеге, засмеялась в ответ Капля. Увиде¬ла, что ты мёрзнешь, и привела снежинок сюда. Теперь ты не исчезнешь? с надеждой в голосе спросила Урючина. Нет, я теперь надолго, до самой весны останусь с тобой. Много с тех пор подарила Урючина своих сладких, душистых плодов людям. А помогала ей в этом Капля. Как бы далеко ни уносили её облака, в трудный для Урючины час она всегда оказывалась рядом. КАК ВАРЕЖКИ СДЕЛАЛИ ВЕСНУ Варежки были очень тёплые. Они согревали руки даже в самые сильные холода. А когда промокали, их бросали сушиться на печку. Но варежки были связаны из шерсти глупой овцы и считали, что это они разогре¬вают печь. К весне Варежки износились, протёрлись, и как-то утром их выбросили на улицу. Варежки лежали в снегу и страдали: «Нас не оцени¬ли, а ведь мы так хорошо грели». Но вот взошло тёплое весеннее солнце. Снег начал таять, зазвенела капель, побежали ручейки. Важные, разбухшие лежали Варежки в луже. Они торжествовали: «Вот какие мы тёплые! Снег растопили и сделали весну». А солнце лизало сосульку и смеялось. ОГОНЬ И ВОДА На большом костре в казане Вода. Она молча на-слаждается теплом. А у Огня язык длинный. И он бол¬тает без умолку: Эй, Вода! Чего молчишь? Скучно! Скажи что- нибудь! А Воде тепло, хорошо, говорить не хочется. Ка-ак поддам жару паром на небо улетишь! горячится Огонь. Заволновалась Вода, занервничала, но всё равно молчит, сдерживается. Эй, Вода! не унимается Огонь. Ты ещё меня не знаешь! Я ведь ух, какой! Я всё могу! Если разой¬дусь дома горят, как костры! Люди горят, как спички! Целую улицу могу сжечь! Да что там улицу город! «Вот это да, испугалась Вода. Неужели и мне гореть?!» А Огонь ещё пуще разошёлся. Так и колет, так и жа¬лит. Не выдержала Вода, разволновалась, возмутилась. И хотела бы остановиться, да не может: забурлила и хлынула через край! Ну, и потушила Огонь. Сразу стало холодно. И одиноко. Вместо весёлого костра одни чёрные угольки. «Эх, думает Вода, остывая. Надо было поосто¬рожней, надо было потерпеть... Если хочешь иметь дру¬зей без недостатков то на всю жизнь останешься одна. Жаль, что так вышло. Что я теперь без Огня? Льдина бесчувственная...» укоряла себя она. И вдруг Вода чувствует теплее стало. А это самый последний уголёк светится, ветер его раздувает. И вот уже первый оранжевый язычок весёлого огня стал ли¬зать казан. Ох, Огонь, сказала Вода. Как хорошо, что ты жив! ПИРОЖОК В кухне на полочке стояла тарелка с пирожками. Пирожки были пухлые, с глянцевитыми боками. Один из них, самый свежий, лежавший наверху, свы¬сока оглядывал своих собратьев. «Типичные обывате¬ли, размышлял он. Вон какие толстые, лоснятся от масла. Да и разговоры у них дурацкие всё о муке, о дрожжах, да как бы повидло не вытекло». А на полочках повыше другое дело. Там собралось блестящее общество. Пирожок вытянулся и 'загляделся. Почти такой же, как он, крепыш, только побольше и блестящий, по-настоящему сверкающий, а не от ду¬рацкого яйца, стоял, задрав нос кверху. У Пирожка от зависти дух захватило. Поднатужился он и о ра¬дость! оказался рядом с предметом его восхищения Утюгом.' Давайте познакомимся, улыбнулся он во весь рот. Привет, сказал Утюг и, здороваясь, так при¬жался горячим боком, что лицо Пирожка всё пошло волдырями. Не догадался Пирожок, что, имея дело с утюгами, надо быть осторожным, иначе обожжёшься. Закусив губу от боли, Пирожок покатился дальше, вдоль блестящего общества. Я Пирожок, заявлял наш герой, я тоже блестящий! Вилка! И в Пирожок вонзились острые зубья в порядке приветствия. Вряд ли Вилка хотела его оби¬деть, она привыкла здороваться во все зубы. Из бедняги- Пирожка потекло повидло. У-у дура, захныкал он, пытаясь втянуть повид¬ло внутрь. Общество высшей полочки блестящее, влекущее общество не приняло Пирожка. Оказывается, он не знал языка, не знал местных обычаев и повадок. Куда теперь? Назад, в тарелку? Но Пирожок повидал жизнь высшего общества и возвращаться к своим глу¬пым родственничкам ему было невмоготу. «Спущусь чуть-чуть ниже, решил он. Там, по всей вероятности, народ душевнее». На этой полке он познакомился со Ступкой. Она не имела слишком яркого блеска, как Утюг, но зато выгля¬дела надёжной, устойчивой. На неё можно было опе¬реться. Знакомясь, Ступка так прижала его, что из бе¬долаги вытекло всё оставшееся повидло. Это ужасно! взвыл Пирожок. Пойду к дере¬вянным друзьям, уж они-то не подведут. Деревянная Ложка, расписанная цветами, представ¬лялась ему чуть ли не сестрой. Но в ответ на приветствие она отхватила от него целую треть. Пирожок еле унёс остальное. Изломанный, обожжённый, отупевший, почерствев¬ший Пирожок думал: «Надо же где-то преклонить голо¬ву, забыться, отдохнуть. Нужна тихая гавань. Здоровья нет, всё вытекло...» Взобрался Пирожок на полочку, где по-прежнему стояла тарелка с румяными пирожками. Здесь было по- домашнему уютно, чистенько, спокойно и пахло хоро¬шо!.. Попросился Пирожок назад в свою тарелку. Он какой-то продавленный. И без начинки, раздался сиплый голос. У нас сроду не бывало таких, вторил ему другой. Волосок к нему прилип. С бородой это не из наших. Да на него же просто наступили ногой! Ой, его уже кто-то кушал! Пирожки не захотели портить свою породу каким-то неудачником, а может, и отщепенцем. Нет, ты не наш Пирожок. Наш Пирожок в даль¬ний поход ушёл... Наш Пирожок на большую стройку уехал, печь новую строит! заявили они. Лёг Пирожок около тарелки и закрыл голову руками. Подошла Хозяйка, посмотрела на него брезгливо и выкинула в помойное ведро. СОЛНЫШКО Знаете, ведь это я Солнце! А то, что вы видите там, наверху, высоко в небе это моё отражение! го¬ворил всем Подсолнух. Вот смотрите: куда я двигаю свою голову, туда и оно поворачивается. Так много при¬ходится работать, чтобы небо не осталось без Солнца!.. Он так много говорил об этом, что даже сам поверил в свои слова. А я, оказывается, очень красив! И силён! И жа¬рок! радовался он, глядя на Солнце. Я всех наделяю светом и теплом! Подсолнух цвёл, любовался собой и, в общем-то, ни¬кому не мешал. Дни проходили один за другим, всё шло своим чередом. Раскрывались цветы, наливались плоды, шелестели радостно листья... Но однажды в небе накопились тучи, небо нахмури¬лось, и впервые Подсолнух не увидел своего отражения. Сколько он ни вертел головой, небо оставалось без Солнца.v Дело в том, что лето уже прошло, и наступила осень. Голова Подсолнуха стала тяжёлой, нагнулась к Земле. Лицо почернело. Холодный ветер трепал его всё сильнее, обрывая листья. Некрасивый, растрёпанный, едва дер¬жась на одной ноге, он, наконец, всё понял. Понял, кто поил его, кормил, растил, кто давал ему силу и красоту. Прости меня, прошептал он Земле и наклонил¬ся ещё ниже. Вот теперь ты созрел, дитя моё, ответила Зем¬ля. Незрелый часто ошибается. Но только зрелость имеет мужество сознаться в ошибке. Солнышко ты моё... п а х т а - о й Э то случилось очень давно, в стране Двух рек Аму-Дарьи и Сыр-Дарьи. В Двуречье, так когда-то на¬зывался этот край. В необъятных полях под осенним небом увядали кусты хлопчатника. Весь хлопок был уже собран, и ветер свободно носился от одного края поля до другого. Доживала свои дни только одна последняя ко¬робочка. По-узбекски коробочка хлопка называется «Пахта-ой»«Хлопок-луна». С тех пор, как Пахта-ой открыла своё лицо, она каждый день ждала, когда её наконец-то заметят. Но дни проходили за днями, Солнце вставало уже с опозда¬нием. Ветер стал резким и неприятным. Он лизал лицо Пахта-ой своим холодным влажным языком, а иногда и кусал её. Чуть не плакала Пахта-ой, укрывая от него своё не¬жное лицо. «Неужели никто меня так и не заметит? глубоко вздыхала она, глядя в бескрайнее поле. Как же я останусь зимовать здесь одна?» Но люди проходили мимо и не обращали на неё ни¬какого внимания, потому что рядом с кустом, на кото¬ром качалась коробочка, рос Лопух и своими широкими листьями закрывал лицо Пахта-ой. О, нежная Пахта-ой! говорил ей Лопух. Не беспокойся ни о чём. Я укрою тебя, как зонтом, я убере¬гу тебя от дождя и снега. Помнишь, как я закрывал тебя от летнего зноя? О, дорогой мой, отвечала ему Пахта-ой, не на¬зывая его «лопух», чтобы не обидеть. Летом всё было иначе. Она уже не вспоминала о том, что летом он от¬нимал у неё свет Солнца. Теперь ведь не лето. Теперь наступает на нас зима, размахивая своим холодным клинком! Зимой нельзя жить в поле... Лопух выслушал всё это, но ничего не понял он же был лопух! К тому же только он хотел возразить что-то, как налетел шальной осенний ветер, рванул и сломал его высохший стебель. Рассыпая колючие семена, Лопух свалился на землю. Пахта-ой очень удивилась. Над её головой не было уже лопухового зонтика, к которому она так привыкла. Над головой Пахта-ой висел другой огромный зонтик голубого неба. «Что же мне теперь делать?» подумала Пахта-ой и испугалась. Хотелось горько-горько расплакаться, но слёз не было. А человек, в последний раз обходя поле, наконец, за¬метил её и обрадовался. Пахта-ой!.. сказал он и побежал к ней. А потом осторожно взял на руки и прижал к своей груди. Пахта-ой расцвела от радости и счастья, но промол¬чала. Она только глубоко вздохнула и раскрылась. И че¬ловек увидел её чудное белоснежное лицо. С тех пор всякий раз, когда люди берут на руки Пах¬та-ой, хлопковая коробочка раскрывается и сияет так ярко и нежно, как светит нам с ночного неба полная Луна. СКАЗКА ОБ ЭЛЕГАНТНЫХ ПУАНТАХ И ОБЫКНОВЕННЫХ САПОЖКАХ Вот это да! И куда только нас не заносит судь¬ба, радостно скрипнули обыкновенные Сапожки, пе¬реступая порог театральных кулис. Приветствуем вас от имени всех присутствующих, милые родственники! Этот приятный голос принадле¬жал роскошным Ботфортам, старинным сапогам, таким нарядным, что они могли быть под стать только сказоч¬ному Коту. Ну, конечно, вот его великолепная Шляпа с пером и пурпурная, подбитая мехом, накидка... Театральные костюмы отлично знали роли своих ге¬роев, они тут же принялись копировать самых смешных. Чёрный веер то открывался, то закрывался, словно на¬ходился в руках у искусной танцовщицы, а бумажные ромашки пустились в пляс под весёлую мелодию, кото¬рую колокольчики исполняли только тогда, когда были в особо хорошем настроении. Ботфорты притопывали в такт, приглашая на танец гостей. Всем было весело... И только балетные Туфельки си¬дели надувшись. А знаете ли вы, как нас зовут? раздались их резкие голоса. Балетные Тапочки, то есть Туфельки, любезные барышни, вежливо ответили обыкновенные Сапожки. А вот и нет. Наше имя Пуанты, что в переводе с французского означает «остриё». Благодаря нам бале¬рины танцуют на самых пальчиках. Кто с нами сравнит¬ся красотой? Молчите? Но никто и не спорит с примадоннами, попы¬тались перевести всё в шутку Ботфорты. Но не унима¬лись Пуанты: «Мы самые важные, самые лучшие, без нас вообще бы мир перевернулся. Кстати, кто пропустил сюда эти... обыкновенные Сапожки?» Тут уж Сапожки обиделись по-настоящему. А всем стало стыдно за эле¬гантные Туфельки. Зато красавицы, весело напевая, принялись испол¬нять свой классический танец. Танцевали, как всегда, прекрасно, только вот почему никто не восторгался? А Сапожки и вовсе направились к выходу... Пусть идут, фыркнули Туфельки. Всё равно ничего не понимают в настоящем искусстве. Они же... обыкновенные. Не трогайте настоящее искусство, оно как раз доступно всем, только дело сейчас вовсе не в этом. Не¬ужели непонятно? возразила Шляпа с пером и демон¬стративно отвернулась. Призадумались Пуанты... И тут случилось не¬ожиданное. Словно порыв ветра ворвался за кулисы. Мелькнули ленточки, закачался задетый занавес... А вскоре Пуанты вернулись вместе с обыкновенными Сапожками. И хотя атласные красавицы ужасно пере-пачкались, никто не обратил на это ни малейшего вни¬мания. У всех опять стало хорошо на душе. ОДНАЖДЫ ОСЕННИМ ДНЁМ Т ак уж случилось, что один полосатый Арбуз ска¬тился с узенькой грядки и оказался в сухой ложбинке. Тут ему было совсем вольготно. Днём он нежился в лу¬чах ласкового солнца, ночью любовался сиянием звёзд. Жил Арбуз в своё удовольствие, всё больше наливаясь красным соком. Однажды подкатил к бахче грузовик. Высыпали из него мальчишки и девчонки, вытянулись длинной цепоч¬кой, и арбузы, словно акробаты-прыгуны из рук в ру¬ки! полетели прямо в кузов. А потом с песней ребята увезли их на колхозный рынок. Долежались на виду у всех, с ехидством поду¬мал Арбуз о своих сородичах. Вот и попадут теперь под острый нож. Чудаки. А мне тут и без людей хорошо. Вскоре похолодало. Промчался Ветер по бахче, на¬ткнулся на единственный Арбуз. Удивился: чего, глупый, тут прячется? А потом пошлёпал по бахче холодный Дождик. Уви¬дев большой и спелый Арбуз, даже остановился в изум¬лении.«Непонятно, прошумел Дождик, ради чего он живёт?» и поспешил вслед за Ветром. Арбуз задумался после слов Ветра и Дождика. А когда понял, что перезревает, почувствовал себя сов¬сем одиноким. И потянуло его ближе к людям, на шум¬ный рынок... Только как туда добраться? Случайно около бахчи пробегал первоклассник к бабушке спешил, в соседнее село. Споткнулся об Ар¬буз, выронил портфель и растянулся в канаве. Эй, ты, чего подножки ставишь? сморщился он от боли. Полосатый разбойник! Я ведь тоже, между прочим, умею драться. Мальчишка хотел было с доса¬ды пнуть Арбуз, да вовремя спохватился. Отнесу-ка я тебя бабушке, всё равно здесь без пользы пропадаешь. Но вот беда, поднял мальчишка тяжеленный Арбуз, а портфель некуда пристроить: обе руки заняты. Попро¬бовал взять его под мышку, да не получается: выскаль¬зывает Арбуз. Тогда мальчишка прицепил портфель к ремню, а Арбуз взял в охапку... Целый километр тащил. Кое-как добрался до ба¬бушки. Пришёл как раз к обеду. Бабушка, это тебе сюрприз. Посмотри, какой красивый Арбуз, так и просится на стол. От этих слов Арбуз довольно крякнул. Он был счаст¬лив, что попал в дом, иначе прокис бы на опустевшей и сырой бахче. ОЧКИ и нос Жил -был на свете человек по имени Ко, а по про¬звищу Котэ, что означает Важный нос. Человеком он слыл неплохим, но случилась с ним однажды неприят¬ная история, из-за которой Котэ и получил своё прозви¬ще. Ведь и с неплохим человеком может произойти ис¬тория, верно? Почему нос вдруг заважничал и задрался кверху, сказать трудно. Может быть, его муха какая-то укусила, а может, постарался длинный язык. Но только вдруг ре¬шил нос, что таскать ему на себе очки вроде бы и ни к чему. Очки нужны глазам, так? А раз так, то, как гово¬рится, не мой воз не мне его и везти! Заморгали удивлённо глаза на такие речи и ещё ни¬чего не успели возразить, как нос стряхнул очки на зем¬лю. И разбились стёкла вдребезги. Что ты наделал, глупый? испугались глаза. Молчит нос, будто и не к нему обращаются. Ещё больше заважничал. Вот, мол, я какой! Слов на ветер не бросаю! Сказано сделано! Да ведь только сделано было не подумавши. А потом не долго носу пришлось собой любоваться. Не заметили глаза без очков бревна, что валялось поперёк дороги, нога зацепилась за него, и угодил нос прямо в грязную лужу. Ой, люди добрые! Помогите очки отыскать! за¬вопил он. Как аукнется, так и откликнется, каркнула пролетавшая мимо ворона. А она, как известно, птица мудрая и зря каркать не станет. СКАЗКА О РАДУГЕ На самой окраине небольшого города жила-была Радуга. Родилась она около месяца назад, но несмотря на свой младенческий возраст, умела многое. Например, она могла остановить дождь. Сидит, бывало, у окошка, смотрит на тускло поблескивающие лужи, на мокрые спины прохожих и вдруг надоест ей это, оттолкнётся от земли и повиснет в небе цветастым коромыслом. Или встанет над городом и раскроет свой удивительный зон¬тик. Тучи при виде её таяли от злобы, но ничего не мог¬ли поделать. А люди смотрели на неё и становились до¬брее. И радуга делалась ещё краше от радостных и свет¬лых человеческих лиц. Но вот беда, одинока была Радуга. Пока шли дожди, о ней помнили и звали её, а настали солнечные день¬ки заскучала Радуга в своём домишке, всеми забытая. Даже тускнеть стала от одиночества. «Нет, так больше нельзя!» решила однажды вечером Радуга, взяла руч¬ку, листы бумаги, и уже утром жители города увидели на стенах домов, на афишных тумбах и заборах красочное объявление: КОМУ (СОВЕРШЕННО БЕСПЛАТНО!) НУЖНА ДОБРАЯ, СЕМИЦВЕТНАЯ РАДУГА, ОБРАЩАТЬСЯ ПО АДРЕСУ... Гм-м-м, неодобрительно промычал мужчина в роговых очках. Весьма странное объявление. Де¬тишки, видно, балуются. И он пошёл дальше, сердито бормоча что-то о современном поколении. Доб-ра-я, се-ми-цвет-на-я, прочёл по слогам лохматый парнишка с кляксой под носом. Интерес¬но... Со-вер-шен-но бес-плат-но... Тю... дешёвка ка¬кая-то, заключил он и тоже отошёл от забора. Все подходили, читали, и только посмеивались. А бед¬ная Радуга сидела у себя дома и всё ждала, но никто не пришёл. Когда на улице стемнело, закручинилась Радуга, свернулась клубочком и тихо-тихо заплакала. И тут в дверь робко постучали. На пороге стояла старушка. Извините меня, ради бога, это Вы давали объяв¬ление? Я. Не могли бы Вы, добрая Радуга, дать свой ма¬ленький кусочек для моей внучки. Она, бедняжка, сов¬сем разболелась. Лежит в постели и плачет, ей очень плохо. Пожалуйста, ответила Радуга и отдала свой самый яркий кусок. Пусть ваша внучка выздоравлива¬ет поскорее. Даже сквозь шерстяной платок, в который завернула бабушка радугу, разливалось удивительное сияние и освещало дорогу. Вот тебе, внученька, радуга. У внучки глаза распахнулись от удивления. Всю комнату заливал свет. Да ещё какой! Комната станови¬лась то жёлтой, то зелёной, то синей, то красной в по¬лоску. А потом радуга превратилась в цветастый чайник, из которого валил пар. Бабушка плеснула немного чаю в чашку: Пей, внученька. Это целебный напиток. Чай, на- :тоянный на радуге, самый полезный! И действительно! Хлебнула внучка радужного чая, л горло перестало болеть, ещё глоток и порозовела, ювеселела девочка, а после третьего: Ура! Я совсем здорова! запрыгала по комнате. Но так как стояла ночь, бабушка уложила её спать. 162  Рядом, свернувшись котёнком, улеглась радуга, и всю ночь девочке снились весёлые радужные сны... Утром девочка собралась в школу. Закутай горло шарфом, сказала ей бабушка. Ага, ответила внучка и обмотала шею радугой. Прохожие на улице при виде девочки застывали, как завороженные: Импортная радуга? Где достали? Наша. Отечественная. По объявлению взяли. Вот бы и нам такую! восклицали горожане и торопились узнать адрес. А Радуга между тем проснулась и с горечью думала: «Никому я, видно, больше не нужна». Но тут она услы¬шала за дверью какой-то шум. Выглянула в окно и обо¬млела: весь город, взрослые и дети пришли к её домику. Запылала Радуга от переполнившего её счастья, разли¬лась по небу и каждому, каждому подарила хоть малю¬сенький, но брызжущий светом кусочек. Никого не оби¬дела. Правда, от неё самой ничего не осталось. Зато каждый теперь имел свою домашнюю радугу. Женщины наделали из неё серёжек, колечек, сумо чек и удивительных ожерелий. Умудрились нашить се¬мицветных кофточек и даже радужных элегантных шляпок. Мужчины получили длиннющие радужные шарфы и сверкающие галстуки. По вечерам одни пре¬вращали свои домашние радуги в цветные телевизоры, другие в радужный хрусталь. Дома наполнились ра¬достными бликами, и горожане были счастливы. Так незаметно пролетело лето. Холодный ветер сер¬дито сорвал последние одёжки с деревьев, и они зябко ёжились под его порывами. По цветастому ковру листьев зачастил унылый дождь. Он шёл не переставая. Улицы стали похожи на ма¬ленькие речушки, дома отсырели и стали пухлыми и мокрыми, как мочалки. Горожане и вовсе перестали выходить на улицу. Ну, право, что там делать, когда до¬ма уютно и хорошо, и радуга сверкает... Бабушка вязала пушистый свитер, а внучка сидела у окна и смотрела на улицу. Она хотела подсчитать, сколько дней не виделась с друзьями, но всё время сби- 11* 163 валась. Хорошо, хоть радуга была с ней, а то бы и вовсе заболела со скуки. «Раньше, после дождя, мы выбегали на улицу, грустно вспоминала девочка, обнимая раду¬гу. Ох, и весело же играть, когда солнце сияет в не¬бе...» Какая же я недотёпа! всплеснула она руками. Как же я раньше не догадалась! И девочка, соскочив с подоконника, стала названи¬вать своим друзьям и подружкам. Она таинственно шеп¬талась с ними о чём-то, а когда совсем стемнело, надела пальто и шапку, взяла зонт, поцеловала радугу и сунула её за пазуху. Дождь был такой плотный, что даже тучи, привольно развалившиеся прямо на крышах домов, не могли разглядеть, куда она побежала. Вскоре, однако, тучи стали замечать, что из дверей других домов тоже стали появляться распахнутые зонтики. Тучи забеспо¬коились, дождь превратился в ливень, но и он не смог остановить этих странных прогулок к одинокому пусту¬ющему домику на окраине. А ранним утром, когда пришло время взойти солнцу, из этого заброшенного домика разлилось над городом семицветное сияние запылала, засверкала Радуга! Тучи скрежетали зубами от злости, но таяли, таяли! Люди высыпали на улицы и увидели над головами чистое небо, доброе солнце и огромный разноцветный зонтик над их городком. Люди приветствовали Радугу, как до¬брую знакомую, и Радуга знала, что для неё открыты двери в любом доме. ЖИЛА В ГОРОДЕ ЛОШАДЬ Ж.Ила в городе лошадь. Да, жила в городе лошадь что же здесь удивительного? Это была обыкновенная лошадь с расчесанной холкой, пушистым, метёлкой, хвостом и малиновыми круглыми глазами. Каждый день ровно в шесть вечера она приходила на работу в сквер. Лошадь была запряжена в нарядную, пёстро раскрашенную коляску. С увитой яркими лента¬ми дуги свисали два колокольца. Их железные язычки, подрагивая, выводили нежную музыку: Динь-дон. Динь-дон. Или: Дили-дон. Дили-дон. И ещё, когда один колоколец чуть отставал: Дон-динь-дили. Дон-динь-дили... Лошадь привыкла к своей работе, и, когда весело галдящие малыши набивались в коляску, она смотрела, кося в их сторону малиновым глазом, все ли держатся крепко, и трудно делала первый шаг. Первый. Второй. Третий. И так семьсот тридцать семь шагов до старого засохшего клёна, затем поворот и опять семьсот тридцать семь её звонких лошадиных шагов. Потом в коляску садились другие мальчишки и девчонки. И так из часа в час, из вечера в вечер. Лошадь очень уставала и, когда добиралась домой, глаза её сами собой закрывались. И ВДРУГ... Вырастала зелёная трава, на небо прыгало оранжевое солнце, из-за близких голубых холмов слышался раска-тистый гул, и вот уже выплывали гордо откинутые голо¬вы, из-под быстрых копыт били тугие комья земли, длинные, густые, разноцветные гривы развевались по ветру, и десятки прекрасных лошадиных тел летели в бешеном галопе, вытягиваясь в одну тонкую непре¬рывную линию... Жил в городе мальчик. Да, жил в городе мальчик. Что же здесь особенного? Это был обыкновенный один-надцатилетний мальчик. Весной у него на носу высыпали веснушки. Он любил играть в футбол и собирал марки. А больше всего на свете любил лошадей. В его тетрадях по математике и английскому жили лошади: они скакали бешеным галопом и спокойно паслись на лугах, неслись с красными кавалеристами на врага и выносили из боя раненых бойцов... Мальчик ещё никогда не видел живых лошадей, но он знал, как это произойдёт. Каждую ночь он видел один и тот же сон. Вырастала зелёная трава, на небо прыгало оранжевое солнце, из-за близких голубых холмов слышался раска-тистый гул, и вот уже выплывали гордо откинутые голо¬вы, из-под быстрых копыт били тугие комья земли, длинные, густые, разноцветные гривы развевались по ветру, и десятки прекрасных лошадиных тел летели в бешеном галопе, вытягиваясь в одну тонкую непре¬рывную линию... В тот день мальчик сам не знал, как оказался у ма¬ленького зелёного сквера. Так далеко от дома он никог¬да ещё не заходил. Он шёл, поглядывая по сторонам, и думал о воскресенье, когда отец возьмёт его с собой в степь. Отец сказал: Если нам повезёт, мы увидим табун лошадей... И вдруг мальчик остановился. Перед ним стояла жи¬вая лошадь! Она посмотрела на него малиновыми глаза¬ми, доверчиво потянулась и коснулась лбом его щеки. Мальчик обнял её за шею и что-то зашептал горячо и несвязно, но лошадь, видимо, понимала его и согласно кивала. Грудь её тяжело вздымалась. И тут только мальчик заметил тяжёлую коляску с детьми. Лошадь мотнула головой, трудно сделала первый шаг, второй, третий. Дети кричали: Быстрее! Быст¬рее! Всё тяжелее дышала лошадь, всё ниже и ниже опускала красивую голову... Мальчик не помнил, как вечером вернулся домой. Отец что-то говорил ему, а он смотрел на его шевелящи¬еся губы и почему-то не слышал ни слова. Ночью к нему не явились ни зелёная трава, ни оран¬жевое солнце, ни обгоняющие ветер скакуны с развева¬ющимися гривами. С тех пор мальчик каждый вечер шёл в маленький сквер. В его карманах лежали куски сахара, печенье, хлеб, посыпанный солью. Мальчик стоял в стороне и ждал, когда опустится на землю ночь, родители уведут своих детей, и усталая лошадь пойдёт домой. Тогда он подходил и протягивал ей еду. Лошадь брала с ладони гостинцы, а потом тянулась к его лицу, стараясь лизнуть розовым шершавым языком прямо в облепленный вес¬нушками нос. И мальчик провожал её домой... В воскресенье мальчик встал раньше всех. Он ходил из комнаты в комнату и всё повторял: Ну что ты копаешься, папа. Скорее! Но вот отец вывел машину из гаража, и они поехали. Было раннее утро, люди ещё не вышли на улицы, и только поливалки, похожие на майских жуков, вы¬пускали водяные усы на деревья и тротуары. Незаметно исчезли дома и потянуло пронзительным запахом свежести кончился город. Дорога повернула налево, к голубым холмам. Отец остановил машину. Мальчик ступил на землю, сбросил туфли и побежал по зелёной траве. В лицо ему дышал ветер, оранжевое солнце ласково звало за собой, и он мчался навстречу его длинным тёплым лучам. Голубые холмы стали совсем близкими. Вдруг по¬слышался раскатистый гул, и вот уже показались гордо откинутые головы, из-под быстрых копыт били тугие комья земли, длинные, густые, разноцветные гривы раз¬вевались по ветру, и десятки прекрасных лошадиных тел пролетели в бешеном галопе, вытягиваясь в одну тонкую непрерывную линию... Ночью мальчик долго не мог уснуть. Он лежал с от¬крытыми глазами и думал. Вечером лошадь в первый раз шла домой одна. Она всё оборачивалась и старалась идти медленнее, но маль¬чик не приходил. Его горячие руки не обнимали её шею, его губы не шептали ласковых слов. Когда лошадь пришла домой, она долго ещё прислу¬шивалась к тихим ночным звукам. И в её усталое тело вошёл сон. Вдруг она вздрогнула. Знакомые руки обнимали её, знакомые губы шептали: Проснись, пойдём! Они шли по спящему городу. Идти было далеко, ло¬шадь уставала и останавливалась, и мальчик её просил: Ну, пожалуйста. Ну, потерпи. Ещё совсем-совсем немного. Уже рассвело, когда мальчик и лошадь вышли из го¬рода. Дорога повернула налево, к голубым холмам. Вда- лый как мел, шагнул в сторону и уставился в землю, не поднимая глаз на ребят. СТУ-ПАЙ ПО-ГУ-ЛЯЙ С СО-БА-КОЙ, А ПО¬ТОМ ПРИ-ХО-ДИ И-ГРАТЬ, сказал ему Уйинбай и как ни в чём не бывало повернулся к девочкам и маль¬чикам:ХАК-КА-ЛА-КАМ ДУК-КА-ЛА-КАМ... ЧА¬РЫ ЧАМ-БАР БЕ-ЛИ АН-БАР... ВСЕ В КРУГ!.. ВЕЧЕРНЕЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ В 23. 40. выпуск новостей, в 23. 50. программа передач на завтра, диктор в телевизоре прощально улыбнулся, но, помедлив минуту, наклонился к экрану и, загадочно подмигнув, сказал: Юный друг, ты преданно проводишь у телевизора уже пятый день зимних каникул. Мы заметили тебя. Ты удостоен... Вы это мне? Коля удивлённо поднялся со стула. Тебе, Коля Шапкин, ученик 129-й школы. Ты удостоен звания почётного гражданина державы Теле- визионии. Подойди поближе! Коля сделал два шага к телевизору, и вдруг экран начал расти, вытягиваться в ширину и в высоту. Не бойся! предупредил диктор. Прыгай ко мне. А мама с папой? замялся Коля. Они не заметят, улыбнулся диктор, наша техника способна на любые чудеса. Коля закрыл глаза и прыгнул. Диктор ловко подхва¬тил его, и Коля очутился в огромном зале, где со всех сторон на него смотрели объективы кинокамер. ' Ещё раз приветствую тебя!сказал диктор. Сначала познакомишься с нашими главными передача¬ми, а потом состоится торжественное посвящение тебя в почётные граждане Телевизионии. Он озабоченно посмотрел на часы и недовольно покачал головой. На¬ступает самое тяжёлое время: вечерние передачи уже кончились, а утренние ещё не начались. Ужасный пери¬од. Но, скажу по секрету, мы боремся за введение ноч¬ных передач. Диктор снова посмотрел на часы и вздохнул. Мне пора. А ты иди прямо по коридору до комна¬ты № 14. Там тебя будет ждать наш внештатный экс¬курсовод. Что надо расскажет, что надо покажет, куда следует проводит. Диктор стал уменьшаться, уменьшаться и, превра¬тившись в человечка ростом не более игрушечного сол¬датика, исчез в объективе ближайшей кинокамеры. Коля пошёл по коридору и остановился перед дверью под номером 14. Заходи, раздался из-за двери хрипловатый го¬лос, не стесняйся! Коля открыл дверь. В комнате никого не было. Толь¬ко в углу, на коврике, лежал большой серый кот. Я Коля! закричал мальчик, оглядываясь на пустые стены. Где вы? Воспитанные люди, оказавшись в подобной ситу¬ации, здороваются, недовольно проворчал кот, вытя¬гиваясь на коврике. Здравствуй! сказал Коля. Ты говорящий?! Мальчик! строго отметил кот. Я предпочёл бы обращение на «вы». Между нами определённая раз¬ница в возрасте, не говоря уже о житейском опыте. Это во-первых. А во-вторых, я и есть тот самый экскурсовод, о котором тебе говорили. Ты?! То есть вы?! Я. Идём за мной. Не будем терять времени. Коля направился за экскурсоводом по длинному, си¬яющему от ламп дневного света, коридору. Кстати, Коля, заметил кот, я из передачи «В мире животных». Кому-то пришла в голову мысль, что домашние кошки только и делают, что охотятся на кроликов. Тебе приходилось слышать такое? Вот я и сбежал из фильма на двенадцатой минуте, едва в объ¬ективе появился первый кролик. И теперь подрабатываю здесь, внештатным гидом. Работа трудная, но иногда дают молоко за вредность. Дверь, возле которой они оказались, приоткрылась, и появился Петрушка. «Спокойной ночи, малыши» не работает, сооб¬щил он. Все участники передачи наконец-то заснули.  Жаль, вздохнул кот, мультфильм отменяет¬ся. А какой хороший «Кошкин дом»... г На следующей двери красовалась надпись «В мире сказок». Глянем? попросил Коля. Хоть одним глаз¬ком... Можно, промурлыкал кот. И Коля увидел огром¬ную серую башню, нависшую над бурными волнами мо¬ря. На балконе башни стоял человек в чёрном блестя¬щем плаще. Он поднял руки, и громовой голос потряс всё вокруг: Где этот мальчик? Где он?! Силы зла, заклинаю вас, дайте мне его! Я превращу его глаза в лазеры, а тело в железо! Сердце его станет камнем, а память мутной водой! Никто не сможет помешать мне! Он взмахнул своим плащом, и сотни ветров закру¬жились в неистовой пляске над бушующими волнами. Коля попятился и чуть не наступил на своего экс¬курсовода. Осторожнее!отпрыгнул кот. Страшно, признался Коля. Это злой волшеб¬ник? Кого он ищет? Надеюсь, не тебя. Пойдём дальше. Сказок в на¬шей стране много. Заметив нерешительность Коли, кот добавил: Не переживай. С ним и без нас справятся. У ска¬зок должен быть хороший конец. Он заглянул за дверь, обитую чёрной кожей, и мах¬нул лапой. Сюда! На большой поляне, среди цветов и бабочек, танце¬вали девочка и два мальчика. А рядом с ними весело прыгал лохматый чёрный пудель. «Буратино», шепнул Коля. Я его уже четыре раза видел. Ну и что? спросил кот. Посмотришь пятый. Только близко не подходи там собака. Из кустов за танцующими кто-то наблюдал, кашляя от нетерпения. Видите, чёрная борода! сказал Коля. Это Карабас-Барабас. Правильно, улыбнулся кот. В его возрасте, да ещё с радикулитом, я бы не стал ползать по сырой земле. Что-то засвистело, и на поляну, откуда-то с неба, приземлилась летающая тарелка. Это ещё что?! у кота шерсть встала дыбом. Безобразие!!! Из тарелки выскочили три зелёных носатых чело¬вечка и бросились танцевать вместе с Буратино, Маль¬виной и Пьеро. Пошли, кот потянул Колю к двери. При мон¬таже что-то напутали. На месте некоторых, он язви¬тельно зашипел куда-то вверх, я бы сначала внима¬тельно ознакомился со сценарием. Коридор становился всё уже. А здесь что? спросил Коля, услышав громыха¬ющий рёв. «Клуб кинопутешественников», зевнул кот, фильм о джунглях. Охота на львов и тигров. Хочу! закричал Коля. В джунгли! Поохо¬титься! Э, нет! возразил кот и прижал дверь лапой. Ещё неизвестно, кто на кого будет охотиться, и к тому же там мои родственники, а у меня с ними весьма слож¬ные отношения. А куда можно? недовольно спросил Коля. Пожалуйста! кот распахнул следующую дверь. Концерт симфонической музыки. Приятно на слух и никаких волнений. Музыку я и дома послушать могу... Как хочешь. В учебные передачи заглянем? У меня каникулы, напомнил Коля. Ну конечно. Приключения, детективы, фантасти¬ка, усмехнулся кот. А подготовка имеется? Мото¬циклом управлять сможешь? Самолётом? Подводной лодкой? Коля отрицательно покачал головой. Кого присылают... кот оглянулся, фыркнул и направился к мужчине, примеряющему костюм петуха. Который час? спросил он. Вам осталось десять минут, ответил мужчина, надел костюм и, закукарекав, улетел. Видел?прошептал кот. Настоящий ловкач. Снимается в семи передачах сразу. В «Будильнике» ра¬ботает минутной стрелкой, в «Сельском часе» петухом, в «Экономическом вестнике» бухгалтером. А в свобод¬ные секунды пишет письма за телезрителей. И всё успевает? Старается. Мы же его не с улицы взяли: племян¬ник Бабы-Яги. Бабы-Яги?? А что? кот нахмурился. Вполне приличная особа молоком кормила ежедневно. А что будет дальше с Буратино и с теми, из та¬релки? поинтересовался Коля. Не всё ли равно, махнул лапой кот. Не надо задумываться. Кто думает, тому нет времени сидеть у телевизора. Вдруг, откуда-то сбоку, выскочили два санитара в белых халатах и, положив Колю на носилки, понесли его в большой операционный зал. Куда?! мяукал сзади рассерженный кот. Это зритель! Его ждёт посвящение!.. Здравствуй, мальчик! приветливо улыбнулась Коле ведущая очень популярной передачи. Сейчас мы будем тебя лечить. Но я же здоров! воскликнул Коля. Это тебе только кажется, мягко поправила ве¬дущая, в мире нет абсолютно здоровых людей. Он здоров! подтвердил кот. Проверьте животное, заметив кота, обратилась ведущая к своим помощникам, вдруг оно бешеное? Через несколько минут Коля старательно дышал, а три склонившихся над ним профессора с важным ви¬дом рассуждали, насколько серьёзно болен этот милый мальчик. И тут свет в операционной погас, и на потолке зами¬гала красная надпись «Конец». Вот беда, вздохнула ведущая, время нашей программы истекло. А как же я? спросил Коля. Пиши нам на телевидение, в передачу «Здоровье», и ты узнаешь о своих болезнях, обнадёжила веду¬щая, и, может быть, даже вылечишься. Делать им нечего, огрызнулся кот, выплевывая таблетку, живых людей хватают. Они вышли из зала и застыли на месте. Опаздываете! прогремел Змей Горыныч, проле¬тая мимо и превращаясь по пути в уже знакомого петуха. Поспешим! кот засеменил по коридору, указы¬вая на двери. Здесь «Спортивные трансляции» идёт седьмой повтор единственного забитого гола. Напротив для садоводов-любителей. Налево сто двадцать четвёртая серия «Красной Шапочки». В ней Красная Шапочка и Серый Волк выслеживают охотника-браконьера. Пря¬мо передача «...До шестнадцати и старше». Лучше не интересоваться, там такая публика что и запустить чем-нибудь могут, не говоря уже о консервных банках... А эту дверь пока попрошу не трогать! Но Коля уже распахнул последнюю дверь в коридоре и удивлённо замер. В полутёмной комнате стояли шесть телевизоров, а напротив них, в больших квадратных креслах, сидели пятеро ребят и смотрели на экраны. Все они были опоясаны толстыми резиновыми лентами, как в автомобиле, когда он мчится на большой скорости. А здесь что снимается? спросил Коля, но никто из ребят не ответил на его вопрос. Они тебя не слышат, вздохнул кот, у них на¬ушники, ведь в каждом телевизоре своя программа. Это почётные граждане Телевизионии. Ничего, скоро сам всё узнаешь. Шестой телевизор поставлен для тебя. А почему у них так странно свисают ноги? присмотревшись, изумился Коля. Хм... свисают. Ты посидишь с годик точно так же будут свисать. Я бы даже ремни снял всё равно никуда уйти не сумеют. Ноги! Я ещё удивляюсь, как они совсем не отвалились. А что ходить-то не надо, ника¬ких забот: сиди и всё. Коля с ужасом продолжал смотреть на ребят. Про пальцы не спрашивай! опередил его кот. Да и зачем им пальцы... Для того, чтобы каналы пере¬ключать? Так у нас всё автоматическое. Зато у всех очки на глазах, а какие линзы толстые позавидуешь! Знаете, мне что-то домой захотелось, прошеп¬тал Коля. И не думай! возмутился кот. Через две мину¬ты посвящение. Ты же и так каждый день, с утра до ве¬чера, телевизор смотришь. А теперь будешь смотреть его здесь до конца жизни. Домой хочу... заплакал Коля, к маме! Сде¬лайте что-нибудь, котик... Во-первых, не котик, а Барс Тимофеевич, важ¬но заметил кот, а во-вторых... Он тронул лапой усы и задумался. Нельзя, понимаешь? Узнают мне несдобро¬вать. Ещё отправят в «Одиночное плаванье», а я воды не переношу. Ну пожалуйста, Барсик... Барс Тимофеевич. А я вам молоко принесу. И сметану. Мы не продажные! обиделся кот. Коля опустил голову и заплакал ещё сильнее. Кот вздохнул, выгнул спину, потёрся о Колину ногу и прошептал: Ладно, Коля Шапкин. Вытри слёзы. Что-нибудь придумаем. Бегать за каникулы не разучился? Нет. Отлично. Беги за мной, ни о чём не спрашивай, и, главное, не оборачивайся, что бы ты ни услышал. И кот помчался по коридору, увлекая за собой Колю. Коля бежал, а сзади наперебой зазывали голоса: А кто отведает самую большую порцию самого4 вкусного мороженого? И рядом с Колей вырос лоток с мороженщицей. Оруженосец, мы опаздываем на турнир, кри¬чал рыцарь под заманчивый звон мечей и скрежет до¬спехов. Остановись, и ты станешь чемпионом мира! Цепкие пальцы пытались удержать Колю за ру¬башку. Но Коля вырывался и бежал дальше, стараясь нико¬го не слушать, едва успевая за своим четвероногим спа¬сителем. Знакомый петух, летя над ними, громко кричал: Куда вы? Куда? А посвящение? Кого посвящать?! Отстань! потребовал кот, угрожающе подпрыг¬нув с вытянутой лапой. Найдёте кандидата. Вон их сколько у каждого телевизора. Но петух обогнал их и, сев посреди коридора, пре¬вратился в мужчину с толстым коричневым портфелем. А отчётность? спросил он и расставил руки. Ты справа, я слева, шепнул кот, и они, проскочив мимо мужчины, помчались дальше... Вскоре коридор привёл их в знакомый зал с кинока¬мерами. Двигай сюда!указал кот на полусветящийся экран в глубине стены. Но экран становился всё меньше и меньше. Проскочим! закричал кот и подтолкнул Ко¬лю. Прыгай, я за тобой. В кино хорошо, а на воле лучше! Коля нырнул в экран и оказался у себя дома, перед телевизором. Экран погас и только какие-то блеклые те¬ни всё ещё мерцали на его поверхности. Так и знала, тяжело вздохнула вошедшая в комнату мама. Опять провёл весь день у телевизора. Как хочешь, а завтра, с самого утра, я отправляю тебя во двор. И попробуй только не послушаться! Что ты, мамочка, сказал Коля. Я обязатель¬но послушаюсь, вот увидишь. Ещё бы, выглянул из-за дивана Барс Тимо¬феевич. МАННЫЙ ЧЕЛОВЕЧЕК Лена размазывала по тарелке манную кашу и сер¬дилась на папу. Имя Лена, сказал он, наверное, произошло от слова «лень». И нашей ЛЕ-НИ оно очень подходит. Папа сказал именно так: не «Лене», а «Ле-ни». Подумаешь, надула губы Лена и так крутнула ложкой, что обляпала кашей стол. Сначала она растеря¬лась, а потом принялась пальцем рисовать прямо по клеёнке. Подумаешь, говорила она, вырисовывая ман-' ного человечка. Вот возьму и сегодня же... Возьму да как... сделаю!.. на её щеках заиграли ямочки. Да получше Славика! Посмотрим, что тогда папа скажет! Правда, она и сама ещё не знала, что сделает. А то, что хорошее это уж точно. Дорисовав манного человечка, Лена пошла к маме. Манный человечек вслед ей загадочно улыбнулся, под¬прыгнул и... запел, смешно растягивая пухлые губы: Не слонёнок и не кузнечик, А волшебный я человечек. Не железный, не деревянный, Л всего лишь из каши манной! А так как пел он пританцовывая и не глядя под ноги, то незаметно оказался у края стола. Потеряв равнове¬сие, взмахнул руками и плюхнулся на скользкий лино¬леум! На полу оказались лишь мелкие брызги каши... Бедный певец! Неужели ему никогда, никогда не до¬петь своей песенки? А Лена стояла возле мамы и ничего этого не видела. Чему-то улыбаясь, мама вышивала на шёлковой блузке голубые цветы. Как ловко это у неё получалось! Мелькнёт иголка раз, другой и нежный лепесток рас-кроется, а потом у цветка и янтарная сердцевинка за-светится. Ия так смогу, подумала Лена. Схватив игольницу и нитки, она шмыгнула в детскую. Мои цветы будут ещё красивее... Вышью алые гвоздики! Вдёрнуть нитку в иголку оказалось непросто. Кон¬чик нитки почему-то раздваивался, скрючивался. А иголка, казалось, была совсем без ушка. Противная нитка! Противная иголка! потеряла терпение Лена. И отыскала другую иглу толстую и неуклюжую, зато с большим ушком. Но и в эту иголку нитка не продевалась. Лена засопела, из глаз вот-вот брызнут слёзы! Давай помогу! предложил братишка. Лена словно бы нехотя согласилась. Славик взял нитку, подкрутил кончик, прищурился и... готово! Подумаешь, фыркнула сестра, каждый дурак сумеет! Обиженный братишка ушёл к своим игрушкам. А Лена принялась за вышиванье. Но об узелке не поду¬мала. И когда стежок уже радовал глаз, она крепче на¬тянула нитку, и вдруг... стежка будто и не было! Рассер¬дившись, Лена так глубоко вонзила иглу, что нечаянно угодила себе в палец. Ай!, Славик только вздохнул: ну и неумеха! Надувшись, Лена пошла на кухню. Только протянула руку за яблоком, как... Ой! Не наступи на меня, пожалуйста! Посмотрела вниз никого, только на линолеуме капли манной каши. Хотела ногой растереть за тряп- кой-то лень идти! а тут опять: Ой-ой-ой! Не раздави меня! И голосок точь-в-точь как на пластинке, если её нарочно пустить быстрее. Ничего не поймёт Лена. Слышит: Собери меня по капелькам в долгу не останусь! Присела девочка, стала кашу собирать, глядь в руках у неё маленький человечек. Тот, которого она манкой на столе нарисовала. Повернулся он на короткой ножке и запел радостно: Не слонёнок и не кузнечик, А волшебный я человечек. Не железный, не деревянный, А всего лишь из каши манной! И теперь хочу в знак признания Я исполнить твоё желание! Поскорее загадывай, чего хочешь! Это ты мне? не поверила Лена. Кому же ещё? засмеялся человечек. Я жду. Ах, как это непросто загадывать желания! Их много, а надо выбрать только одно! Хочу стать мастерицей на все руки! выдохнула, наконец, Лена. Манный человечек взял пушинку, дунул на неё и в тот же миг на Лене оказался белоснежный передник, весь вышитый, в кружевах. Этот передник научит тебя... начал было ман¬ный человечек. А волшебные слова? перебила его Лена. Не нужны, обиженно вздохнул человечек. Ты живешь в такой век, что едва надумаешь что-то сде¬лать... А Лена уже смотрела в окно, где задавака Светка ла-комилась ягодами. «Малина!» ахнула Лена. И только она подумать успела о ягодах, как в руках у неё оказались лопатка и какие-то ветки. Лопатка ни с того ни с сего задрожала... миг и превратилась в на¬стоящую лопату. А ветки оказались саженцами садовой малины. Вот ягод-то будет! размечталась Лена. Все сама съем, никому не дам! А тут пчела-хлопотунья: Саж-жай малину скорее! Я подскаж-жу! Я цветки опылю! Муравей-труженик ползёт с обломком стебелька, припевает: Ты малинку сажай, Прополи, удобряй, Не ленись поливай, Хлопотать не забывай! Вот так придумали! возмутилась Лена. Всё самой сажать, поливать и удобрять! Зря я садовую малину пожелала, надо было лесную! И вмиг очутилась она в густом малиннике. Ягоды загляденье! Но только не сорвать их никак: не даются они в руки, выворачиваются, ускользают. Хотела Лена ветки придержать не получается. Смотрит, а из кар¬мана передника прутики выглядывают. Так и просятся в руки. Взяла их Лена, а они, словно живые, друг с дру¬гом переплетаются, рядком укладываются. А потом опять в карман. Тут из малинника лохматая голова лося высунулась: Корзинку сплетёшь ягод наберёшь! Фу ты! Лена даже не испугалась от досады. Значит, мне ещё и корзинку плести... Лучше бы денег у мамы взять и Славку на базар отправить. Только подумала ни леса, ни манящих ягод... Стоит она у кухонного стола, не знает, на себя досадо¬вать или на передник. Стала манного человечка ис¬кать а уже всё убрано, посуда чистая, пол выметен. Надкусила яблоко, задумалась. Славки нет. Опять не¬бось мороженое ест. Позавидуешь... А передник-то на что? вдруг вспомнила она. Ну-ка научи делать мо¬роженое! И тут такое началось... Из кармана передника яйца, как цыплята, выскакивают, банка с сахаром пляшет, са¬хар из неё сыплется. Молоко на огне поднимается. Лена то к молоку спешит, то желтки растирает, то ванилин добавляет. Голова кругом! А ещё горячее мороженое де-ревянной лопаточкой помешивать надо и льдом обкла-дывать! Ух... так и аппетит пропадёт. Открыла всё же холодильник, чтобы лёд взять, смот¬рит четыре стаканчика мороженого дымятся. Навер¬ное, мама купила, сюрприз приготовила. «Пока моё мороженое варится, я этого отведаю», решила Лена. А мороженое шоколадное, в вафельном стаканчике. Раз лизнула она, другой... И не заметила, как подгоре¬лым молоком запахло. Прогоркло мороженое, и лёд ни к чему. Не везёт мне, опечалилась Лена. А всё из-за чего? Потому что я за трудные дела берусь. И вспомнила она, как легко справлялась с крючком и нитками задавака Светка. Вязать это по мне. Глядь на коленях шелковистый клубок цветами радуги переливается. А в руке крючок. Подцепила Лена нитку, и пошли сами собой петельки, столбики, и вот уже узоры появляются. «Ай да я! Всем нос утру!» возгордилась Лена. А тут и Славик заявился. Лена, конечно, мигом пе¬редник сдёрнула и вязанье спрятала. Если ему ёщё и волшебный передник... Что прячешь? подозрительно посмотрел на неё братишка. Неужели увидел?! Ничего! Пожал Славик плечами и с независимым видом ушёл в комнату. Лена ещё немного порукодельничала, перевела дух. С непривычки устала. А связала-то всего-ничего! Ну и нудное это дело! проворчала она. И поло¬жила передник вместе с вязанием под подушку. Пойду лучше в «классики» попрыгаю! подумала с облегчением. И странно усталости как не бывало! До ужина пропрыгала и ещё бы не прочь, да жаль, мама домой по-звала. Едва Лена увидела в дверях Славика счастливого, торжественного с самодельным кораблём в руках настоящей бригантиной! как сразу поняла: «Волшеб¬ный передник!» Бросилась к постели. Под подушкой было пусто. Хоть рёвом реви. Славка! закричала в отчаянье она. Сейчас же отдай мой передник! Какой ещё передник? вытаращил глаза Сла¬вик. Ах, ты не знаешь, какой? Лена вырвала из Славикиных рук бригантину и швырнула её в угол. Хрупкая мачта надломилась, и парадно поднятые паруса неуклюже склонились набок. Славик, залившись слезами, бросился к своему со-кровищу. Будешь знать, как мои вещи трогать! Сейчас ещё получишь! наступала на него сестра. На шум вбежала мама. Я никакого... передника... не брал... А она... она... Славик от обиды даже заикаться стал. Слава здесь ни при чём, сказала мама. Я ме¬няла постель. Держи свой фартук. И под подушку ниче¬го не прячь! Лена торопливо взяла передник и вязанье, и... В её руках, к изумлению всех, оказались сухие стебли и по¬мятая тряпка. Что я наделала?! только и вымолвила она. А мама поправила на бригантине мачту и повела Славика в свою комнату. «Так, значит, Славик сам, без всякого волшебства смастерил кораблик...» Лена почувствовала, как отчего- то загорелись щёки. Но это длилось не долго. Ну, Славка, всё равно твою бригантину сломаю! топнула ногой она. И ты, манный клоун, берегись! Бу-дешь знать, как надо мной подшучивать! На следующее утро, едва мама сварила манную кашу, Лена была тут как тут. Зачерпнула из тарелки ложкой, да на стол поскорее ляп! И давай вырисовывать чело-вечка. Вдруг слышит, в кастрюле что-то зашипело. Обернулась а над кашей, прямо посерёдке, холмик вырос, и из него, словно крот из норки, манный челове-чек выглядывает. Да ещё подмигивает ей. Что, набедокурила? говорит. Да ты не злись на других. А вот если извинишься перед Славиком и до-кажешь, что имя Лена произошло не от слова «лень», мы с тобой подружимся. Сказал так и пропал. Закусила губу Лена и крепко¬крепко задумалась. ДВОЕ В СТРАНЕ ЛЕНЬЛЯНДИИ Повесть-сказка ГЛАВА 1 Появление странного человечка Консервная банка здорово гремит, если пустить её сквозь мусоропровод с девятого этажа. А будильник прозвонил ещё громче, чуть вдребезги не разлетелся! Тим да Галя никакого внимания. Небо за окном синеет. Секунды сломя голову лет'ят, минуты торопятся. Тим говорит: Что, не слыхала? Не хуже тебя слыхала, отвечает Галя. Чего не встаёшь? А ты? Я сейчас. А я ещё сейчасней! Близнецы народ упрямый. Один «да», другой «нет». А тут без спору: для обоих под одеялом нежиться куда лучше, чем вставать. Утро зимнее, стылое. Постели тёплые, мягкие... Ох, подушка-подружка! Галя и говорит: Три бы месяца в году учиться, остальное ка¬никулы! Тим повернулся на бочок. Ещё лучше один день в неделю учиться, а шесть выходные! Тут что-то зашуршало, а что не разберёшь. Ты, Тимка, шуршнул? Не я. А кто же? Так, наверное, обои отклеиваются... Слушай, Га¬ля, вставай, да! Мне пустяк собираться, а у тебя косы! Мало мне мамы! сестра сердится. Ещё один указатель нашёлся! А где твоя зарядка? Сегодня настроения нет, вздыхает Тим. И вчера не было! И позавчера! Разговор разговором, а шуршит всё пуще. Тим при-слушался, определил: За сундуком. Там такие... шуршики живут. Ма¬ленькие... шершавые... И всё ты выдумываешь! ворчит сестра, а сама одеяло на нос натягивает. Страшновато всё-таки! Сун¬дук-то старый, бабушкин. Покрывалом накрыт, подо¬зрительный! Давай фонариком посветим, говорит Тим. Сказать легко, а найди его, фонарик! Может, он в большой корзине затаился среди Тимкиных автома¬шин, танков, солдатиков и пистолетов? Или Галины куклы его припрятали? У них в ящике всего навалом лоскутков, бус, чашек, ложек, конфетных бумажек, пу¬зырьков из-под одеколона, хоть сто лет ищи, нужная вещь не найдётся... На этажерке тоже хватает всего растрёпанных книг, тетрадей, альбомов, марок, открыток, красок, ка-рандашей и пластилина. Мог и туда фонарик попасть свободно... А может под диваном? Или в таком месте, на которое и не подумаешь? Искали, искали нет фонарика. Вот досада! Да ещё озябли, пришлось опять под одеяло лезть. Галя мечтает: Была б у нас приличная комната которую уби¬рать не надо! А в этой всё так и расползается... Смотрит Тим совсем уже светло. Испугался. Слушай, Галка, давай вставать по правде! По¬смотри на часы! Ох, стрелки неизвестно куда торопятся. Не успела Галя колготки натянуть и заодно поиг¬рать с любимой резиновой собачкой Жузей а боль¬шая стрелка уткнулась в цифру четыре. Не успел Тим в рубашку влезть и заодно почитать про «Юрасика- карасика» та же стрелка на цифру пять перепрыгнула. Двадцать пять девятого! Ой-ёй-ёй! Ну, куда бегут? Галя на часы сердится. Ну, постояли бы! Сказала и вдруг тихо стало. Не тикает будильник. Не гудит вода в трубах водопровода. Не хлопают двери на лестничной площадке. Не гремят на улице трамваи... «Вроде бы в мешке с ватой сижу», думает Галя. И так страшно стало почему-то... «Уа-ха-ха-ау!» зевнул кто-то, долго, сладко... Тимка! Не зевай! И так всё прозевали! Да не я же! и голос у Тимки дрожит. А... а кто? На-у-ве-ерно, я-а-у! ещё слаще кто-то зевает. Голос оттуда. Из-за сундука. Смотрят ребята: за пёстрое покрывало пальцы ухватились. Розовые, гла-денькие, как сосиски. Между сундуком и стенкой возит¬ся кто-то. Пыхтит, сопит, карабкается... Галя: «Ой!» Тимка: «Ой!» А на сундуке уже сидит человечек. \ ГЛАВА 2 Приглашение Человечек чуднее вы, наверно, не видывали! Голова круглая, мягкая, точь-в-точь старый, спустивший воздух резиновый мячик. Глазки-зёрнышки в щеках утонули. Нос пуговица, уши точно бубли¬ ки, рот от уха до уха. Да как разинется... «Уа-ха-хау!» Здоров зевать! Вы... вы как сюда попали?Тимка, на всякий случай, к дверям пятится. Незнакомец пальцем в сте¬ну тычет: Да вот тут обои плохо приклеены. Наш человек, видно, делал. Я и того в щёлку пролез. А сам под¬мигивает. Да вы не дрейфьте, ребята... Тут все свои! Брат с сестрой переглянулись: чудак-то, кажется, добродушный. А тот умильно улыбается: Вот гляжу я на вас, и очень вы мне нравитесь... «Интересно, чем это Тимка ему понравился, дума¬ет Галя, рубашку, как всегда, не заправил хвостом торчит, брюки в чернилах, точно промокашка!» «И как это Галка ему глянулась, думает Тим, растрёпа, го-лова, как воронье гнездо, у фартука карманы битком на-биты, оттопырились». У незнакомца говорок как весенний ручеёк, тихий и ласковый, только ухо подставляй. Хорошо, хороши! И вот такие-то ребята за¬ученные, замученные! Ни вздохнуть, ни зевнуть... Нет, вам надо помочь! Помочь, говорю, надо... Чувствуете? Ещё бы не чувствовать! В школу опоздали раз, от Елены Викторовны попадёт два. А в комнате что тво- рится!Фонарик искали всё раскидали: не то склад вторсырья, не то игрушечный отдел «Детского мира» в день переучёта! За такое мама по головке не погладит. Да и вообще что у них за жизнь? Уроки головомороки. В классе уборка, дома приборка. Всё велят на место класть, да ещё сапожки мыть... А человечек кланяется и этак важно говорит: Значит, будем знакомы! Зевакин я. И вас знаю, давно приглядываюсь. Однако вопросики есть. Уладить бы, выяснить. Вот первая заковырка: отметки у вас какие? Потупились близнецы: Разные... Значит, и хорошие попадаются, а это плохо, задумался человечек. Впрочем, ничего... Ну, скажи ты, это он Тиму, что больше: сто тысяч или тысяча сто? Тим торопится, не говорит чеканит: Сто тысяч или тысяча сто одно и то же, от пе¬ремены мест слагаемых сумма не меняется! Зевакин ручки потёр. Отлично, превосходно, в голове путаница луч¬ше не бывает! И тетради ваши видел я, ошибки пер¬вый сорт, кляксы жирные. А почерк и курице так не написать! Дневники ведёте, как и положено у нас че¬рез пятое на десятое! А может, он обеспокоился, в свободное время увлекаетесь чем-нибудь? Мастерите? А, парень? Гале обидно Зевакин всё к брату обращается. Она и брякнула поскорей: В носу он ковыряет в свободное время! А ты читаешь лёжа! крикнул уязвлённый Тим. Зевакин доволен. Это ничего... Читает, а всё-таки «лёжа». Нет, вы, молодые люди, определённо подаёте большие на-дежды... И ручкой махнул. На мою ответственность! Приглашаю в гости! Куда? Тим от радости скачет, его хлебом не корми, только вези куда-нибудь. В страну вашей мечты, важничает Зевакин. Туда, где делу час, потехе время. Где в почёте не отличники, а единичники. Для желающих восьмича¬совой отдых с перерывом на обед! А как она называется? спрашивает Тим. Зевакин приосанился. Леньляндия! Задумался и добавил: Со всеми вытекающими оттуда последствиями... ГЛАВА 3 Дорога И за сундук-то протиснуться трудно, а тут ещё за обои, в щёлку... Не спеша пролезете, успокаивает Зевакин, а потом шариком прокатитесь в сказку. Ничего, прокатились. А теперь, голубчики мои, в оба глядеть! Лень- ляндия! Ребята и во все четыре смотрят ничего не видать! Туман, как молоко густое. Пока нос не потрогаешь, не поверишь, что и руки на месте. Потихоньку, полегоньку прояснело. Прогалина в тумане шире да шире становится. Ух ты! Аж голова кругом такой простор в глаза! Поле ровень-гладень, не поле, а сукно зелёное, хоть бильярдным шаром покати. Дорога петляет. Небо синее, облака ватой кучатся. У нас зима, а тут лето!удивляется Галя. Обыкновенно, как в сказке, подтверждает Зе- вакин, а погоди, доберёмся до столицы нашей уж там чудес! Хоть целый месяц спи столько не при¬снится! Скорей поедем! прыгает Тим. Скорей, скорей не сыскал дверей, ворчит Зевакин. Нет уж, мы как-нибудь потихонечку да по¬легонечку... Перед дорогой посидеть полагается так? Сели. Трава мягкая, а ребята всё равно ёрзают: не терпится. Увидели что-то движется по дороге со ско-ростью черепахи. А это что? спрашивают. Мой личный выезд! важно отвечает Зевакин. Конь-красавец, в телегу сена столько накидано уто¬нешь!.. Ожидая красавца, чуть не уснули, а всё же он подо¬спел. Смотрит Галя и вспоминает стихи: «Уши врозь, дугою ноги и как будто стоя спит». А Зевакин коня по шее понурой потрепал хвалится: Обычно мы на волах ездим. Но и этот не подка¬чает. Идёт с запинкой, везёт с заминкой. Наша, местная порода. Трюхтрюхом звать. Устроились на телеге. Сено душистое, сухие былинки в нос лезут едва отчихались. Причмокнул Зевакин, вожжи взяв. Скрипнуло, крякнуло, задребезжало двинулись! Долго ли, коротко ли едут? «Чвак, чвак!» копыта по пыльной дороге. «Вжжиир, вжжиир», скрипят ко¬лёса. «Дззеень!» тянут своё кузнечики... «Ой, засну, думает Галя. Ехал бы этот Зевакин побыстрее!» И Тимур просит: «Дяденька, с ветерком!» Зевакин на знак показывает: висит над дорогой жёл¬тый кружок с красным ободком, написано: «3 км». Нельзя превышать, объясняет, дорога полна неожиданностей. Ничего! Тише едешь, ближе будешь... А ты, Галя, спи, голубушка, спи! На то и Леньляндия! Уснула Галя, а Тимка не из таких. Любопытство его распирает, сидеть не даёт. Море тут есть? Бери шире, важничает Зевакин, океан. Наш прославленный, всемирно известный, Очень Тихий или Невеликий океан. Глубокий? Сколько метров? Метры у нас немереные. А в лодках спать любим. Вода-то лодку, как люльку, колышет... Погодка штиль. Дремли себе, зажмурился от удовольствия Зе¬вакин, а Тимка опять его дёргает: Реки есть? Сказочные мы, обиделся Зевакин, стало быть, у нас реки какие? Молочные, а берега, само со¬бой кисельные. Отхлебнёшь из реки, закусишь бе¬режком. Отведаешь берега, из реки запьёшь... А Тим своё: Горы-то есть? Это ещё зачем? воззрился Зевакин. Умный в гору не пойдёт, а мы все тут не дураки лениться! У нас всё приспособленное. Камень так он лежачий. Тра¬ва «сон-трава», приглядись ни одна во поле трави- ночка не колышется. Цветы «дрёма» да «дурман». Нет, брат, у нас отдохнёшь так отдохнёшь! На всю катушку... со всеми вытекающими оттуда последствиями.v А зачем они вытекают? торопится Тим. Зевакин вроде бы смутился: Чего? Последствия? Да это я так... Приговорка у меня такая... Дёрнул вожжи: Тпрру! Да стой ты, соколик! Залётный! Трюхтрюх поднял было правую ногу подержал на весу и опять поставил. Зевакин зевнул, да так обшир¬но рот, словно дорожный чемодан, открылся, да так громко Галя проснулась... Вот что, гостеньки дорогие, сказал возница, от- зевавшись, видать, не туда мы заехали. Повернуть бы, а я поворот зевнул... Да и конь норовист: куда ни поедет, полпути не доедет. Заночевать придётся. Так-то вот... ГЛАВА 4 Как Лень-матушка гостей привечала Конь по дорожке трюх-трюх, возница расска¬зывает: Заезжий двор тут есть, Лень-матушка содер¬жит. Н-ну, скажу я вам, и губами причмокнул, хозяйка! А говорунья! Что ни слово, то присловье. Как есть мудрица... Мудрица? Что такое? спросил Тим. Разве невдомёк? удивился Зевакин. Чего проще? Вот я, к примеру, мудрый. Значит, «мудрец». А если я она, то и выходит «мудрица». Тим и вовсе глаза вытаращил. Зевакин ему: Экой ты! Ну, «заяц» знаешь? А при нём зайчица. Зайчиха, шепнула Галя. (В классе она любила подсказывать). Не всё одно? Зевакин махнул рукой. У нас в Леньляндии говорят: слово не воробей, вылетит и пускай себе летит! Ну да будь по-вашему, стало быть, мудриха она, наша Лень-матушка! Галя хи-хи, Зевакин косится. Тиму неловко стало. Не обращайте внимания, наша Галка такая хохоталка... Сказал и запнулся: так ли? А впрочем, на то и Лень- ляндия, говори как придётся, пиши с какими хочешь ошибками. За разговором доехали. Домик загляденье со све-тёлкой, с крылечком, с резными карнизами, жаль, что набок его повело и краска облупилась, да плетень с про-ломами, ворота на одной петле висят. Хозяйка встречает: «Пожалуйте, пожалуйте, гости дорогие!» Весёлая да толстая, лицо румяный блин! Юбка по земле метёт, фартук засаленный, косынка на затылок сползла, платок на одном плече висит, валенки разношенные на ногах телепаются! Сама и ах, и ох, слова сыплет, как горох: С дороги, бедняжечки, уморились, бродяжечки, устали оголодали, чистая беда так пожалуйте сю¬да! У меня ли дворец не изба, кругом узоры да резьба, балясины точёные, перильца золочёные, милости прошу к нашему шалашу! Взошли на скрипучее крыльцо. Хозяйка пуще разли-вается: Уж ты мой мальчоночек ленивенький, красивень¬кий, а сестрица райская птица, не знаю, куда и уса¬дить вас, не знаю, чем и угостить! Усесться и вправду было некуда: скамейки колчено¬гие, из кресел пружины торчат, стол чурбачком подпёр¬тый. Кое-как приноровясь, сели. Вспомнили: утром и позавтракать не успели. А Лень-матушка утицей пла¬вает, соловьём поёт: Уж я ли не хозяйка, я ли не стряпуха? У меня пироги, всему свету дороги, вздумалось печь, довелось лечь: лень напала, истома припала... Не обессудьте, гости дорогие! Не обессудим, басит Зевакин, пирогов нет, чего жидкого похлебаем. У меня ли не похлёбка, хвалитсй хозяйка, густа, хороша, хлебай не спеша! Одна беда: бобы не гри¬бы, не посеешь не вырастут! А сеять когда? Вторая беда! Голодные ребята на стульях ёрзают, а Зевакин толь¬ко головой кивает: Оно и точно когда? Вот что, мать. Яблочки мочёные у тебя, помнится, удавались? Вали их сюда! Лень-матушка за голову взялась: И-и, родименький! Вот хорошо, что напомнил! Уж яблоки-то мои! Румяные да духмяные, хрусткие да вкусные! Однако ж заботы сколько: мочи, хлопочи... Осенью-то думалось «нынче да завтра», так оно и того... «Того» оно «того», бормочет Зевакин, а вот с дороги-то... оно бы и этого! Ахти мне! полошится Лень-матушка. Чем же угощать гостеньков дорогих? Хоть бы овощ какой! Весну просомневалась, стоит ли огород городить, как свиньи повадились! Как будто к себе ходят!.. Ин ладно... Ка¬пусту, проклятущие, ещё не всю прибрали... Угощу я вас «ленивыми» щами! А щи ленивые не бывают! ворчит Тим. Толь¬ко вареники. Я знаю! Ась? рассердилась хозяйка. Я, Лень-матуш¬ка, прежде тебя родилась. Ты сколько знаешь, я всемеро больше забыла! Уж ты того... бурчит Зевакин. Учёного-то не учи... Истомиться гости не успели хозяйка из кухни на¬зад идёт. Поднос бряк на стол, а на нём капусты ви¬лок. Целенький! Вот, говорит. Простые-то щи из квашеной капусты варят, «ленивые» из свежей! А уж эти са¬мые что ни на есть ленивые, и вовсе не вареные, капуст- ка только что с грядки! Что ж поделаешь? Точно зайцы, похрумкали сырой капустой. Зевакин хвалит: «Фирменное блюдо!» Поели хозяйка в спальню ведёт: В постель, в постель, гостеньки милые, кроватки у меня хоть вдоль, хоть поперёк ложись, перинки... Как говорится, бух в пух! Кровати, и вправду, четырёхспальные, перин гора. Легли пыль столбом, едва отчихались. А хозяйка глядит, пригорюнившись: Охо-хо! И у меня ведь были дети Лена да Лё¬ня, Лодик-Лодырёк да Соня... А где они? спросила Галя. Да кто знает? За детьми глаз да глаз нужен... А мне когда за ними смотреть? Хлопот полон рот, дела невпроворот: моты мотать день коротать, хо¬дить да бобы разводить, чёрное набело перемывать да перины утрамбовывать... Так и не углядела, куда-то по¬девались дети мои, беда с ними совсем... Новое лицо, и довольно приметное «Раз-два левой! Раз-два правой!» Кто это так бодро шагает по пыльным дорогам Леньляндии? Валер¬ка, вот кто. Первый в классе задира, непоседа и егоза, Валерка-держи-ухо-востро, Валерка-не-ходи-мимо. Каким же ветром его занесло в страну покоя и лени? По дороге в школу Валерка времени не терял: собака встретилась он её камнем, сосульки из-под водосточ¬ных труб пинками сшибал, знакомых девчонок снежка¬ми приветствовал. А потом решил: забегу за Тимкой и Галей, вместе веселей, что-нибудь да созоруем! На звонок не ответили, дверь толкнул не заперто, вошёл никого. В детской игрушки по полу раскиданы, на столе бумага конвертиком сложена, написано: «Маме». Любопытно стало Валерке: почему это дети с собственной мамой переписываются? Долго не думая, прочёл: «Дорогая мама, не беспокойся, мы ушли в Лень- ляндию через стенку. Галя». Я какой человек? сказал себе Валерка. Увижу гору на гору заберусь. Увижу щель в щель пролезу! Отодрал ещё больше обои и продавился в щёлку. А вы как думали? ...Темно. Туман. А потом вот тебе и Леньляндия. «Раз-два левой! Раз-два правой!» Живым духом дошагал до домика матушки-Лени. Смотрит Валерка: что за чудеса? Терем-теремок, а кто в тереме живёт? Вывеска есть жалко, дождями полусмытая, да и читать Валерка не мастак. Так м не разобрал, что написано: то ли «Уютный приют», то ли «Приятный уют?» Рассердился: hx, ты, горе-терем! Весь перекошен, словно сам Мих.айло Иваныч Топтыжка лапы приложил. Не помочь ли ему вовсе свалиться? Камнем по забору раз! По вывеске непонятной два! На крыльце перило золоченое шутя сшиб, на одном гвозде оно держалось, да и тот без шляпки... Тут и Лень-матушка выбежала: Ахти мне! Кого это бес принёс? Меня, говорит Валерка. Сам с крыльца соско¬чил, приглядывается: тётка пухлая, рыхлая, от такой за¬просто убежишь. Осмелел. Опять бац камнем по за¬бору. И бегом по двору! Лень-матушка руками за¬махала: Да что ж ты, голубь, как муха кружишь, кру¬жишь и нигде не сядешь? Не надо и беса, коли ты здеся! Постой, не спеши, в глазах не мельтеши! И чего тебе, такому неугомону, у нас в Леньляндии делать? Ступай лучше в свою школу! Малоуважаемая мадам! скалит зубы Валер¬ка. Много хочешь, мало получишь! В школе мне, того и гляди, «бананчик» выдадут! Это как же? растерялась матушка-Лень. Фрукт, что ли, такой? Двоечка! объяснил Валерка. Так и влепят. Они это любят учителя! Двоечка! рассмеялась матушка-Лень. А я-то думала... Так, стало быть, не по ошибке ты к нам, па¬рень, попал? «Думала»... грубит Валерка. Меня отсюда за ухо не вытянешь! Погостишь у меня ай за дружками пойдёшь? умильно спрашивает матушка-Лень. Они в столицу нашу направились... Пойду! говорит Валерка. Чего я тут не видел? Сколько камнями пуляю, а никто за мной не гонится! В столице развернусь! Вы у меня все ахнете! Повернулся и вприскачь по дороге, только пыль столбом. Матушка-Лень платочком помахала, из-под ручки поглядела. Сама себе бормочет: А ничего, ничего... Хоть и егозит, а всё попусту. До дела у таких руки не доходят, нет... Ах, вы, мои ми¬лые, новые леньляндские жители! Чтоб вам пилось да елось, да работа на ум не шла! Сказочное житьё Копытца Трюхтрюха звонче зацокали. Зевакин ука¬зывает кнутовищем: Вон она столица! Мигом домчали! Я и вздрем¬нуть не успел... Тимка и Галя во все глаза смотрят: сказочная столи¬ца! До чего же городок весёленький! Дома все разно¬цветно покрашены: одна стена синяя, другая жёлтая. Окошки все разные: и побольше, и поменьше, и крупные, и даже треугольные! Башни и те не прямо стоят, а словно бы танцуют, подпорками подбоченившись. Флажки развеваются, гирлянды из бумажных цветов на ветру шелестят, пёстрые фонарики и днём светят! Что у вас, праздник? спрашивают ребята. Ленивому всегда праздник, объясняет Зева¬кин, к тому же радость гости едут! Вы, то есть... Вон, встречать народ собрался! Приосанились Тимка с Галей, вот так честь! На пло¬щади людей полно. Платочками машут, бумажные розы бросают. Поближе подъехали музыка грянула ве¬село да лихо! Ребята головами вертят: куда смотреть? Вон фонтан огромный правда, не бьёт он, а так, вроде бы отплё-вывается. «Напор воды у них леньляндский», объяс¬нил Зевакин. Музыка тоже недолго играла пошла вразнобой, музыканты кто в лес, кто по дрова пили¬кают и дудят. «Заленились, сердечные! улыбается Зе¬вакин. У нас все такие!» Всё же въехали торжественно. Встречающие в'ла¬дошки хлопают. Трюхтрюху кто-то цветочную гирлянду на шею нацепил. Из толпы толстяк вышел голова, словно шишковатая картофелина, костюм широчайший, висит складками, как шкура на слоне. Ручками пухлыми разводит, речь говорит: Добро пожаловать, гости дорогие! Приветствую вас в Леньляндии стране ваших мечтаний! Отныне для вас начинается сказочная жизнь! Вся наша служба быта к вашим услугам! Прежде всего скатерть-само¬бранка и самоубранка! Гусли-самогуды! Диван-самосон! Сапоги-тихоходы и самоползающие ковры! Берите, вла¬дейте, наслаждайтесь! А пока... Не буду больше задер¬живать, вы с дороги, вам надо отдохнуть! Стихла музыка. Перестал капать фонтан. Встречаю¬щие разбрелись кто куда. Зевакин с наслаждением зевнул: Эх, ребята! Везде хорошо выспишься, а дома лучше! Айдате-ка ляжем! А поесть? подскочили близнецы. Ну, так это само собой... Это нам не составляет... И далеко ходить не надо! радостно объясняет Зева¬кин. Эх, сказочное житьё! И вправду, только за угол завернули вот она, бе¬лая река в берегах розовых. Мёдом и ванилью пахнет. Тихая музыка играет, и сладкий голос поёт: «Речка дви¬жется и не движется, вся из белого молока...» Вы лёжа хлебайте! учит Зевакин. Больше войдёт! Ели, ели. Пили, пили. Уж и не хочется, а отстать не можется: сладко, мягко... Уф! Тим едва откинулся. Я наелся не на шутку! Полежал, полежал: Нет, говорит, есть-то я не хочу, а вот погрызть чего-нибудь хочется! И это можно! сияет Зевакин. У нас в садах яблони сказочные. Ляжешь да рот разинешь пошире спелое яблоко само тебе в рот и свалится! И за этим далеко шагать не пришлось. Рядом он, сад. Ветки яблоками сплошь усыпаны. И какими! С4 пол- арбуза! Лёг Тим, примерился. Ух, какое яблоко прямо над ним висит! Одному такое не съесть. Открыл он рот, хо¬тел сестру позвать. А яблоко хлоп! И увязло меж зу¬бов, ни откусить, ни выплюнуть. Лежит Тим на траве, барахтается, в разинутом рту яблоко! Хорошо, Галя подоспела. Помогла, вдвоём одолели. Румянец на яблоке карминный, само рассыпчатое, сладкое, без кислиночки, мягкое, словно вату жуёшь... Съел и забыл, что съел, говорит Тим. Тут и яблоки ленивые. А как же! это Зевакин подоспел. Фирма! Со всеми вытекающими отсюда последствиями... А те¬перь на травушке, на мягонькой... Ветерок тёплый ве¬ет. Мушки жужжат. Уа-ха-хау! ГЛАВА 7 Всё к вашим услугам Хорошо утром в Леньляндии! Никаких тебе будиль¬ников! Проснулся, на бочок перевернулся и дальше спи. Спали, спали дальше некуда! Кое-как разбудили Зевакина. Он глаза протёр, спину почесал: Куда торопитесь? Али бока болят лежать не велят? Давайте на перины переляжем! Выспались! говорит Тим. Ну, чего ж дальше? Мы ведь тут вроде туристов какой будет распорядок дня? Распорядок дня у нас наилучший, важно отве¬чает Зевакин. Поспишь, устанешь полежишь, от¬дохнёшь! А не спится, не лежится поешьте, погуляй¬те, сон нагуляйте! Не хотим сон! говорят ребята. Неинтересно! Хотим что-нибудь сказочное! Ну, что с вами поделаешь, бормочет Зевакин. Давайте я вас в «Универсказку» поведу... Это магазин у нас такой. Всего навалом! И бери, чего хочешь... Запрыгали ребята от радости: Идём скорей! Ещё и ноги не разошлись, и плечи не размялись вот и магазин: трёхэтажный, стены стеклянные. За сте¬нами как рыбы в аквариуме сонные покупатели туда-сюда слоняются. На витринах манекены стоят: губки улыбаются, ножка вперёд, ручка вбок... И продавщицы, в красивых одинаковых платьях, стоят, как манекены, застылые, только уж без улыбочки рыбьим взглядом смотрят на покупателей. Галя попро¬сила: «Покажите нам...» Продавщица наманикюренным пальчиком на надпись указывает: «У нас самообслуживание! Граждане, не ле¬нитесь, выбирайте сами!» А что выбирать? Растерялись ребята. Тут, как на ро¬ликах, подкатился толстячок. Ну что вы, девушка, право! Это же новенькие... не свыклись ещё, порядков не знают... Идёмте, дорогие гости, я вам всё покажу! Я директор «Универсказки»! Повёл ребят по этажам. Словами сыплет, они у него гладко, точно по сливочному маслу, катятся: Прошу внимания! Отдел готового платья. Для де¬вочки модель «Тяп-ляп», отделано ЛЕНЬточками! Полушубки овчинные, по идее дублёнки, однако наши мастера решили, что овчинка ВЫДЕЛКИ не стоит! Обувь! Ботинки без шнурков для неумеющих зашнуро¬вывать! Туфли без задников, модель называется «Далеко не уйдёшь!» Халаты из ваты! Всё для удобства леня¬щихся! Посмотрела Галя, примерила: у одного платья рукава не хватает, у другого подол не подшит... Просит ди¬ректора: Идёмте лучше в игрушечный отдел! Разумеется, разумеется! Перед вами самая большая в мире коллекция леньляндских игрушек! От¬дел «Ленивые руки»: всё заранее вырезанр, выпилено, склеено, сколочено и всё вкривь и вкось. Дитя, не старайся! Наклонился к Гале: Вы на какой день игрушки свои ломаете? Галя смутилась: Как когда.' Иногда на первый, сообщил Тимур. И это учтено! засиял толстячок. Перед вами игрушки, сломанные заранее! Можете не трудиться пистолеты уже не щёлкают, заводные автомобили без ключей, безголовые куклы, мишки с оторванными лапа¬ми! Берите, берите только у нас! ...Сказочная жизнь. По два короба игрушек набрали Галя и Тим. Да только как с ними играть? Что надо бы сделать уже сделано, что надо бы сломать уже сломано... Хотели обратно в коробы сложить Зевакин тут как тут. Ни-ни-ни! Это чтоб игрушки за собой убирать? У нас этого и в заводе нет! Леньляндия! Идёмте лучше обедать. Поели, попили. Спать легли. Проснулись. Ух, я сладко спал! говорит Тим. А я ещё слаще! говорит Галя. И такая их лень разобрала, что и спорить не захоте¬лось. Да тут ещё Зевакин так зевает заразительно... А что, кино у вас не бывает? спрашивает Тим. Бы-ыу-увает! отвечаетЗевакин. Отличное кино! В зале темно. Кресла мягкие. Механика попро¬сить, чтоб звук выключил вот тебе и тихо. Нигде так не выспишься! Поглядели брат с сестрой друг на друга припухшими глазами. Дружно зевнули. И улеглись, уже на ночь, основательно. ГЛАВА 8 Лечение развлечением Проснулись за полдень, да и то Зевакин пришёл, разбудил: обедать пора. «Не хочу киселя!» говорит Галя. «Не хочу молока!» стонет Тим. Зевакин в затылке почесал: Плохо дело дети есть не хотят. Да и вид у вас, голуби... Руки отвисли, губы обвисли, глазки опухли, ножки набухли! Доктора надо звать. Верно я говорю, а? Позвоню-ка в «Тихую помощь»! Подождали не час, не два прибыл и доктор. Пых¬тя, в двери протиснулся. Назвал себя: Антибиотиков! Ну-с, так-с... Кто тут у вас болеет? Ага, так, так дети... Ничего не вижу особенного. Ещё не акклиматизировались. Ещё не обленизировались... Да вы бы их выслушали, доктор, пальцем бы в спину постучали, ворчит лениво Зевакин. Нечего, нечего! отмахнулся Антибиотиков. Что мне их слушать, они не диски! Что мне стучать, я не дятел! И вообще... Смогут выздороветь, так выздо¬ровеют. А какое всё-таки будет лечение? басит Зевакин. Могу посоветовать одно лечение развлечением! Пациенты ещё не привыкли к хорошей, полноценной леньляндской скуке. Ничего! Поразвлекаются при¬выкнут. А засим честь имею! И доктор, пыхтя и кряхтя, удалился. Развлечения? Это ничего, это можно, заулы¬бался Зевакин. Вчера вон в кино чуть не сходили. Се¬годня куда хотите? В зоопарк! захлопала в ладоши Галя. Она очень любила животных. И шепчет брату: Какие всё-таки чудесные тут врачи! Ни уколов, ни таблеток! И даже не ставил градусник! А развлечение это мы с тобой любим, правда, Тим? Отчасти, буркнул брат: не мог же он согласить¬ся с сестрой полностью. И вот большие золочёные буквы: «Зоопарк ска¬зочной Леньляндии». Рекламные щиты: «Редчайшие животные всех континентов!» «Самые смирные звери только у нас!». Ворота настежь распахнуты. Вошли куда повернуть? Справа и слева огромные вольеры, клетки с толстенными решётками. Пошли направо. Пустая клетка, надпись: «Сурок». Рядом тоже пустая, табличка «Байбак».' Следую¬щая хоть шаром покати, надпись: «Хомяк». Где же животные? Спят! с приятной улыбкой объясняет служи¬тель. Зоопарк у нас какой? Леньляндский! Всё соот¬ветствует. Медведи у нас так у них не спячка, а про¬спячка, зиму и лето подряд просыпают! Специально из 4 Алупки «Спящего льва» выписываем! Из Австралии австралийского ленивца... А пока они не прибыли, из¬вольте улитками полюбоваться! Черепахи у нас рекорд¬сменки! Самые тихоходные в мире! Крокодил... Я тут два года работаю, так он за это время, как и подобает, ни разу не шелохнулся! Походили, посмотрели: улитки не торопятся, черепа¬ха не спешит. А крокодил и вовсе как бревно. Скучно стало Гале. А есть у вас, говорит она служителю, самое леньляндское животное «ОЛЕНЬ»! Нету? Так выпишите, да поскорее... Помедленнее, машинально поправил её слу¬житель. Вышли, зевая. Почитать бы чего-нибудь! хнычет Галя. Зе¬вакин, а Зевакин! Хотя бы лёжа можно у вас чи¬тать? А как же? пыжится Зевакин. Поведу вас в нашу библиленьтеку. Полное собрание леньляндских сочинений! Диваны с пружинами, гарантирована тишина! ...Здание большое. Колонны, фронтоны. Сквозь мра¬морные ступени широкого крыльца травка пробилась. Внутри тихо и пусто. Полки до самого потолка. В глубо¬ком кресле библиотекарша спит. Начали будить не просыпается. Умаялась на работе, бедняжка! говорит Зева¬кин. Ребята сами паутину стряхнули, пыль сдунули начали книжки листать. Тимка увидел заглавие «На каждом сантиметре смерть!», схватил: «Ну, теперь вы меня от этой книжки не оторвёте!» Читает: «Капитан Гросс прислушался: на лестнице было тихо. Запер дверь. Закрыл окно и заклеил щели лейкопластырем. Замуро¬вал дымоход. «Наконец-то я в безопасности!» подумал он и начал переснимать плёнку на микроплёнку. Капи¬тан Гросс не видел, что через вентиляционную решётку в полу чёрный глаз револьверного дула следит за каж¬дым его шагом...» У Тима волосы зашевелились на голове. Он перевер¬нул страницу: что же дальше? А дальше было написано: «Продолжение не следует. Я заленился. Автор». Ах, чтоб тебе! Тут и Галя свою книгу с досадой бро¬сает. Только начались приключения служебной собаки Рекса, тут же и кончились: «Лень писать дальше». Стали ребята другие книги листать та же история: то на середине обрывается рассказ, то в самом начале, а то и вовсе пустые листы с чистосердечным призна¬нием автора: «Забыл, какой рукой пишут!» Вот как оно вышло, с леньляндскими книгами. А ди¬ваны в библиленьтеке и вправду ничего. Спать можно. ГЛАВА 9 Тили-тили, трали-вали! Не успели глаза протереть бац по лбу жёлудем! Здравствуйте, пожалуйста... Валерка в натураль¬ную величину! Нос нахально кверху загибается. Глаза бегают, как ртутные шарики. Ноги на месте приплясы¬вают. Ухмылка до самых ушей. Здорово, ребя! А я вот он! Ваш пострел везде поспел! Общий восторг: с Валеркой не соскучишься. После уроков, бывало, сразу на пустырь и пошёл хоккей с мячом! Значит, так, говорит Валерка, у них тут тоже спорт есть, леньляндский. Сейчас оленьтиаду проводят. Айда! Пришли. Стадион большой, зрителей много. Головы газетами накрыли и вроде бы всхрапывают. Нашёл Ва¬лерка человека с повязкой на рукаве: Вы что? Дежурный? Точно, согласился он, я тут за всё безответ¬ственный. Соревнования по прыжкам где? Эва! Прыжками не занимаемся. Всё равно выше головы не прыгнешь... Бокс есть?ч Да не то чтоб... Не привился он у нас. Лежачего- то не бьют... По бегу тут соревнуются? Бег... На короткие дистанции уж очень быстро надо бежать. На длинные уж очень долго... Не при¬вился... Да что ж у вас привилось? В основном соревнования по сну, на долготу и глубину. Вон, на куче веток с листьями, видите, в алой майке, похрапывает наш чемпион прошлогодний! На лаврах почивает. Ну, претендентов много... А вы как? Нет! Нет! Куда нам! закричали ребята. И потихоньку, полегоньку подальше от такого стадиона. Валерка не унывает: Давайте в волшебные предметы играть! Пошли в «Универсказку». Набрали всего-всего. А ну, скатерть-самобранка! Развернись! Свернись! Она слушается. Медленно развернётся. Медленно свернётся. Надоело! В сапогах-тихоходах не побегаешь. Как чугунные они, как дедушкины валенки. Гусли-само- гуды бренчат: «Пойду ль я, выйду ль я», хоть целый час бренчать будут, да всё одно и то же. Скука! Шапку-невидимку достали, начали в жмурки играть. Да только несправедливо: Валерка надел шапку, поймай его! Галя и Тим тоже шапки надели. Тогда и вовсе не игра: голоса есть, а ребят нету! Бросили... Смотрят леньляндцы с удочками идут. Куда? Ры¬бу ловить. Как же так? спрашивает Галя. Ведь без тру¬да не вытянешь рыбку из пруда! А мы из аквариума! Тоже рыбаки! А мы лучше на охоту! предлагает Валерка. Я видел: люди на охоту собирались, шли собак кормить! ...Почти до полудня собак кормили. После Трюхтрю- ха запрягали. Солнце уже в зените охотнички всё си¬дят, на ружья опершись, носами клюют. Ребята с повоз¬ки соскочили, шагают помедленней как бы Трюхтрю- ха не обогнать. Вдруг Галя о кочку споткнулась. Да что такое? Коч- ка-то мягкая, пушистая. И глаза у неё есть. И уши! Валерка цап за уши! Ты кто такой? А оно глазками помаргивает, лапки к животу под¬жимает. Хнычет: Я заяц леньляндский! Заяц-лежаец! Отпусти, дя¬денька! И как ты в Леньляндию угодил? спрашивает Галя. Зайца на руки взяла, между ушами чешет. А тот совсем загрустил, лапками глаза трёт: Из-за лени я сюда попал, любил полежать. Меня и завезли сюда, чтоб было на кого охотиться. Давно бы поймали, спасибо, собачки тут леньляндские. Им бы стойку сделать, а они лёжку ...И лаять не лают лень им. Значит, живёшь припеваючи, чего ж глаза те¬реть? спрашивает Валерка. А... а вы... а вы... заикается заяц-лежаец, об¬ратно не собираетесь? Взяли бы... и меня с собой... Чего? Или лежать надоело? Устал... признался заяц. Мне бы вот так скок! Он приосанился, приободрился, поставил ухо восклицательным знаком и снова поник: Да нельзя ут... Не положено. Лежать велено. Ничего! отмахнулся Валерка. Молодой, пе- ебьёшься! Айда, ребята что-нибудь поинтереснее айдём... Ходили, ходили. Нашли дом двухэтажный. Вывеска Теньляндская неполная начальная школа». Переглянулись ребята. А может, зайдём? Галя говорит. Для разно- разия. Чуточку поучимся и назад?.. В это время из открытых окон дружный хор: «Ти- -тили! Трали-вали! Это мы не проходили, это нам не швали!» Видимо, здесь и ученье леньляндское... ГЛАВА 10 Кому работа, кому забота Второй раз вы меня беспокоите! сердится Ан- отиков. И Гале: Ну-с, как мы себя чувствуем? 'аля отвечает: Как разваренная макаронина, которая вот-вот 1лится на две половинки! Тяжёлый случай, бормочет доктор. Придётся ого... поработать, извините за выражение... Да, да! гь нечего, надо что-то предпринимать. эшли ребята к Зевакину. Как у вас тут работают? Работают... кому не лень... хмурится Зеваю Шесть дней отдыха, седьмой рабочий... А когда он наступит? Как раз завтра. На другой день пришли. Да вам же сказано завтра! А сегодня сегодня! И так всю неделю. Никак не поймать «завт Рассердились ребята. Кто у вас тут главный? Кому жаловаться? Им объясняют: палата лодырей есть, а в ней cat главный, как бы его назвать... Председатель совета? подсказывает Галя. Нет, вернее сказать предлежатель... Вот к н и обратитесь! Обратились. «Занят, говорят, лежит на боку глядит на реку. Пишите заявление! Положим в дол! ящик...» Это значит сто лет ждать! догадалась 1 ля. Нет уж! И к Зевакину: ведь обещал, что в Леньляндии i их желания будут выполняться! Зевакину делать нечего, пошёл к предлежателю. Е лодыри толстые, а этот и вовсе как аэростат в брюкг все ленивые, а этот уж мохом оброс... Очень был нед волен: Как же так работать просятся? Кого мы пр глашаем? Ваше лежебочество! объясняет Зевакин. Очень хлопотно настоящих-то лентяев найти, химичесь чистых, супер-экстра класса! Вот и приглашаем всех, кт имеет к Леньляндии какое-либо касательство! Эт сплошь ротозеи, разини и зеваки, рохли, распустех] развозжаи и телепни, лежебоки и лоботрясы, шалопа! засони, растюнтяи и увальни, копуши, тугодумы и прс чие теряльщики носовых платков! Такому народу прост лениться трудно, они занятия ищут... Да RW Из-за лени я сюда попал, любил полежать. Меня и завезли сюда, чтоб было на кого охотиться. Давно бы поймали, спасибо, собачки тут леньляндские. Им бы стойку сделать, а они лёжку ...И лаять не лают лень им. Значит, живёшь припеваючи, чего ж глаза те¬реть? спрашивает Валерка. А... а вы... а вы... заикается заяц-лежаец, об¬ратно не собираетесь? Взяли бы... и меня с собой... Чего? Или лежать надоело? Устал... признался заяц. Мне бы вот так скок! Он приосанился, приободрился, поставил ухо восклицательным знаком и снова поник: Да нельзя тут... Не положено. Лежать велено. Ничего! отмахнулся Валерка. Молодой, пе¬ребьёшься! Айда, ребята что-нибудь поинтереснее найдём... Ходили, ходили. Нашли дом двухэтажный. Вывеска «Леньляндская неполная начальная школа». Переглянулись ребята. А может, зайдём?Галя говорит. Для разно¬образия. Чуточку поучимся и назад?.. В это время из открытых окон дружный хор: «Ти¬ли-тили! Трали-вали! Это мы не проходили, это нам не задавали!» Видимо, здесь и ученье леньляндское... - ГЛАВА 10 Кому работа, кому забота \ Второй раз вы меня беспокоите! сердится Ан¬тибиотиков. И Гале: Ну-с, как мы себя чувствуем? Галя отвечает: Как разваренная макаронина, которая вот-вот развалится на две половинки! Тяжёлый случай, бормочет доктор. Придётся вам того... поработать, извините за выражение... Да, да! Делать нечего, надо что-то предпринимать. Пошли ребята к Зевакину. Как у вас тут работают? Работают... кому не лень... хмурится Зевакин. Шесть дней отдыха, седьмой рабочий... А когда он наступит? Как раз завтра. На другой день пришли. Да вам же сказано завтра! А сегодня уже сегодня! И так всю неделю. Никак не поймать «завтра». Рассердились ребята. Кто у вас тут главный? Кому жаловаться? Им объясняют: палата лодырей есть, а в ней самый главный, как бы его назвать... Председатель совета? подсказывает Галя. Нет, вернее сказать предлежатель... Вот к нему и обратитесь! Обратились. «Занят, говорят, лежит на боку да глядит на реку. Пишите заявление! Положим в долгий ящик...» Это значит сто лет ждать!догадалась Га¬ля. Нет уж! И к Зевакину: ведь обещал, что в Леньляндии все их желания будут выполняться! Зевакину делать нечего, пошёл к предлежателю. Все лодыри толстые, а этот и вовсе как аэростат в брюках, все ленивые, а этот уж мохом оброс... Очень был недо¬волен: Как же так работать просятся? Кого мы при¬глашаем? Ваше лежебочество! объясняет Зевакин. Очень хлопотно настоящих-то лентяев найти, химически чистых, супер-экстра класса! Вот и приглашаем всех, кто имеет к Леньляндии какое-либо касательство! Это сплошь ротозеи, разини и зеваки, рохли, распустехи, развозжаи и телепни, лежебоки и лоботрясы, шалопаи, засони, растюнтяи и увальни, копуши, тугодумы и про¬чие теряльщики носовых платков! Такому народу просто лениться трудно, они занятия ищут... Да вы не беспо¬койтесь! Мы им такую работёнку подберём не бей ле¬жачего! Мне бы их заботы! вздыхает предлежатель. А то ведь, поверишь, Зевакин, голодаю! Лень и за ложку взяться! А вы через край хлебайте, ваше лежебочество! Спасибо за совет... А этими пусть Лень-тётуш¬ка займётся. Она у нас мастак... Проводил Зевакин ребят к Лени-тётушке. На Лень- матушку, как родная сестра, похожа да они и есть сёстры. Одета только иначе: комбинезон на ней, весь краской, цементом и известью обляпанный, да резино¬вые сапоги. Голос мужской, густой: Опять новенькие! Кому работа, а мне забота: как бы дело под силу, да как бы не переутомились ра¬ботники мои... Повела ребят Лень-тётушка, показывает: Вот тут у меня земляные работы. Копуши копа¬ются. А вон плотнички-работнички! Тяп да ляп стро¬ят корабль! Старайтесь, братцы, ничего: кривое загла¬дится, рябое закрасится! Вздохнули ребята: может, ещё посмотрим? Идут дальше. Двое стоят, на небо глядят. Лень-тётушка спра¬шивает: Ты чего делаешь? Ничего! А ты? А я ему помогаю! Молодец, старайся! Дальше идут. Лень-тётушка для каждого словечко найдёт: если всемером одну соломинку подымают «Смотрите, не надорвитесь». Портной вкривь и вкось белыми нитками чёрное шьёт, а она ему: «Ничего, портной гадит, а утюг гладит!» Одним напомнила: «Не спешите, вскачь не напашешься!» Другим перекур объявила, часика на три: «Не кончил дело гуляй смело!» Валерка юрк, юрк прибежал, сияет: Я себе уже дело нашёл! А чего? Лодыря гонять буду! Люблю, чтоб двигаться! Уж если делать, так чтоб чего-нибудь получи¬лось! говорит Галя. Не нравятся ей дела леньлянд- ские. Не дела пустоделки... Лень-тётушка уговаривает: Да что вы, дорогие? Работа у нас не пыльная! Че¬го не доделаешь, то долежишь. Ну, всё-таки,говорит Галя,ещё что-нибудь у вас есть на выбор? А как же? зачастила Лень-тётушка. На все вкусы подберём: воду в ступе толочь, из пустого в по¬рожнее переливать, баклуши бить, лясы точить, пыль возить дым грузить, валить пень через колоду, из пушки по воробьям стрелять, в лапоть звонить, ворон считать! Ай мало? Заплакала Галя и говорит брату: Давай ворон считать. Всё-таки арифметику вспомним! Г Л А В А 11 Часы идут снова А троих нету! сообщил дежурный. Трое отсутствуют! поправила Елена Викто¬ровна. Дала классу задание, а сама всё думает: «И что это случилось с моими учениками? Ну, Валерка, известное дело: бездельник празднует и в понедельник. А те двое, брат да сестра, тоже не без ленцы, им скажи, да укажи, да в рот положи... К тому же мать их приходила, пре¬дупреждала: «Буду очень занята на работе, как бы близ¬нецы без моего глаза не разболтались...» Как в воду глядела! Однако не трое учеников у Елены Викторовны, а це¬лый класс. Пошли уроки своим чередом. Вот и послед¬ний звонок. Ученики партами хлопают, сумками разма¬хивают, из класса пулей выскакивают. Осталась учи¬тельница одна. На столе тетрадей гора, на сердце забота: почему трое не пришли? Делать нечего, связала тетради бечёвочкой и пошла... К близнецам ближе. Поднялась по лестнице, посту¬чала... Во всём доме тишина. Как вата в ушах. Не гудит вода в водопроводных трубах. Не гремят трамваи на улице. Даже часы не тикают. «Экий непоря¬док!» сердится Елена Викторовна. Взяла будильник, завела. «Тик да так, тик да так», сразу веселей стало в комнате. Записка в глаза бросилась. Странная записка: «В Леньляндию ушли». Игра, что ли, такая? За обоями щель. «Чего в жизни не бывало, думает Елена Викторовна, попробую-ка я протиснуться...» Прошла в щель. Смотрит, действительно, незнакомая страна. По всем приметам Леньляндия. Ветерок тёплый, дремотный такой. Травка мягкая манит посиди, отдохни... Да не такая Елена Викторовна! Волосы с проседью, глаза с огоньком. Худощавая, на ногу лёгкая. Тридцать пять лет в школе преподаёт, а на перемене с первоклашками в «День-ночь» играет... Тряхнула стрижеными волосами и шагать! Не рада ей Леньляндия: пыль за ноги хватает, идти не пускает. Серый туман тучами обернулся. Тучи пухнут, на всё небо расползаются. Раз, раз и гроза собралась. Ливень грянул. ДО ниточки промокла Елена Викторовна, а идёт. Го¬лову косынкой накрыла... Она идёт, и дождик идёт. Кто скорей у^тал? Дождик! Солнышко выглянуло. «Вот то-то, говорит учи¬тельница, то и счастье, что не век ненастье!» Туфли на палочку повесила, палочку на плечо босиком по мок¬рой дороге шагает. Впереди дым горизонт застилает. Едва виднеется домик деревянный. «Кто это живёт небо коптит?» думает Елена Викторовна. Быстрей шагает. Вот и дом. Хозяев зовёт молчат. Подошла, в окно заглянула. Батюшки! Из печи огонь выпал, пол занялся. А на печи толстая женщина сидит, с веретеном в руках, а сама не прядёт дремлет. Елена Викторовна в окно стучит, громко кричит: «Лень, отвори дверь, а то сго¬ришь!» А та с печи, глаз не открывая, сквозь сон: «Хоть сгорю, да не отворю!» Видит учительница плохо дело, подошла к двери, поднажала плечом, дверь и слетела с петли. Вбежала она, растолкала хозяйку. Та, как проснулась ох да ах, да руками мах! Кое-как огонь залили. Лень-матушка словами рас¬сыпается: Уж ты моя желанная! Спасла ведь меня, бес¬счастную, от нечаянной смерти! Беда ведь какая, у леса живу, а соломой топлю, некому дровец нарубить! А сама? говорит Елена Викторовна. Куда мне! Устряпаться не поспеваю, шаньги за¬теяла, пошла за маслом, ан, в печи погасло! Разожгла, так силушка ушла! Нечем и угостить тебя, свет мой! Я не за угощеньем пришла! отвечает учитель¬ница, ребят своих, учеников, иду искать! А ты не иди, а ты посиди! уговаривает матушка- Лень. День долог, успеешь! А то и заночуй у меня. День долог, а час дорог! говорит Елена Викто¬ровна. Ах ты, какая сурьёзная да поспешная! печа¬лится хозяйка. Таких тут не привечают. Совет прими: прямо не иди, околицей у нас ближе! Совет хорошо, а дело лучше, отвечает Елена Викторовна. Как обратно пойду, раздобудьте мне какую-никакую тележку, экипаж... Ребята, боюсь, устанут! Как не достать, достану! клянётся матушка- Лень. Всё, говорят, дорого, а ничего нет дороже жизни! ГЛАВА 12 Домой, домой! Кто идёт, тот дойдёт: вот они, голубчики! Валерка с белкой в колесе соревнуются, кто быстрее ногами перебирает. А близнецы на что похожи? Разбух¬ли, раскисли. Руки, вися, отболтались. На головах птицы гнёзда вьют, ноги паутина оплела. Встать не могут к месту приросли. Елена Викторовна им: Тима! Галя! Что это вы? А ну! Левой ножкой, правой ножкой подымайся понемножку! Поднялись. Побежали как на ватных ногах... Галя учительницу обняла ив горькие слёзы: А я думала... никто уже нас не найдёт... Потому что мы... без... вез... дести... без вести пропали! Ну нет, говорит Елена Викторовна, не зря я вас писать учила! В записке вашей ясно сказано: «Уш¬ли в Леньляндию ...со всеми вытекающими оттуда по¬следствиями!» Вот они и вытекают... из глаз у тебя! Со¬лёные! Тут и Тим заревел: Я тут всё перезабыл... Елена Викторовна! Де¬вятью сколько будет пятьдесят четыре? И Валерка хнычет: За партой хочу... посидеть! Елена Викторовна говорит: Ну, хватит! Всех слёз не переплачешь! Давайте пыль отряхните, паутину соберите, в путь, в путь! До¬рога неблизкая! Оглянулась а к ним со всех сторон леньляндские жители подбредают. В кружочек становятся. Недобро поглядывают. Зевакин вперёд вышел: Это по какому праву опять в науку да на муку? Из сказочной жизни да на урок, на целых сорок пять минут? У нас ли не хорошо, у нас ли не привольно? И все жители опухшие, сонные вразброд заго¬ворили: Уж у нас устой как кисель густой! Сидим сложа руки, не знаючи скуки! Не жнём, не сеем, а есть умеем! Не выдадим ребятишек! Они наши... ленивенькие! Ребята испугались, за Елену Викторовну прячутся. Она их руками прикрывает, на топтунов этих да лёжней смело глядит: Эй, вы, жители запечные, лежебоки беспечные! Ребята со мной по доброй воле идут! Никому не мило, если тело хило да дело гнило! Взяла учеников за руки и решительно зашагала по дороге. Леньляндцы только с ноги на ногу переминаются да вслед из-под ручки глядят. А там один зевнул... другой... И отправились сны досматривать. Ребята с учительницей по дороге топают. Без оглядки. Шли, шли кто-то сзади пыхтит. Глядь заяц-ле- жаец ковыляет: Возьмите меня с собой! Я тут и прыгать совсем разучился! И морковка, наверное, уже не по зубам! Возьмите! Идём с нами, бедолажка! Шли, шли... Тяжело с отвычки. Ребята еле ноги во¬локут. Заяц с лапки на лапку переваливается. Елена Викторовна подбадривает: Ничего! Дом нежит, а дорога учит! Скоро до Ле¬ни-матушки доберёмся. Она нам помочь обещала. Это она умеет, обещать, ворчит Тим. Три года подождать придётся... Однако не по его вышло. Вон и домик матушки-Лени. У ворот запряжка. Трюхтрюх? Ну, конечно, он. И Лень- матушка гостей провожает, сено подтыкает, чтоб мягче сидеть. Сели. «Но, но!» в четыре голоса. Конь ушами тря¬сёт, тя-нет а телега ни с места. Колёса скрипят уши болят. Ещё постромки оборвались. Вот тебе раз! говорит Елена Викторовна. И ехало не едет, и «ну» не везёт! Лень-матушка кручинится: Ахти мне! Запрягала наспех, так оно и вышло на смех! Конь такой, известное дело, ест за вола, а тянет за комара! л Дело поправимое, говорит учительница, те¬лега запела давно дёгтю не ела. Колёса подмазать надо, постромки зашить! Мы не умеем, растерялись ребята. Было б хотенье, явится и уменье! подбадривает Елена Викторовна. Да работать с толком! Ничего не выйдет, если на скорую ручку, комком да в кучку! И, голубушка! удивляется матушка-Лень. Да ты поболе моего присловий знаешь! И получше! отвечает учительница. Твои при¬словья как пух в изголовье, а мои присловья ра¬боте подспорье! Закипела работа. Засучили рукава «до самых плеч», как сказала Галя. Колёса смазали, коня пере¬прягли. Дружно не грузно. Сладили. И прощай, Леньляндия! Лень-матушка платком машет, Елена Викторовна кричит: А ты, хозяюшка, забрось-ка лень через плетень! Загубит она тебя! Твоя... пра-а-авда! доносится издалека. Ветер в лицо. Дорога сама из-под колёс убегает. Пи¬щит заяц-лежаец: «Братцы! Вот здорово-то!» ...Кто пришёл первым в класс? Тимка. Галя. Валерка. Тетради и книги на парту положили. Ручки в поряд¬ке, карандаши подточены. Линейку ни один дома не за¬был. В дневник все уроки записаны. Надо стараться. А то как бы не угодить снова в эту самую Леньляндию! Со всеми вытекающими оттуда по¬следствиями... ПРИКЛЮЧЕНИЯ ФУТБОЛЬНОГО МЯЧА Сказка в шести таймах Дайте разбежаться... В футболе ведь так: сперва удар, а гол потом. Мяч сам не влетит в ворота, по нему надо ударить. А сильно¬го удара не получится без разбега. Поэтому и я сначала разбегусь, чтобы отпасовать вам эту историю... \ Тайм 1. Меня выводит наседка Начались мои приключения, где бы вы думали? в магазине. Вы, наверное, уже и сами догадались, что не в гастрономе, а в спортивном, где я скучал на полке ря¬дышком с вялой боксёрской грушей и уже опасался, что, как и она, перезрею раньше, чем на мне остановит бла¬госклонный взгляд хоть один покупатель. Увы, воздуху во мне уже не оставалось. А мяч без воздуха всё рав¬но что пудовая гиря без железа. Бесполезная вещь. Обидно, правда?.. Но были бы стадион и игра, а болельщик найдётся. Пробил и мой час. Появился покупатель, черноглазый шустрый мальчишка. Видать, он меня сразу заприметил, ещё с порога. Потому что решительно потребовал у про¬давца: Мне футбольный мяч. Вот тот, жёлтенький. Продавец явно играл не за мою команду. Казалось бы, после таких ясных слов следует меня снять с полки и протянуть покупателю. Думаете, он так и поступил? Один ноль не в вашу пользу! Мяч-то он мальчишке от¬пасовал, это верно. Но, увы, не меня, а соседа на¬пыщенного краснощёкого здоровяка. Его только вчера досыта накормили воздухом и поселили на полке. Он едва не лопался от сытости и самодовольства. Я сразу же приуныл. Ясное дело где мне спорить с тугобоким красавчиком? Наливное яблочко, а не мяч. Потрога¬ешь сплошные мускулы. Не то что я... Со дня рожде¬ния на полке лежу. Поглядел бы я на футбольную штангу, если бы в ворота целых полгода мячи не вкаты-вались... Да штанга бы эта от безделья давно корни пустила! Она бы уже зацвела, а может, начала плодоно¬сить и вкатывать яблоки в собственные ворота... Если из вас вдруг выпустить воздух и заставить шесть месяцев валяться на полке вам это понравится?.. Вот и я... Совсем захандрил. Но я уже отвлёкся. По¬даёт, значит, продавец моего краснощёкого соседа, а мальчишка головой качает. Не-е, говорит, я жёлтенький хочу. И на меня показывает. Продавец недоуменно пожал плечами. Уже потом я узнал, что спасителя моего звали Акмалем. Я и опом¬ниться не успел, как очутился у него во дворе. И завер¬телась великолепная жизнь! Первым делом Акмаль снял с велосипеда насос и дал мне вволю надышаться. Уж тут-то я показал, что тоже не промах быстренько вы¬махал величиной с могучий арбуз. Акмаль пощёлкал ме¬ня пальчиком, я радостно отозвался. Решив, что я со-


    1. Аликаев О.А. Кадровая политика. М.: Лаборатория книги,2011. 106 с.
    2. БазаровТ.Ю., ЕреминБ.Л., Аксенова. Управление персоналом. М.: Академия, 2012. 224с.
    3. БеляцкийН.П.Управление персоналом: учебник. М.: Современная школа, 20120. 448с.
    4. ВеснинВ.Р.Управление персоналом в схемах. М.: Проспект, 2011. 96с.
    5. Веснин. В.Р.Управление человеческими ресурсами. Теория и практика: учебник / В.Р.Веснин. М.: проспект, 2013. 688с.
    6. ВиханскийО.С., НаумовА.И.Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: учебник. М.: Изд-во МГУ, 2011. 540с.
    7. Воронцова М. М. Успех процесса подбора кадров // Кадровое дело, 2012, №5. С.20-25
    8. Гаврилова О. Обзор систем, методов и методик оценки персонала// Кадровая служба и управление персоналом предприятия. 2011. №6. С.41 55.
    9. ДураковаИ.Б.Управление персоналом: учебник / И.Б.Дуракова, Л.И.Стадниченко, О.Н.Полякова, Л.П, Волкова, Е.Н.Кобцева. М.: Инфра-М, 2012. 576с.
    10. ЕгоршинА.П.Основы управления персоналом. М.: Инфра-М, 2011. 352с.
    11. ЖуравлевА.Л., НестикТ.А.Психология управления совместной деятельностью. Новые направления исследований. М.: Институт психологии РАН, 2011. 248с.
    12. КибановА.Я.Основы управления персоналом: учебник / А.Я.Кибанов. М.: Инфра-М, 2012. 448с.
    13. КибановА.Я.Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: учебник / А.Я, Кибанов, И.Б.Дуракова. М.: Инфра-М, 2011. 304с.
    14. КибановА.Я., ДураковаИ.Б.Управление персоналом организации. Актуальные технологии найма, адаптации и аттестации: учебник. М.: КноРУс, 2012. 368с.
    15. МасловаВ.М.Управление персоналом: учебник / В.М.Маслова. М.: Юрайт-Издат, 2013. 496с.
    16. МитрофановаЕ.А., ИвановскаяЛ.В.Оценка результатов труда персонала и результатов деятельности подразделений службы управления персоналом. М.: Проспект, 2012. 72с.
    17. Моргунов Е. Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение М.: Дело, 2011 654с.
    18. Одегов Ю. Управление персоналом, оценка эффективности СПБ.: Питер, 2012 284с.
    19. ОдеговЮ.Г.Аудит и контроллинг персонала / Ю.Г.Одегов, Т.В.Никонова. М.: Альфа-Пресс, 2010. 672с.
    20. ОдеговЮ.Г.Организация службы управления персоналом. Современный подход / Ю.Г.Одегов, Л.Р.Котова. М.: Альфа-Пресс, 2012. 168с.
    21. ОдеговЮ.Г., АбдурахмановК. X., КотоваЛ.Р.Оценка эффективности работы с персоналом: Методологический подход. М.: Альфа-Пресс, 2011. 752с.
    22. ОдеговЮ.Г., ЖуравлевП.В.Управление персоналом: Учебник для вузов: М.: Финстатинформ, 2012. 267с.
    23. Попов, С.Г. Управление персоналом: учебное пособие / С.Г. Попов. М., 2013. С. 123.
    24. Травин В. В., Дятлов В. А. Менеджмент персонала предприятия М.: Дело, 2012. 413с.
    25. Травин, В.В., Дятлов, В.А.Основы кадрового менеджмента / В.В.Травин, В.А.Дятлов. М.: Инфра-М, 2011. 358с.
    26. ШапироС.А.ШатаеваО.В.Основы управления персоналом в современных организациях. Экспресс-курс / С.А.Шапиро, О.В.Шатаева. М.: ГроссМедиа, 2012. 224с.
    27. Яковлева Е. Н. Мониторинг организационной культуры // Менеджмент в России и за рубежом, 20011, №2 С. 35-38
    28. Яковлева О. Система подбора и отбора персонала // Управление персоналом, 2011, №1. С. 11-15

    II. Текущий архив:

    1. Кадровые отчеты Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ»
    2. Программа стратегического развития Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» на период до 2020 года.
    3. Устав Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2015 год.
    4. Финансовая отчетность Автомобильного завода ПАО «КАМАЗ» за 2013-2015 годы.

Если Вас интересует помощь в НАПИСАНИИ ИМЕННО ВАШЕЙ РАБОТЫ, по индивидуальным требованиям - возможно заказать помощь в разработке по представленной теме - Кадровая политика ... либо схожей. На наши услуги уже будут распространяться бесплатные доработки и сопровождение до защиты в ВУЗе. И само собой разумеется, ваша работа в обязательном порядке будет проверятся на плагиат и гарантированно раннее не публиковаться. Для заказа или оценки стоимости индивидуальной работы пройдите по ссылке и оформите бланк заказа.